<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">風(fēng)箏的秘語(yǔ)</span></p><p class="ql-block"> 今年春天如期而至，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我與春意撞了個(gè)滿懷，無(wú)拘無(wú)束地去公園放風(fēng)箏?？粗L(fēng)箏自由地迎著風(fēng)飛翔，一段往事如潮水般涌上心頭……</p><p class="ql-block"> 去年的一個(gè)春日，陽(yáng)光暖暖地灑在大地上，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我約上好朋友一同出來(lái)玩耍。和煦的春風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉頰，我興奮地跟他說(shuō)著笑著，可他卻像變了個(gè)人似的，臉緊繃著，往日那總是上揚(yáng)的嘴角也耷拉著，一副心事重重的樣子。我察覺(jué)到他的異樣，輕輕拍了拍他的肩膀，打趣道：“嘿，咱平時(shí)的‘開(kāi)心果’，今天咋這么悶悶不樂(lè)呀？”他這才猛地回過(guò)神來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“啊，沒(méi)事沒(méi)事……”風(fēng)刮落了幾片殘葉，我的心中有種說(shuō)不上的怪異感覺(jué)。</p><p class="ql-block"> 我們一路沉默著來(lái)到公園，園內(nèi)美景如畫(huà)，花香四溢，仿佛一首動(dòng)人的詩(shī)。公園里早已聚滿了放風(fēng)箏的人，天空被各式各樣、色彩斑斕的風(fēng)箏占據(jù)。我們也趕緊放飛手中的風(fēng)箏，在草坪上歡快地奔跑起來(lái)。伴隨著我們的，有靈動(dòng)的小燕子風(fēng)箏，有威武的雄鷹風(fēng)箏，有潔白的飛機(jī)風(fēng)箏，還有嬌艷的大紅花風(fēng)箏……朋友的臉上漸漸露出了笑容，他似乎暫時(shí)忘卻了心中的煩惱，和我一起盡情享受這份快樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 跑累了，我們坐在一旁的石凳上。晶瑩的汗珠順著臉頰滑落，被微風(fēng)輕輕拂去。朋友的臉上又浮現(xiàn)出沉悶的神情。我忍不住又問(wèn)他：“你到底怎么了，別瞞著我?！彼劭粑⑽⒎杭t，雙手緊緊攥成拳頭。他看著我，那目光仿佛穿透了我的內(nèi)心，讓我莫名地不安。他深吸一口氣，艱難地說(shuō)：“我明天就要搬去外地了，怕你擔(dān)心，一直沒(méi)敢告訴你……”他抬頭望向天空，接著說(shuō)，“你看，我們的友誼就像這風(fēng)箏和風(fēng)，有風(fēng)的陪伴，風(fēng)箏才能飛得高。我沒(méi)什么能送你的，這支風(fēng)箏給你，希望你看到它就能想起我。真正的死亡是被遺忘，你可一定要記住我啊！”說(shuō)到這里，他的聲音哽咽了，再也說(shuō)不下去。</p><p class="ql-block"> 我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了，淚水在里面打轉(zhuǎn)。“不……不可能！你在開(kāi)玩笑吧，這不是真的！”淚水如同一把把利刃，戳破了我心中美好的幻想。那些美好的回憶瞬間破碎，我想把它們拾起拼湊，卻被碎片割得鮮血淋漓。風(fēng)，變得刺骨凄涼，天空也仿佛要壓下來(lái)。我望著他的眼睛，曾經(jīng)也幻想過(guò)我們的友誼能永遠(yuǎn)不變，可現(xiàn)實(shí)卻如此殘酷。沒(méi)有風(fēng)的助力，風(fēng)箏又怎能高飛呢？我心里又氣又恨，恨他為什么一聲不吭就要離開(kāi)！那些一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光還歷歷在目，可再也回不去了。</p><p class="ql-block"> 第二天，我沒(méi)有去送他，只是靜靜地坐在屋里，聽(tīng)著屋外淅淅瀝瀝的雨聲。</p><p class="ql-block"> 今年的春天依舊很美，但卻少了一份真摯純粹的友誼。我還是帶著他送我的風(fēng)箏來(lái)到公園。因?yàn)?，?dāng)風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞，那些藏匿于風(fēng)箏中的秘語(yǔ)便會(huì)再次浮現(xiàn)于我的腦海之中，刻骨，銘心！</p> <p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 錦軒的這篇習(xí)作以"風(fēng)箏"為線索，將友情的美好與離別的傷痛娓娓道來(lái)，完美詮釋了"讓真情自然流露"的習(xí)作主題。老師讀后深受感動(dòng)，特別為你細(xì)膩的情感表達(dá)點(diǎn)贊！文章亮點(diǎn)突出：</p><p class="ql-block"> 1. 情感真摯動(dòng)人：通過(guò)"嘴角耷拉""攥緊拳頭"等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將朋友離別前的隱忍與不舍刻畫(huà)得入木三分；"風(fēng)箏與風(fēng)"的比喻巧妙揭示友情本質(zhì)，結(jié)尾"刻骨銘心"的感悟更是余韻悠長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 2. 結(jié)構(gòu)渾然天成：首尾的"春天"場(chǎng)景形成閉環(huán)，中間"放風(fēng)箏-訴離別-獨(dú)追憶"層層遞進(jìn)，讓情感隨情節(jié)自然流淌</p><p class="ql-block"> 3. 環(huán)境烘托精妙："風(fēng)刮殘葉""刺骨凄涼"等景物描寫(xiě)與人物心境完美契合，極具畫(huà)面感染力</p><p class="ql-block"> 錦軒，你已掌握了用具體事物寄托情感的寫(xiě)作密碼，這份在文字中自然流淌的真情尤為珍貴。期待你在今后的習(xí)作中繼續(xù)用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，書(shū)寫(xiě)更多打動(dòng)人心的故事！</p>