<p class="ql-block"> 今天是低段語文組的教研活動(dòng)日，楊玲芳老師和106班孩子們帶來了一節(jié)以“走進(jìn)詩仙李白”為主題的古詩教學(xué)課。這堂課上，孩子們不僅走進(jìn)了李白，更深入領(lǐng)略了中國(guó)古詩詞中月的魅力。楊老師巧妙地以“月”為線索，串聯(lián)起《靜夜思》和《古朗月行》兩首詩，讓孩子們?cè)诶首x中感受著月亮在不同情境下的描寫方法與情感表達(dá)，孩子們時(shí)而輕聲誦讀，時(shí)而閉目沉思，仿佛與千年前的李白隔空對(duì)話，一同品味著月的神奇與思鄉(xiāng)之情。</p> <p class="ql-block"> 課堂上充滿了互動(dòng)的氛圍，楊老師鼓勵(lì)孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)古詩佳句的理解。有的孩子做起小李白，將自已看到的明月一一描述，有的孩子即興誦讀用體態(tài)傳遞著詩中的情感；還有的孩子再現(xiàn)了生活中望月的場(chǎng)景。孩子們?cè)谙笮巫掷锿?，在摘星辰中識(shí)字，在神態(tài)動(dòng)作間朗讀，在平仄聲韻中吟誦，在現(xiàn)代歌曲里背誦……在三個(gè)任務(wù)群中感受文化與自信，素養(yǎng)與審美。</p><p class="ql-block"> 這節(jié)課不僅僅是一次教學(xué)活動(dòng)，更是一粒生命的種子播撒在學(xué)生心田。</p><p class="ql-block"> 這一堂詩教課是掛在心中的一幅畫，</p><p class="ql-block"> 留在心底的一首歌，</p><p class="ql-block"> 是流淌在血脈中的一段情，</p><p class="ql-block"> 是昂揚(yáng)在眉宇間的一首首詩情與畫意.......</p> <p class="ql-block">任務(wù)單：</p><p class="ql-block">1.課前背誦積累李白詩作.</p><p class="ql-block">2.吟誦《靜夜思》</p><p class="ql-block">3.《我和月亮的故事》微信朋友圈（拍照文字）</p><p class="ql-block">4.課后檢測(cè)單.</p> <p class="ql-block"> 課后，幾位老師圍坐在一起，分享著對(duì)這堂課的感受。劉巖老師提到，楊老師通過多樣化的朗讀形式，讓孩子們?cè)诶首x中體會(huì)到了詩歌的韻律之美。劉老師認(rèn)為楊老師在教學(xué)中將<span style="font-size:18px;">明線“月”與暗線“情”的結(jié)合，巧妙地觸動(dòng)了孩子們的心靈。王</span>文瀅老師認(rèn)為，本節(jié)課楊老師對(duì)古詩背景的介紹和情境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們仿佛穿越時(shí)空，與李白相遇。倪新穎老師認(rèn)為，楊老師在這節(jié)課中針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使用了非常豐富的評(píng)價(jià)語言，比如“你的朗讀讓我看到了月色“你在舉頭間“望”盡了思念…..”等等，這些生成與評(píng)價(jià)信手拈來，帶給學(xué)生豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。結(jié)課環(huán)節(jié)，楊老師的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出一種螺旋式上升的結(jié)構(gòu)，給予鼓勵(lì)讓學(xué)生一次次，一個(gè)個(gè)深入體會(huì)，在表達(dá)感悟朗讀中超越了自己，這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block"> 韋敏麗老師認(rèn)為古詩的積累與拓展環(huán)節(jié)體現(xiàn)了不同詩人不同場(chǎng)景“月”的任務(wù)群學(xué)習(xí)。比如“海上生明月”，“明月何時(shí)照我還”“月是故鄉(xiāng)明”既鞏固了學(xué)生的朗讀能力，同時(shí)提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。今后我們的課堂也要更注重古詩的積累。楊老師的這節(jié)課讓我們看到學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的提升。她多次鼓勵(lì)學(xué)生扮演“小李白”，讓學(xué)生在課堂中感受到學(xué)習(xí)的主體地位。這種教與學(xué)翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)方式非常有效。 </p><p class="ql-block"> 石純老師提到： 這節(jié)課特別注重學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)。無論孩子的表演水平如何，楊老師都給予了每個(gè)孩子展示的機(jī)會(huì)。她并沒有因?yàn)檫@是公開課而刻意挑選表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生，而是隨機(jī)選擇學(xué)生上臺(tái)展示，而最真實(shí)的課堂恰恰是最生動(dòng)的。</p><p class="ql-block"> 一群人，一條心，行走在語文課堂上，且磨且研且追趕。愿我們的語文教學(xué)如今天的這輪明月，撥開云霧，穿越云海，照見生命奪目的光彩。愿每一位語文教師引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中不斷前行。</p><p class="ql-block"> 這堂課不僅讓孩子們走進(jìn)了李白，更在他們心中種下了一顆熱愛古詩詞的種子，這顆種子將在未來的日子里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。</p>