<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “可愛的小動(dòng)物”這一主題的教育價(jià)值在于：通過“我喜歡的小動(dòng)物”“小動(dòng)物真有趣““與動(dòng)物交朋友”等系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的興趣；在聽一聽、講一講、畫一畫、演一演的過程中，幫助幼兒認(rèn)識(shí)身邊常見的小動(dòng)物，了解它們的外形特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法表現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)、喜愛和關(guān)心。 </p> 小動(dòng)物們的詩歌 散文詩：雞媽媽的翅膀 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.欣賞、理解散文,體驗(yàn)?zāi)鸽u對(duì)小雞的關(guān)愛，感受媽媽對(duì)孩子的愛。</p><p class="ql-block">2.在欣賞與情境扮演中，感受雞媽媽的翅膀給雞寶寶帶來的溫暖與呵護(hù)，嘗試用簡短的語句表達(dá)母子之間的愛。</p><p class="ql-block">3.感受散文的節(jié)奏和韻律美，豐富詞匯:寬寬的、柔柔的、暖暖的。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)中，我們一起理解，運(yùn)用詩歌中的疊詞。</p><p class="ql-block">汐汐：教室的墻壁潔白潔白的。</p><p class="ql-block">團(tuán)團(tuán)：我的褲子烏黑烏黑的。</p><p class="ql-block">雅雅：我的衣服是金燦金燦的。</p><p class="ql-block">石榴：我們班的鋼琴烏黑烏黑的。</p><p class="ql-block">檸檬：我看過金燦金燦的花。</p><p class="ql-block">派派：家里的玉米也是金燦金燦的。</p><p class="ql-block"><br></p> 小動(dòng)物的游戲 音樂游戲：小動(dòng)物坐車 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">：1.認(rèn)真傾聽指令，以一問一答的形式參與游戲。</p><p class="ql-block">2.能用較為完整的語言表述。</p> 科學(xué)：小兔子的游戲 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.樂意參與“和小兔玩游戲”的活動(dòng)，有良好的操作和整理習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2.能運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，能大膽表述自己的操作發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">3.復(fù)習(xí)鞏固4以內(nèi)的數(shù)字，初步感知5的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字5。</p> 體育游戲：小猴送果子 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.嘗試單手向前投擲2米左右(可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整投擲的距離)。</p><p class="ql-block">2.體驗(yàn)幫助小猴子的快樂。</p> 音樂游戲：小貓和大貓 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.嘗試分角色游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。</p><p class="ql-block">2.認(rèn)真傾聽音樂，能根據(jù)音樂的內(nèi)容大膽表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">3.能夠遵守游戲規(guī)則，愿意交換角色游戲。</p> 小動(dòng)物的手工 藝術(shù)：可愛的小章魚 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣，喜歡使用剪刀。</p><p class="ql-block">2.嘗試剪直線，鍛煉使用剪刀的能力。</p> 藝術(shù)：可愛的熊貓 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.積極參與粘貼活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的快樂。</p><p class="ql-block">2.嘗試用粘貼的方法表現(xiàn)熊貓的五官，并能對(duì)稱粘貼好熊貓的眼睛和耳朵。</p><p class="ql-block">3.感知熊貓的主要特征，知道熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物。</p> 小動(dòng)物的歌曲 歌曲：《誰餓了》 <p class="ql-block">1.樂于欣賞歌曲，體驗(yàn)創(chuàng)造性表現(xiàn)與仿編的快樂。</p><p class="ql-block">2.能創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的動(dòng)物形象，并嘗試用替換角色的方式仿編歌曲。</p><p class="ql-block">3.借助圖譜理解、記憶歌詞，熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。</p> 特色活動(dòng) 古詩：尋隱者不遇 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，我們一起扮演松樹，云朵,童子，師傅和賈島，表演詩歌里的情境，孩子們在情境中理解故事，感受學(xué)習(xí)詩歌的樂趣。</p> 家長進(jìn)課堂：《好玩的爆米花》 <p class="ql-block">討論</p> <p class="ql-block">觀看</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)</p> <p class="ql-block">品嘗</p> <p class="ql-block"> 小朋友們，你們吃過爆米花嗎？爆米花有什么味道？你在哪里吃過爆米花？你知道做爆米花需要什么材料嗎？以前的爆米花和現(xiàn)在做爆米花有什么不一樣？孩子們跟隨著汐汐媽媽的提問表達(dá)自己的想法。</p><p class="ql-block"> 觀看爆米花時(shí)孩子們發(fā)出一聲聲驚呼，爆米花在跳舞呢，他們好像很調(diào)皮。</p><p class="ql-block"> 品嘗爆米花是孩子們最期待的環(huán)節(jié)：好甜啊，真好吃，還想吃幾顆，我還要帶回家給爸爸媽媽也嘗嘗。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，汐汐媽媽前期做了充足的準(zhǔn)備工作，讓孩子們有了一次愉快而難忘的“爆米花之旅”的體驗(yàn)。</p> 園長媽媽進(jìn)課堂：科學(xué)：動(dòng)物穿花衣 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.積極參與找一找、說一說、貼一貼的活動(dòng)，萌發(fā)親近動(dòng)物、喜愛動(dòng)物的情感。</p><p class="ql-block">2.初步學(xué)習(xí)用對(duì)應(yīng)的方法幫小動(dòng)物找朋友、穿花花衣。</p><p class="ql-block">3.嘗試用較完整的語言講述幾種常見動(dòng)物皮毛花紋的不同之處。</p> 安全活動(dòng) 科學(xué)：老虎嘴 <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.樂于尋找生活中的“老虎嘴”,體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性。</p><p class="ql-block">2. 知道“老虎嘴”是很危險(xiǎn)的地方,懂得避讓，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。</p><p class="ql-block">3.找出生活中開關(guān)門、窗、柜時(shí)的“老虎嘴”。</p> 節(jié)日活動(dòng)：植物節(jié) <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.萌發(fā)愛護(hù)樹木的意識(shí)</p><p class="ql-block">2.初步了解植樹節(jié)的時(shí)間，由來</p><p class="ql-block">3.知道植樹的好處及愛護(hù)樹木的方法</p> <p class="ql-block"> 我們一起欣賞了樹林，好多好多大樹啊，真是漂亮極了，這么多的大樹怎么這么漂亮??？是哪里來的呢？我們都知道，這些大樹是人們種植的，人們經(jīng)常給它澆澆水，愛護(hù)它，不傷害它……</p> <p class="ql-block"> 我跟小樹說句悄悄話！</p><p class="ql-block"> 小樹小樹，快長大！</p><p class="ql-block"> 幼兒園里有很多樹，這么大的太陽，它們一定口渴了，我們?nèi)ソo它們澆澆水吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 玩具分享日 <p class="ql-block"> 為什么我們要設(shè)計(jì)和開展“玩具分享日”這樣的活動(dòng)呢？</p><p class="ql-block">一.培養(yǎng)孩子的社交能力與分享意識(shí)。</p><p class="ql-block">讓孩子在交換玩具中體驗(yàn)“輪流”和“共同玩?！钡闹匾?，建立同伴關(guān)系。</p><p class="ql-block">二.給孩子們提供語言交流的契機(jī)。</p><p class="ql-block">在活動(dòng)中孩子需要描述自己的玩具，從而鍛煉表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">三.增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。</p><p class="ql-block">孩子在活動(dòng)過程中需要保管好個(gè)人物品，歸還他人玩具，在這個(gè)過程中孩子會(huì)樹立初步的責(zé)任感。</p> 介紹玩具 班級(jí)分享 <p class="ql-block"> 第一次分享后，老師請(qǐng)孩子們說說自己分享的故事和心情，雖然正義，童童，七一在第一次分享中，還不愿意把自己的玩具分享給同伴，但是已經(jīng)開始萌發(fā)了愿意分享的意愿，會(huì)慢慢邁出勇敢的一步。</p> “小一”“小二”共分享 <p class="ql-block">雅：我的魔尺可以變好多好多東西，我給了很多小朋友玩。</p><p class="ql-block">七一：我和可樂一起分享了玩具。</p><p class="ql-block">云朵：我跟小二班的樂樂分享了我的玩具，她告訴我她叫樂樂了。</p><p class="ql-block">大牛：我的玩具給了豆豆，跳跳，還有好多小朋友都喜歡我的加特林。</p><p class="ql-block">朵朵：我和玥玥一起玩了寶寶吃蛋的游戲。</p><p class="ql-block">幺：我和小二班的小朋友一起玩了打槍的游戲。</p> <p class="ql-block">童：我把我的玩具給了小二班的同學(xué)。</p><p class="ql-block">奇奇：我的玩具很受歡迎，豆豆，檸檬，團(tuán)團(tuán)，大牛，蜜桃他們都想玩咧！</p><p class="ql-block">石榴：我變成了孫悟空，跟小朋友們玩打怪獸的游戲。</p><p class="ql-block">洛：我都忘記和誰一起分享了，反正覺得太好玩了。</p><p class="ql-block">可樂：我的玩具跟七一，雅雅，豆豆一起分享了。</p><p class="ql-block">豆豆：我就把玩具放在地上，大家都可以來玩。</p><p class="ql-block">正義：我后來把我的玩具給了豆豆，還有小二班的老師也想來玩我的玩具。</p><p class="ql-block">檸檬：我把玩具給幺幺，汐汐，奇奇了。</p><p class="ql-block">龍龍：我把玩具給了菡菡，大牛又把他的玩具給我玩了。</p><p class="ql-block">汐：小檸檬和小月亮都喜歡我?guī)У耐婢哌帧?lt;/p> <p class="ql-block">團(tuán)團(tuán)：都會(huì)想玩我的玩具，我都愿意送給他們玩。</p><p class="ql-block">一一：我的玩具給所有的小朋友一起玩。</p><p class="ql-block">小月亮：還把我的玩具給小二班的小朋友玩了咧。</p><p class="ql-block">玥玥：我把我的玩具給了朵朵和小云朵。</p><p class="ql-block">菡：小朋友跟我一起玩玩具，可樂還把他的玩具送給我玩了。</p><p class="ql-block">跳：我最喜歡大牛的那個(gè)玩具了。</p><p class="ql-block">六六：我和小月亮、玥玥，朵朵我們一起玩玩具，玩得很開心??！</p><p class="ql-block">小蜜桃：我給幺幺玩了我的玩具。</p> <p class="ql-block"> 第二次與小二班的分享，所有的小朋友都愿意一起分享了，他們一起相互介紹自己玩具的玩法，一起扮演角色玩著角色游戲，共同體驗(yàn)著分享的喜悅。</p> <p class="ql-block">親子活動(dòng)：找春天</p><p class="ql-block">春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩……</p><p class="ql-block">1.尋找春天的種子</p><p class="ql-block">2.尋找春天的小動(dòng)物</p><p class="ql-block">3.尋找春天的綠植</p><p class="ql-block">大家將找到的“春天”拍攝下來，照片中需要有孩子的鏡頭，選一張發(fā)給老師，我們下周將請(qǐng)孩子們講述“我眼中的春天”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>