<p class="ql-block ql-indent-1">于遼寧旅順老鐵山與山東蓬萊田橫山之間,渤海與黃海相擁,卻又界限分明,繪就出震撼人心的自然奇景。站在海岸遠(yuǎn)眺,只見海水像是被一絲不茍的畫師用巨筆分隔,一側(cè)是渤海那裹挾著黃河泥沙,略顯渾濁的黃綠,一側(cè)是黃海澄澈深邃的湛藍(lán),涇渭分明,互不相融。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">這獨特景觀的形成,有著復(fù)雜的地理與水文原因。老鐵山角宛如一把利刃插入海中,恰好處于兩海交匯的關(guān)鍵節(jié)點。渤海身為內(nèi)海,平均深度僅約18米,黃河奔騰千里,每年攜帶海量泥沙注入渤海,致使海水含沙量居高不下,顏色偏黃;黃海作為邊緣海,水深可達(dá)百米,水體相對潔凈,呈現(xiàn)出迷人的湛藍(lán)。同時,二者溫度、鹽度不同,加上潮汐、海流方向的差異,形成了天然的屏障,讓兩種海水難以快速交融,故而長久維持著清晰的分界線。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">目睹此景,不禁讓人聯(lián)想到學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上的不同軌跡。那些有著堅定理想信念與明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生,恰似這渤海與黃海的分界線,在紛繁的干擾中堅守自我。他們將考上心儀學(xué)府、實現(xiàn)人生價值作為燈塔,照亮前行的道路。當(dāng)身邊同學(xué)沉溺于電子游戲的虛幻世界,或是熱衷于毫無意義的社交閑聊時,他們能做到心無旁騖。這源于他們對自身價值的深刻認(rèn)知,對未來有著清晰規(guī)劃,內(nèi)在的驅(qū)動力使他們在學(xué)習(xí)中保持高度專注,如同強(qiáng)勁穩(wěn)定的洋流,沿著既定方向奔涌不息。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">反觀那些隨時隨地受外界干擾的學(xué)生,就像失去方向的扁舟,在微風(fēng)的撩撥下便偏離航道。他們內(nèi)心缺乏明確目標(biāo),對學(xué)習(xí)的意義認(rèn)知模糊,沒有構(gòu)建起穩(wěn)固的價值體系。一點小小的誘惑,比如同學(xué)的一句玩樂邀約、網(wǎng)絡(luò)上的一條趣聞,都能輕易打破他們內(nèi)心的平靜,使其放下書本,投身于短暫的娛樂之中。他們?nèi)缤徊煌较蛩麟S意拉扯的海水,無法匯聚成強(qiáng)大的力量,只能在學(xué)習(xí)的海洋中徘徊不前。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)習(xí)的廣袤海洋里,堅定的目標(biāo)與信念就如同界定渤海與黃海的自然因素,是保持專注、抵御干擾的關(guān)鍵。擁有它,便能在知識的浪潮中堅守航線,不為外界所動搖;缺失它,則容易在誘惑的漩渦中迷失,隨波逐流。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">渤海與黃海的分界線是自然的偉大奇觀,更是給予我們深刻啟示的生動隱喻。愿莘莘學(xué)子都能在學(xué)習(xí)之路上,如這分界線一般,堅守內(nèi)心的純凈與堅定,朝著夢想勇往直前,劃出屬于自己的壯麗航跡。</p>