<p class="ql-block">為了進一步提高課堂教學(xué)效率，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，解決目前課堂教學(xué)中存在的主要問題。在學(xué)校教研室的組織下，我校分別在3月13日下午，3月14日下午開展了本周數(shù)學(xué)、英語教研活動。</p> 以“數(shù)”相約 <p class="ql-block">3月11日下午，由我校數(shù)學(xué)教研員曾媛恩老師帶來了一節(jié)示范課，課題為《圓柱的表面積》。課堂伊始，通過創(chuàng)設(shè)有趣的情境導(dǎo)入新課，迅速吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。在教學(xué)過程中，運用直觀演示法，借助圖片等教具，將抽象的知識直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，幫助學(xué)生理解。曾老師把學(xué)生分成小組，在合作學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生積極發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性高，課堂氛圍好。</p> <p class="ql-block">課后，聽課的老師們真誠而精彩的交流，大家從不同的方面對本節(jié)課進行了分析評價，肯定了很多優(yōu)點，也對曾老師提出不同的建議，每位聽課教師都在認真傾聽和記錄本次課的亮點和不足，都在認真思考怎樣利用好教學(xué)資源，發(fā)揮小組合作的作用上好這節(jié)課。</p> <p class="ql-block">最后，由數(shù)學(xué)教研員針對六年級第三單元（認識圓柱和圓錐）進行教材分析，她從單元的教學(xué)目標，重難點，課標要求、每個例題的編寫意圖等詳細解讀，并把自己的教法與大家分享。</p> 課堂展“英”姿 <p class="ql-block">3月14下由汪麗萍老師帶來了一堂三年級英語示范課，課題為:Unit 2《My class 》，汪老師教態(tài)自然，課堂形式新穎，教學(xué)緊扣重難點，以舊引新，多次運用有節(jié)奏的活動進行聽與讀，形式多樣充分調(diào)動了孩子們的積極性。師生配合默契，同學(xué)們?nèi)硇牡貐⑴c到精彩的課堂中，積極與老師、同學(xué)互動，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與英語學(xué)習(xí)活動。</p> 共享 共研 共成長 <p class="ql-block">在評課和經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，通過“優(yōu)點+建議”的評課模式，碰撞思維火花，為優(yōu)化課堂教學(xué)進行合理化探討。共同表示優(yōu)點在今后自己課堂中加以運用，提出的問題，如能在活動細節(jié)設(shè)計和分層任務(wù)上進一步優(yōu)化，課堂效果將更加顯著。</p> <p class="ql-block">其次汪老師分享了教學(xué)經(jīng)驗心得和體會，提出了教學(xué)要備教材、備學(xué)生，授課時，提煉出重點，兼顧學(xué)生的作業(yè)，要轉(zhuǎn)換心態(tài)以及要積極向前輩學(xué)習(xí)等。汪老師根據(jù)自己的經(jīng)驗，提供了活躍課堂氣氛的技巧，展示了多種活躍課堂氣氛的活動。</p> <p class="ql-block">我校教研室成員，張瑛、杰米拉·艾則孜兩位專業(yè)英語教師也進行了經(jīng)驗分享，張瑛老師希望英語教師一定要抓好早讀，讓學(xué)多讀，多默寫單詞，另外可以布置錄音作業(yè)，讓學(xué)生課下可以及時的鞏固。杰米拉·艾則孜老師表示，上課的前五分鐘一定要整肅紀律，紀律好了成績才能上去，另外采取高復(fù)現(xiàn)的學(xué)習(xí)策略，是十分有效的。最后，她向大家推薦學(xué)習(xí)英語的公眾號（人教版小學(xué)云平臺），希望老師們利用好的資源，一起努力提升學(xué)生的成績。</p> 共成長 向外探尋 向內(nèi)思考 <p class="ql-block">我校教研主任艾比拜·麥提圖爾蓀對本次活動進行了總結(jié)，首先她肯定了本次活動的重要性，老師們，從準備示范課，到進行示范課，再到大家參與評課，經(jīng)驗分享，都體現(xiàn)著每一位老師的辛苦付出。大家，也提出自己的想法，求同存異，學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法，不斷反思改進實踐，不要放棄任何一個孩子，樹立學(xué)生自信，讓我們今后的數(shù)學(xué)課堂更加的高效。</p> <p class="ql-block">最后，我校教學(xué)副校長雷睿華提出希望，這次示范課活動老師們收獲很大,但最大的收獲就是讓我們明白了我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實,教學(xué)語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量 。</p> <p class="ql-block">編輯:曾媛恩</p><p class="ql-block">初審:雷睿華</p><p class="ql-block">終審:麥麥提阿卜杜拉·亞庫普</p>