<p class="ql-block"> 為進一步提升教師教學(xué)水平，加強學(xué)科教學(xué)交流，在中心校領(lǐng)導(dǎo)及我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，2025年3月20日，我校如期開展了第三次聽評課活動。</p><p class="ql-block"> 課堂上，語文老師妙語連珠，引領(lǐng)學(xué)生品味經(jīng)典篇章；數(shù)學(xué)老師邏輯嚴密，將抽象知識化為生動實例。老師們各展風(fēng)采，學(xué)生積極參與。這不僅是教學(xué)成果的展示，更是思想碰撞的契機?，F(xiàn)在，就讓我們一同回顧此次語數(shù)聽評課活動的精彩瞬間。</p> 妙講“辯日” <p class="ql-block"> 本次語文課是由六年級李少媛老師執(zhí)教的《兩小兒辯日》。李老師以電影《哪吒之魔童鬧海》為切入點，以經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”開始授課，迅速抓住學(xué)生注意力。授課中，對字詞講解精準，注重朗讀指導(dǎo)，學(xué)生于瑯瑯書聲中感知文言文韻味。對“辯斗”場景剖析細致，兩小兒形象躍然眼前。尤其是板書設(shè)計，讓人眼前一亮。整個課堂，李老師憑借生動有趣的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空，走進兩小兒的激烈辯論現(xiàn)場。學(xué)生們?nèi)橥度?，思維的火花不斷碰撞。</p> 趣探“數(shù)”堂 <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)課是由五年級王仁祥老師執(zhí)教的試卷講評課，在開始講解試卷前，王老師先對試卷整體進行了分析，精準指出學(xué)生在因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、公因數(shù)以及公倍數(shù)這些數(shù)的概念等方面的易錯點。整個試卷講解時，注重思路引導(dǎo)，不僅講正確解法，還剖析錯誤原因。針對共性問題，能拓展延伸，加深學(xué)生理解。課堂上也關(guān)注到不同層次學(xué)生，給予相應(yīng)指導(dǎo)?？傮w而言，這堂課目標明確，方法得當，有效提升了學(xué)生對因數(shù)等數(shù)知識的掌握程度。</p> 研評論教 <p class="ql-block"> 在語文、數(shù)學(xué)的評課環(huán)節(jié)中，老師們暢所欲言。評語文課時，針對文言文講解，探討如何提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與思維能力。評數(shù)學(xué)課時，圍繞概念教學(xué)、解題思路引導(dǎo)展開討論，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維。思維碰撞間，為優(yōu)化教學(xué)、提升質(zhì)量明晰了路徑，助力語文和數(shù)學(xué)教學(xué)邁向新高度。</p> <p class="ql-block"> 本次聽評課活動雖已落幕，但其意義深遠。它如明燈，照亮教學(xué)前行的方向；似橋梁，連接起教師間的交流與成長。通過此次活動，我們在課堂中發(fā)現(xiàn)問題、在交流中碰撞思想、在總結(jié)中明確方向。愿我校每位教師都能將所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，不斷打磨課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。期待下一次思維的碰撞，讓教學(xué)之花綻放得更加絢爛！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字編輯：李少媛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>審核：于朝霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">學(xué)校：八公橋鎮(zhèn)實驗學(xué)校</span></p>