<p class="ql-block"> 春之美，在于新生與勃發(fā)；</p><p class="ql-block"> 教之美，在于研磨與提升。</p><p class="ql-block"> 伴著明媚的春光，踏著初春的韻律，浙江師范大學附屬小學推敲教學聯(lián)盟研討會暨“浙婺?長新青年教共體”活動在我校如期舉行。這一天，校園里充滿了濃厚的學術(shù)氛圍，師生們共同探索著“讀寫”的魅力。</p> <p class="ql-block"> 3月20日，浙江師范大學附屬小學推敲教學聯(lián)盟研討會暨“浙婺?長新青華教共體”活動在我校舉行。這一天，校園里充滿了濃厚的學術(shù)氛圍，師生們共同探索著“讀寫”的魅力。</p> 課堂展示? 讀寫并進 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由宋繡紅老師執(zhí)教的作文課《奇妙的想象》。她緊緊圍繞著“奇妙”這一關(guān)鍵詞，讓學生說一說，繪一繪，寫一寫。特別是宋老師還引入AI技術(shù)，給孩子們提供了創(chuàng)作的支架——“想象魔方”。學生通過勾選各個角度的想象元素進行習作創(chuàng)作。課堂上，孩子們在老師的引導下踴躍發(fā)言，大膽想象，與老師一起走進了奇妙的想象世界。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是朱純潔老師的詩歌《綠》一課。她把詩歌的學習延伸為一個詩歌嘉年華活動，在大情境中激發(fā)孩子學習詩歌和創(chuàng)作詩歌的熱情。新課伊始就讓孩子們分享各自積累的綠色詞語。一張張不同深淺的綠色詞卡上寫滿不同的詞?！靶铝恋木G、慢吞吞的綠、會消失的綠………”等富有詩歌韻味的詞一下子就把孩子帶進了詩歌的氛圍里。隨后 朱老師引導學生通過詩歌學習路徑圖來學習詩歌，每一環(huán)節(jié)都讓孩子們積極參與其中，感受詩歌的魅力。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)特級教師方果老師帶來了精彩的《飛向藍天的恐龍》一課。方老師的教學語言簡潔明晰，毫無冗余，教學流程如行云流水，各環(huán)節(jié)過渡自然流暢，足見其深厚的教學功底。在教學重難點的處理上，方老師別出心裁，通過一個精心設計的表格，將示例分步驟清晰羅列。這一巧妙舉措，為孩子們搭建起自主提問探究的 “腳手架”，讓他們在探索知識的道路上有章可循。整個課堂氛圍輕松愉悅，孩子們踴躍參與，好奇心與探索欲望被充分激發(fā)，學習熱情空前高漲。</p> 專家引領(lǐng)? 啟迪智慧 <p class="ql-block"> 除了課堂觀摩環(huán)節(jié)，本次活動還特別邀請了專家現(xiàn)場指導，為教學工作撥云見日、指明方向。王國均老師指出，課堂應當摒棄那些看似 “精心” 設計，實則對學生毫無實際意義的內(nèi)容，讓教學回歸純粹與高效。徐靜靜老師則著眼于閱讀拓展，為每節(jié)課精心推薦了適配的書籍，助力學生在更廣闊的知識海洋中遨游。專家們的點評鞭辟入里，既有深厚的理論深度，又緊密貼合教學實踐，為授課教師提供了優(yōu)化思路，也為年輕教師照亮了讀寫教學新征程，引領(lǐng)大家共同邁向教學新境界。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動圓滿結(jié)束，參與的老師們皆表示收獲頗豐。此次活動不僅拓寬了他們的教學視野，更點燃了教學創(chuàng)新的熱情。展望未來，我們將積極把所學的先進理念與教學方法融入日常教學，持續(xù)探索并打磨閱讀與寫作教學的有效策略，力求讓教學質(zhì)量邁向新的臺階 。</p>