<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">借方寸之地，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">展鴻鵠之志。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">一塊黑板，一處風(fēng)景，一面板報(bào)，一種文化。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;"> 良好的班級(jí)文化有著春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的作用。為了彰顯校園文化特色，營(yíng)造良好的德育氛圍。城關(guān)三小圍繞“耕讀特色”文化開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，各班以“二十四節(jié)氣”為中心。精心為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)個(gè)溫馨的精神家園。讓我們一起走進(jìn)各班，領(lǐng)略各班風(fēng)采吧！</span></p> 向陽(yáng)一一班 彩虹二一班 星辰二二班 向日葵三一班 四葉草??三二班 新荷四一班 太陽(yáng)花四二班 青禾五一班 墨竹五二班 雪梅六一班 松柏六二班 駐足欣賞 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">本次展評(píng)活動(dòng)的評(píng)委由校委會(huì)和班主任組成，評(píng)委組從“耕讀”主題特色鮮明、內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理、整體布局美觀等方面進(jìn)行量化打分。最終評(píng)選出 4個(gè)最美班級(jí)。</span></p> 交流提升 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">王靜主任就深耕班級(jí)文化，細(xì)琢節(jié)氣內(nèi)涵做培訓(xùn)。班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，開(kāi)展班級(jí)主題文化創(chuàng)建活動(dòng)，是學(xué)校落實(shí)“三全育人”的一個(gè)縮影。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">朱校長(zhǎng)就如何打造一間美麗的教室給各班主任做培訓(xùn)。方寸之墻繪班級(jí)特色，一畫(huà)一卷展文化風(fēng)采。城關(guān)三小以“耕讀”特色校園文化為引領(lǐng)，把“耕讀”元素融入學(xué)校教育全過(guò)程。孩子們?cè)谛@特色文化的熏陶下，在耕讀園里耕耘夢(mèng)想，收獲成長(zhǎng)！</span></p> 榮譽(yù)時(shí)刻 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">在本次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)中，各班圍繞“耕讀”以二十四節(jié)氣為中心，創(chuàng)建具有特色的班級(jí)文化，形成一班一品。經(jīng)過(guò)評(píng)比，最終評(píng)選出四個(gè)最美班級(jí)??????</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">各班通過(guò)班級(jí)文化的建設(shè)，不僅美化了育人環(huán)境，也成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校還將立足校情不斷豐富校園"耕讀文化"內(nèi)涵，將學(xué)校的"耕讀文化"特色品牌打成石泉教育的一張名片。</span></p>