<p class="ql-block"> 春風(fēng)徐徐，教研有期。在播種的季節(jié)里，我校繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課展示活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理，保證課堂教學(xué)的有效性，打造真實(shí)、扎實(shí)、高效的常規(guī)課堂。</p> <p class="ql-block"> 本周六年級(jí)王衛(wèi)衛(wèi)老師執(zhí)教的《臘八粥》是一篇充滿生活氣息的文章，作者沈從文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，展現(xiàn)了八兒一家其樂(lè)融融的溫馨場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)親情的珍視。 </p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)生已有一定閱讀和理解能力，但對(duì)文中蘊(yùn)含的情感和作者獨(dú)特的表達(dá)方法理解可能不夠深入，教學(xué)中需引導(dǎo)體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)展示臘八粥資料，引出課題。精讀課文，分析八兒等粥時(shí)的急切、好奇等心理，體會(huì)人物情感。通過(guò)仿寫(xiě)對(duì)話與辯論的形式，深刻體會(huì)《臘八粥》文章的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，突出八兒的心理變化和文章重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解課文。</p> <p class="ql-block"> 授課完成后，語(yǔ)文教研組的全體老師就圍繞課堂，對(duì)王老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和深入探討。大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺，為高效課堂的打造注入了活力。</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，幸有名師點(diǎn)燈。黃北小學(xué)全體教師定會(huì)在實(shí)踐中再領(lǐng)悟、再精進(jìn)，為學(xué)生鋪就成長(zhǎng)之路，勇攀教育高峰，攜手開(kāi)創(chuàng)教育創(chuàng)新的嶄新篇章 ！</p>