<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴認為:大自然、大社會是知識的主要來源。</p><p class="ql-block"> 大蒜是生活中常見的食物，孩子們經(jīng)常會在廚房或菜肴中發(fā)現(xiàn)大蒜的身影，但是對大蒜更直接的感知，便是不好聞的味道和略辣的口感。為了讓孩子們改觀對大蒜的認知，也為了讓孩子們體驗種植的樂趣，我們開展了關(guān)于大蒜的課程。</p> <p class="ql-block"> 今天，孩子們和大蒜初次相遇，從此，我們和大蒜展開了一場快樂的旅程！</p><p class="ql-block"> 走！我們出發(fā)吧！</p> <p class="ql-block"> 剝蒜，先給大蒜脫掉外衣，再把它分成一瓣一瓣的，看我們剝的多認真??！</p><p class="ql-block"> 盡管孩子們剝蒜的動作很稚嫩，但是他們其樂融融的在一起勞動卻感到無比的快樂！</p> <p class="ql-block"> 大蒜的外衣已經(jīng)脫完啦！那我們就來看看如何翻地吧！</p> <p class="ql-block"> 種植前老師給小朋友講解種植大蒜的方法，分為兩種，一種可以種在水里，另一種種在土里，蒜頭朝上，蒜根朝下，壓入土中。今天我們就把大蒜種在土里！</p> <p class="ql-block"> 瞧??孩子們都在忙活著呢!一起播種、澆水，期待著冬天也能有滿滿的收獲!</p> <p class="ql-block"> 瞧，一個個小蒜瓣像一群小戰(zhàn)士迎風(fēng)而立..…在種植大蒜的過程中，孩子們收獲了很多，不僅僅是對大蒜科普知識的了解，更多的是對“生命”的感悟。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在每一次的等待中，孩子們感受到生命有一個過程;在每一次的觀察中，孩子們發(fā)現(xiàn)生命是動態(tài)的;在每一次的養(yǎng)護中，孩子們懂得每一個生命都是值得被愛的……也許，這就是生命教育傳遞給孩子的能量。</p><p class="ql-block"> 我們對大蒜的探索還沒有結(jié)束，孩子們還在期待著蒜的變化，期待著長出綠油油的蒜葉，期待著有一天能品嘗自己種的大蒜…..正是這種期待讓我們的活動產(chǎn)生新的價值并得以延續(xù)。</p><p class="ql-block"> 我們的期待還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block"> 大蒜從發(fā)芽??到長成蒜苗的過程！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個寒假，蒜苗地里種滿了大白菜??春天到了，大白菜開滿了小黃花??，??是蒜苗好像沒有營養(yǎng)，那我們一起把開了花的白菜拔了吧……</p> <p class="ql-block"> 我們想一想，接下來該種植什么呢??那就種點黃瓜??吧，夏天吃著脆脆的可以當水果吃，哈哈哈哈</p> <p class="ql-block"> 哇哦??黃瓜都開花啦！可真快??！好神奇，還長出了一根根小黃瓜??“瞧，你看那黃瓜身上還長了好多的刺！”</p> <p class="ql-block"> “一根根站在地上，老師老師，你看我學(xué)的像不像站在地上的黃瓜！”</p>