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以“勞”樹德,以“勞”育美

京欣晨曦班

<p class="ql-block">  勞動要成為一種巨大的教育力量,就是必須成為我們的學(xué)生精神生活的需要:能給他們帶來團(tuán)結(jié)友愛的快樂;能促使鉆研精神和求知欲的發(fā)展;能在克服困難之后,產(chǎn)生激動人心的歡樂;能在周圍世界里不斷發(fā)現(xiàn)新的美好事物。每一個孩子都應(yīng)當(dāng)在童年時代深深體驗這種崇高的情感。</p> <p class="ql-block">  只有培養(yǎng)孩子從小認(rèn)識勞動的價值,著力培養(yǎng)自食其力,艱苦奮斗,富有開拓精神,才有益于孩子的健康成長。</p> <p class="ql-block">  肥城市京欣學(xué)校四年級一班的同學(xué)們自發(fā)去后山參與勞動,養(yǎng)護(hù)我們的果樹。</p> <p class="ql-block">  勞動與教育的意義是孩子們在勞動中可以愉悅身心,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)意志力,涵養(yǎng)吃苦耐勞精神,對文化課的學(xué)習(xí)會起到促進(jìn)作用。孩子們在參與勞動過程中還可以感知出勞動的美,創(chuàng)造出勞動的美,品味出勞動的美,不僅能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,還能夠提高他們欣賞美和鑒賞美的能力,勞動教育更能益美。</p>