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花開正有時(shí),銜接共成長(zhǎng)——靜寧縣城關(guān)小學(xué)與靜寧縣第二幼兒園、第五幼兒園幼小銜接交流研討活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

城關(guān)小學(xué)

<p class="ql-block">  為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神,積極推進(jìn)小學(xué)與幼兒園科學(xué)有效銜接,不斷加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)段間的深度融合,讓小學(xué)教師深入了解幼兒園的教學(xué)形式及內(nèi)容。3月18日、19日,城關(guān)小學(xué)黨總支書記楊銀在、校長(zhǎng)張新勝分別帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)靜寧縣第二幼兒園和第五幼兒園,共同開展了以“花開正有時(shí),銜接共成長(zhǎng)”為主題的參觀、交流研討活動(dòng),為雙方提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),進(jìn)一步推進(jìn)了幼小銜接工作朝著更好的方向發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> 幼小大不同? ?銜接正當(dāng)時(shí) <p class="ql-block">  第五幼兒園園長(zhǎng)穆新艷帶領(lǐng)大家參觀了園所環(huán)境、戶外場(chǎng)地、幼兒游戲等。幼兒園的每一處創(chuàng)設(shè)都是幼兒觀察、探索、實(shí)踐的寶地。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  第二幼兒園王俊梅園長(zhǎng)向老師們介紹了其富有特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)。色彩斑斕的裝飾、豐富多樣的玩具,處處洋溢著活潑的氛圍。</p> 一園一生機(jī),一課一世界 <p class="ql-block">  城關(guān)小學(xué)教師一行先后參觀了兩所幼兒園的園所環(huán)境,深入各年級(jí)課堂,觀摩教學(xué)活動(dòng)。課堂上,幼兒們積極參與、主動(dòng)探索,充滿童趣與活力的教學(xué)形式,讓老師們看到了幼兒園教師在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣方面的用心。隨后,老師們還觀看了豐富多彩的室外活動(dòng)。孩子們?cè)谟螒蛑姓宫F(xiàn)出的合作、創(chuàng)新等能力,為幼小銜接工作提供了新的思考方向。</p><p class="ql-block"> </p> 聆聽匯報(bào),明晰工作脈絡(luò) <p class="ql-block">  靜寧五幼與靜寧二幼的負(fù)責(zé)人分別介紹了幼兒園在幼小銜接工作中的開展情況。從課程設(shè)置、師資培養(yǎng)到家園共育等方面,詳細(xì)闡述了為幫助幼兒平穩(wěn)過(guò)渡到小學(xué)階段所做的努力。</p> 研討交流,共同成長(zhǎng) <p class="ql-block">  觀摩與匯報(bào)結(jié)束后,大家深入研討交流。圍繞幼兒園與一年級(jí)孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、心理適應(yīng)等方面存在的共性問(wèn)題,教室們分享了經(jīng)驗(yàn),達(dá)成了一系列共同教育共識(shí),包括建立常態(tài)化溝通機(jī)制、開展主題活動(dòng)、共同開發(fā)銜接課程等,旨在通過(guò)家園校三方協(xié)同,為孩子的成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)橋梁。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  此次幼小銜接研討活動(dòng)意義非凡,它猶如一座堅(jiān)固的橋梁,為小學(xué)與幼兒園成功搭建起交流互鑒的廣闊平臺(tái)。在這個(gè)充滿活力與思想交鋒的平臺(tái)上,小學(xué)與幼兒園的教育理念得以充分交融,產(chǎn)生了激烈的碰撞,綻放出智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 展望未來(lái),參與幼小銜接工作的各方將始終如一地秉持“以兒童發(fā)展為本”這一核心理念,將其深植于每一項(xiàng)教育決策與行動(dòng)之中。各方將以堅(jiān)定的決心和不懈的努力,持續(xù)深化幼小銜接工作。從課程設(shè)置的優(yōu)化、教學(xué)方法的改進(jìn),到校園文化的營(yíng)造,都將圍繞著兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)精心布局,力求為孩子們打造一個(gè)平穩(wěn)、順暢的過(guò)渡環(huán)境,助力他們自信從容地開啟小學(xué)學(xué)習(xí)生活的嶄新篇章,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">   編輯:馬蕓霞 張寧安</p><p class="ql-block"> 審核:李文慧</p><p class="ql-block"> 監(jiān)制:楊銀在 張新勝</p>