<p class="ql-block"> 春光明媚，萬(wàn)物生長(zhǎng)。3月23日，廣東省陸梅紅名教師工作室的學(xué)員們開展了每月一次的線上讀書分享會(huì)。三位學(xué)員以書為舟，攜教育智慧破浪而行，在書香與春意的交融中，共探教育真諦，共赴專業(yè)成長(zhǎng)之約。 </p> 一、鄉(xiāng)土教育的詩(shī)意回響 <p class="ql-block"> 工作室學(xué)員、懷集縣冷坑鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部副書記郭金明分享的是《讀<span style="color:rgba(0, 0, 0, 0.8);">〈為什么是撫松〉看鄉(xiāng)村教育的困境與希望》，郭老師</span>通過(guò)書中鄉(xiāng)村教育案例，剖析撫松教育生態(tài)的蝶變過(guò)程。撫松經(jīng)驗(yàn)啟示我們：教育不是逃離鄉(xiāng)土，而是扎根鄉(xiāng)土。他結(jié)合本地教育現(xiàn)狀和自身經(jīng)歷，提出實(shí)踐方向，引發(fā)學(xué)員對(duì)教育公平與鄉(xiāng)土情懷的深度思考。</p> 二、對(duì)抗熵增的教育智慧 <p class="ql-block"> 工作室學(xué)員、德慶縣武壟鎮(zhèn)中心小學(xué)梁小葉老師分享的是《熵增定律給予教育工作的啟示——讀<span style="color:rgba(0, 0, 0, 0.8);">〈熵增定律——一切問(wèn)題的底層規(guī)律〉有感》。梁老師以</span>物理學(xué)視角切入教育場(chǎng)域，從教學(xué)管理的熵增現(xiàn)象和教學(xué)過(guò)程的熵增挑戰(zhàn)，以“班級(jí)管理”“課堂創(chuàng)新”等策略為關(guān)鍵詞，提出破局路徑。 新穎的跨學(xué)科視角令在場(chǎng)學(xué)員耳目一新。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、靜默處的教育革命 <p class="ql-block"> 工作室學(xué)員、封開縣教師發(fā)展中心副主任黃晨暉分享的是《以傾聽重塑教育的力量——讀<span style="color:rgba(0, 0, 0, 0.8);">〈靜悄悄的革命〉有感》。黃老師</span>以“傾聽比發(fā)言更重要”“潤(rùn)澤的教室”等核心理念為脈絡(luò)，解讀佐藤學(xué)教授倡導(dǎo)的教育哲學(xué)。“當(dāng)我們不再追求‘熱鬧的表演課’，而是俯身傾聽學(xué)生的‘微表情’‘潛臺(tái)詞’，教育才會(huì)真正發(fā)生?！秉S老師倡議建立“教研反思共同體”，在慢思考中實(shí)現(xiàn)專業(yè)精進(jìn)，引發(fā)學(xué)員對(duì)教育本質(zhì)的再認(rèn)知。</p> 四、閱讀是教育的另一種呼吸 <p class="ql-block"> 工作室主持人、肇慶市第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)陸梅紅總結(jié)：“今天的三本書恰似教育三重境——撫松讓我們看見理想的模樣，熵增定律教我們理性破局，靜悄悄的革命則指引我們溫柔堅(jiān)守?！标懤蠋熂恼Z(yǔ)學(xué)員，“讓閱讀成為專業(yè)成長(zhǎng)的‘永動(dòng)機(jī)’，用書卷氣抵御職業(yè)倦怠，用思想力點(diǎn)亮教育星空?！?lt;/p> 五、結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block"> 每月一次的線上思想盛宴，既有理性思辨的鋒芒，又見教育情懷的溫度。工作室將繼續(xù)以“每月共讀”“主題研享”為載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)型成長(zhǎng)共同體。閱讀，讓我們?cè)趧e人的故事里找到自己的答案；分享，讓獨(dú)行的星光匯聚成璀璨銀河。讓我們繼續(xù)以書為舟，駛向教育的星辰大海！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：工作室學(xué)員</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰寫/編輯：黃晨暉 于青 郭金明</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：陸梅紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>