<p class="ql-block"> 2025年3月19日下午，郴州市第六中學(xué)觀山學(xué)校迎來了蘇仙區(qū)第一次小學(xué)科學(xué)聯(lián)校教研活動。春日的校園生機(jī)勃勃，而這場教研活動，同樣洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍與探索熱情。</p> <p class="ql-block"> 本次教研的核心課例是“點亮小燈泡”，執(zhí)教者鄧宇杰老師來自舒應(yīng)紅小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)工作室。鄧?yán)蠋熍c科學(xué)教育有著特殊的淵源，他曾是舒應(yīng)紅老師的學(xué)生，多年后，懷揣著對科學(xué)教學(xué)的熱愛，他也成為了一名小學(xué)科學(xué)教師，接過了科學(xué)教育的接力棒，站在了這方充滿希望的講臺上。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，鄧宇杰老師充分展現(xiàn)出扎實的教學(xué)功底。他巧妙引導(dǎo)學(xué)生理解電路原理，將抽象的科學(xué)知識融入簡單有趣的實驗操作中。“同學(xué)們，想一想，怎樣才能讓這個小燈泡亮起來呢？”鄧?yán)蠋煹奶釂?，瞬間激發(fā)了學(xué)生們的好奇心。在他的指導(dǎo)下，學(xué)生們分組合作，積極動手連接電路。隨著一個個小燈泡成功亮起，教室里響起了陣陣歡呼聲，孩子們的眼中閃爍著探索與發(fā)現(xiàn)的光芒。</p> <p class="ql-block"> 課后，參與教研的老師們展開了熱烈的討論。小學(xué)科學(xué)教研員袁亞梅主任對鄧宇杰老師給予了高度評價。她表示，鄧?yán)蠋煹恼n堂生動有趣，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與科學(xué)思維。袁主任還特別指出，鄧?yán)蠋熒朴谝龑?dǎo)學(xué)生自主思考、主動探索，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，為全區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供了優(yōu)秀的范例。</p> <p class="ql-block"> 其他老師也紛紛發(fā)表自己的見解，大家圍繞教學(xué)方法、實驗設(shè)計、學(xué)生參與度等方面展開深入交流。在思維的碰撞中，老師們共同探討如何讓科學(xué)課堂更加高效、有趣，如何更好地激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣與熱愛。</p> <p class="ql-block"> 這場教研活動，不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗的分享，更是科學(xué)教育精神的傳承。從舒應(yīng)紅老師到鄧宇杰老師，我們看到了科學(xué)教育事業(yè)的薪火相傳。相信在眾多教育工作者的共同努力下，蘇仙區(qū)的小學(xué)科學(xué)教育將不斷邁向新的高度，為學(xué)生們點亮科學(xué)探索的明燈，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的未來之星。</p>