<p class="ql-block ql-indent-1">梁春暖，女，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級教師，嵩縣大坪鄉(xiāng)初級中學(xué)教師，擔(dān)任九一班班主任和英語教學(xué)工作。曾獲得市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市級課題主持人等稱號。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寄語：春在路上，花在枝上，所有的堅(jiān)持不懈，終將得到歲月的贊賞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育，于她而言，是一場幸福的遇見，亦是一場愛與被愛的修行。她相信每位孩子都是獨(dú)一無二的花朵，他們有獨(dú)特的脾性，對環(huán)境的適應(yīng)程度不盡相同，對陽光雨露的需求千差萬別，花期更是不盡相同。而她要做的則是守望“花田”，陪伴孩子們在大坪鄉(xiāng)中度過每一個(gè)“春耕、夏耘、秋收、冬藏”……她，就是嵩縣大坪鄉(xiāng)初級中學(xué)的梁春暖老師，讓我們一起來走近她，認(rèn)識她。</p> 春耕--俯首傾聽，守護(hù)每一寸心田 <p class="ql-block ql-indent-1">于漪老師說：“孩子千人千樣，沒有大愛，沒有水磨的功夫，就不可能撥動他們的心弦，奏出悅耳的樂章”。要想取得教育的成功，首先要懂得孩子的真正需求。從教24年，梁老師始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，盡自己最大所能教育、引導(dǎo)學(xué)生，春風(fēng)化雨，靜待花開。愛是具體的、是瑣碎的。晨光曦微，她伴著清晨的第一縷陽光進(jìn)班級做好晨間管理；暮色沉沉，她踏著晚自習(xí)后的燈光自主的給孩子們解答疑惑。她始終堅(jiān)信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，從不放棄任何一個(gè)孩子，主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。她不僅每天及時(shí)把當(dāng)天所授的知識給他們查漏補(bǔ)缺，耐心地輔導(dǎo)，還善于通過和孩子談心、開展班級主題活動，讓他們感受到愛和溫暖，引導(dǎo)孩子們心懷感恩，一路前行。</p> 夏耘--智慧管理，陪伴每一次活動 <p class="ql-block ql-indent-1">沒有規(guī)矩，不成方圓。梁老師深諳其中的道理，每帶一個(gè)班級，她都特別重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。開學(xué)初，她帶領(lǐng)孩子們一起制定《班級文明公約》，做到有獎(jiǎng)有懲，獎(jiǎng)罰有據(jù)。有了師生共同擬定的公約，執(zhí)行起來更是令他們心悅誠服，班級管理自然也是得心應(yīng)手。班級實(shí)行“一人一崗”制，結(jié)合學(xué)生個(gè)人意愿與自身優(yōu)勢，梁老師積極鼓勵(lì)學(xué)生參與班級管理，從而實(shí)現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”的班級共建機(jī)制。班主任對班集體的建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。梁老師善于分析和把握每一位孩子的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，她巧用晨會、班會、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動等多種渠道，對孩子進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全等全方位的教育，始終踐行立德樹人這一理念。她所帶歷屆班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校的各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體。</p> 秋收--家校合力，在守護(hù)中成長 <p class="ql-block ql-indent-1">家校共育，雙向奔赴才是教育的最高境界。梁老師深知家校合作的重要性，她主動與家長溝通孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步，與家長一起聚焦核心教育問題，共商共享教育之策。梁老師也被譽(yù)為孩子的“良師”，家長的“益友”，她和家長們一起，引導(dǎo)孩子們在家校合力的守護(hù)中健康快樂地成長。</p> 冬藏--潛心鉆研，期待那一樹花開 <p class="ql-block ql-indent-1">“新時(shí)代高素質(zhì)強(qiáng)國之師要秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”，她以“明日建設(shè)者”的標(biāo)準(zhǔn)，追尋“理趣相融”的課堂，用欣賞每位孩子的眼光，引導(dǎo)孩子享受“接觸美、挖掘美、領(lǐng)會美、創(chuàng)造美”的學(xué)習(xí)過程，體會學(xué)習(xí)之美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為育花人，最終目的不是為了讓孩子在同一時(shí)間同一地點(diǎn)開花，而是守望“花田”，敏銳地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，身為班主任，梁老師也將繼續(xù)守在班級教育的“百草園”中，以愛之名，深耕孩子們的心田，在未來的日子里，讓我們一起期待梁老師與她的學(xué)生們創(chuàng)造更多的奇跡，期待梁老師和她的學(xué)生們在中考中取得優(yōu)異的成績，開啟人生新的篇章 ，迎接每一次的“春暖花開”。</p> <p class="ql-block">編輯:教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核:宋延峰</p>