<p class="ql-block"> 陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，育英小學(xué)的學(xué)子們走進(jìn)自然，來(lái)尋找春天的蹤跡啦！</p> 尋找春天 <p class="ql-block" style="text-align:center;">春天在哪里？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天來(lái)到了河堤旁，和煦的春風(fēng)吹動(dòng)了河邊柳樹姑娘的秀發(fā)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天來(lái)到了草坪里，小草在美夢(mèng)中蘇醒，沖破泥土的束縛，舒展開稚嫩的臂膀。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天來(lái)到了樹枝上，南歸的小燕子三五成群，停在枝頭唱著春日的贊歌…</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們記下了眼前景，畫出了心中春</p> 欣賞春天 <p class="ql-block"> 瞧這春天的圖片，滿屏皆是美好。嫩綠的新芽在枝頭舒展，似春的音符；繽紛的花朵肆意綻放，如大地的彩妝。潺潺流水靈動(dòng)活潑，天空風(fēng)箏自在翱翔。賞著圖片，仿佛置身春日盛景中，那勃勃生機(jī)撲面而來(lái)，讓人心醉，春天果然處處皆詩(shī)意呀。</p> 游戲春天 <p class="ql-block"> 春天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，讓孩子們?cè)趹敉飧惺艽禾斓臍庀ⅲ尯⒆釉谟螒蚝瓦\(yùn)動(dòng)中鍛煉身體??</p> 留下春天 <p class="ql-block"> 瞧呀，這一件件尋找春天的手工作品，滿含巧思！它們匯聚了春天的色彩與生機(jī)，承載著我們對(duì)春的熱愛，讓春的美好以別樣方式留存呢。</p> <p class="ql-block"> 春天是如此的絢麗多彩，充滿生機(jī)。這次尋找春天的活動(dòng)，讓我們把春天的美好裝進(jìn)了心里，也裝進(jìn)了我們的記憶相冊(cè)里，相信它會(huì)一直溫暖著我們的快樂時(shí)光呢。</p> <p class="ql-block">主辦｜新蔡縣育英小學(xué)</p><p class="ql-block">責(zé)編｜王祎晴</p><p class="ql-block">審核｜趙梅</p>