<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，3月12日上午，臨高縣第一小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研活動在多媒體教室如期舉行。本學(xué)期的教研活動主要聚焦課堂教學(xué)，積極探討課堂教學(xué)實施的有效性。本次活動由數(shù)學(xué)組組長黃春丹老師主持。</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">展示課</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">今天的展示課是由陳淑娥老師帶來的五年級下冊的《分?jǐn)?shù)的意義》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陳老師通過創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的歷史和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生通過動手操作活動，表示出1/4，理解1/4的含義。聯(lián)系正方形圖，圓形圖，線段圖，一盒粽子，一盒月餅，一盒糖果等，讓學(xué)生分一分，說一說，理解分?jǐn)?shù)表示的意義。理解和掌握單位”1”、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)單位等概念。設(shè)置分層作業(yè)，體現(xiàn)因材施教的教學(xué)理念。本節(jié)課師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，達到了預(yù)期教學(xué)效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王小女校長在百忙之中蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師們珍惜每一次的教研活動，認(rèn)真聆聽和記錄課堂上的點點滴滴。</span></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">研討提升</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">教研室主任王亮老師首先提出了兩個問題：1、3/4的表達水平有幾種？2、分?jǐn)?shù)是一個量還是一個率？讓老師們討論。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">老師們對此問題紛紛發(fā)表自己的見解。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">王亮主任對老師們的回答做了比較全面深入的解讀，并提出兩個教學(xué)建議：1、我們的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的理解水平會有幾個層次，我們老師心里要有數(shù)。2、要達到這個層次需要設(shè)置什么樣的學(xué)習(xí)活動。這樣我們的教學(xué)才會有針對性，我們的課堂教學(xué)才會有所改變。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">最后，王校長對老師們提了兩點希望：1、怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，需要什么樣的途徑，最好能申報一個課題，當(dāng)課題來研究。2、希望老師們多和家長、學(xué)生溝通，共同教育好學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">通過本次活動，老師們對如何有效的開展課堂教學(xué)有了更深的思考。</span></p>