<p class="ql-block"> 清晨的陽光溫柔地灑進(jìn)教室，六年級(jí)的孩子們挺直腰板，手捧書本，用朗朗書聲喚醒嶄新的一天。這一刻，校園里回蕩著他們清脆的聲音，仿佛連微風(fēng)都駐足聆聽。</p> <p class="ql-block"> 英語短文誦讀聲此起彼伏，稚嫩卻自信的發(fā)音里，藏著走向世界的鑰匙，叩響知識(shí)的大門。</p> <p class="ql-block"> 我們學(xué)生要雙手捧書，保持端正坐姿，放慢語速，讓每個(gè)音飽滿，遇到佳句不妨多讀兩遍，像品嘗一顆糖果一樣甜蜜自豪。</p> <p class="ql-block"> 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。為進(jìn)一步提高各班早讀效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，我校六年級(jí)積極組織開展早讀活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)施“激情早讀”是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理的一部分，這樣的早讀，早已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線，本次活動(dòng)只是千百個(gè)日子里的一個(gè)縮影。早讀結(jié)束之余，學(xué)生讀書精神不應(yīng)止步于此，趙小學(xué)子將繼續(xù)保持高昂的讀書勁頭，暢游知識(shí)的海洋，踏上新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> ??在這里，早讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是一種精神追求。學(xué)生們?cè)谠缱x中汲取知識(shí)，鍛煉思維，培養(yǎng)閱讀背誦習(xí)慣，為一天的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> ??在趙小學(xué)校，早讀已經(jīng)成為了一種文化，一種傳統(tǒng)。這里的學(xué)生們，在晨光的照耀下，用他們的書聲，詮釋著青春的奮斗與夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 清晨的曙光播撒，瑯瑯的書聲回蕩?！白x書有三到，謂心到，眼到，口到?！备靼嗟恼n代表為大家做榜樣，帶動(dòng)班級(jí)讀書氛圍，同學(xué)們?nèi)褙炞?、聲音洪亮、富有激情，以最飽滿的熱情、最昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌迎接新一天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 我們鼓勵(lì)孩子提出各自的閱讀方法并進(jìn)行討論，每個(gè)人看事物都有自己獨(dú)特視角，我們盡可能地嘗試從不同角度看去閱讀，豐富早讀經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> ??每天早上，當(dāng)?shù)谝宦書B鳴劃破天際，趙河溝小學(xué)六年級(jí)學(xué)生們就已經(jīng)開始他們的早讀時(shí)光。他們端正姿勢(shì)或獨(dú)自品讀，或小組交流，每個(gè)人都沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著閱讀帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都積極參與和表達(dá)，分享自己的觀點(diǎn)和想法，這種交流能讓他們更深入思考問題，激發(fā)早讀新思維和想像力，尋找背誦知識(shí)問題的有效策略。</p> <p class="ql-block"> 小組長(zhǎng)檢查知識(shí)背誦情況，還能鍛煉孩子們管理能力和表達(dá)傾聽能力、加深理解、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果……</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的道路沒有捷徑，唯有努力的腳印和好習(xí)慣的陪伴能帶你走向遠(yuǎn)方。遇到背誦難題時(shí)多從不同角度思考，嘗試多方法，在那遠(yuǎn)方有夢(mèng)想的繁花似錦等待著你。</p> <p class="ql-block"> 努力是學(xué)習(xí)路上的光，好習(xí)慣是那盞聚光燈，照亮你進(jìn)步的每一處。晨讀就是個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，高效利用早讀零散時(shí)間，引領(lǐng)學(xué)生走向閃耀著希望之光的未來。正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。</p> <p class="ql-block"> "現(xiàn)在的每一分晨讀時(shí)光，都在為初中學(xué)習(xí)鋪設(shè)臺(tái)階。當(dāng)你站在中學(xué)門口回望，會(huì)感謝現(xiàn)在這個(gè)清晨齊聚班級(jí)大聲朗讀的自己。"</p>