<p class="ql-block"> 升入中學(xué)，很有點(diǎn)萬(wàn)丈豪情，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，成熟了。興高采烈地顛進(jìn)新的學(xué)校，不想，面對(duì)寒傖的“校容校貌”，那喜悅陡然跌落了。</p><p class="ql-block"> 那是一棟木瓦結(jié)構(gòu)的老舊房子，黛瓦粉墻，瓦楞長(zhǎng)滿青苔，粉墻斑斑駁駁，窗欞積滿灰塵，青色的地磚，高低不平，這一切仿佛都在訴說(shuō)著一個(gè)久遠(yuǎn)而肅穆的故事。想它原來(lái)定然不是民居，也不是祠堂，說(shuō)它像小廟，倒有幾分相似。望著它飽經(jīng)滄桑的容顏，叫人置身其中，怎能鮮活起來(lái)？</p><p class="ql-block"> 這就是我的中學(xué)，僅有四個(gè)班的中學(xué)。記得當(dāng)時(shí)它有一個(gè)特殊的校名——“五一初中班”，就在列西浮橋頭。</p> <p class="ql-block"> 第一任班主任是教語(yǔ)文的莊老師，瘦高個(gè)，臉黑，戴一副白邊框眼鏡，可謂黑白分明，很年輕，師大剛畢業(yè)。上課時(shí)，他那嚴(yán)肅的表情和夾雜著閩南方言的沙啞的嗓音，頗令班上女生心里不快，但當(dāng)講到動(dòng)情之處，他自個(gè)啞然失笑，露出一副整齊雪白的牙齒的那一刻，女生們心里才有種大赦的輕松，課下也才敢偶爾跟他套近乎。他寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字，折服了班里所有的男孩，而他那白邊框眼鏡里穿透出來(lái)的目光，多半顯得陰森，叫男生心里虛虛的。</p><p class="ql-block"> 與他配班的數(shù)學(xué)老師姓鄭，也戴眼鏡，大學(xué)畢業(yè)，個(gè)高大，操一口濃重的福州一帶方言的普通話。他上課不茍言笑，教書(shū)育人是嚴(yán)謹(jǐn)有余，隨和不足。在他的教鞭之下，無(wú)論男生還是女生，都成了馴服的羔羊，聽(tīng)他的課沒(méi)人敢開(kāi)小差，沉悶得很，久了極易疲憊。</p><p class="ql-block"> 兩位老師對(duì)我雖然沒(méi)有到關(guān)懷備至的程度，但至少我沒(méi)有挨過(guò)他們的訓(xùn)斥。一來(lái)是我的學(xué)習(xí)成績(jī)還排得上前幾名，二來(lái)我算得上是懂規(guī)矩的“羔羊”。一學(xué)年下來(lái)，我對(duì)他們的態(tài)度始終是不冷不熱，敬而遠(yuǎn)之。</p> <p class="ql-block"> 第二學(xué)年報(bào)名的那天，給我們注冊(cè)的是一位年輕的女教師，消息靈通的同學(xué)把我拖到一邊，小聲地告訴我說(shuō)：“莊老師調(diào)走了，數(shù)學(xué)老師也換了，班主任就是給我們注冊(cè)的女教師。”我好奇地站在旁邊打量起來(lái)：鵝蛋形的臉，白嫩的膚色，黝黑亮麗的頭發(fā)，梳著兩條長(zhǎng)辮，身體微胖，蠻漂亮的。</p><p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)的頭一堂課是數(shù)學(xué)課，上課的鈴剛響，那位女教師已步態(tài)娉婷地走進(jìn)了教室。一番師生問(wèn)好之后，她便自報(bào)了家門(mén)：“我叫廖泉文?！闭f(shuō)完把名字寫(xiě)在黑板上。接下來(lái)她給我們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味和學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，她還和我們談理想談未來(lái)。她的一席話跟我們貼得很近，很接地氣。一下子就折倒了我們一大片，也許是女教師與生俱來(lái)的親和力吧，一堂課下來(lái)讓我們感動(dòng)了好幾天。</p><p class="ql-block"> 廖老師的數(shù)學(xué)課莊中帶諧，生動(dòng)有趣，深入淺出，條理清楚，加上她那端莊優(yōu)雅的教態(tài)，吐字清晰美妙的話音，像“春風(fēng)又綠江南岸”，給我們班帶來(lái)了活力，帶來(lái)了生機(jī)，她那迷人的目光掃過(guò)每一位同學(xué)，仿佛春風(fēng)拂面，有一種和暖的氣息。</p><p class="ql-block"> 以后的日子里，我從同學(xué)那里聽(tīng)到了一些有關(guān)廖老師的“掌故”，教我們語(yǔ)文的楊友庭老師就是她的愛(ài)人，算是班主任助理吧，調(diào)皮的學(xué)生背地里稱兩位老師是開(kāi)“夫妻店”。楊老師待人雖然嚴(yán)肅，甚至顯得幾分生硬，但他上課對(duì)我們要求很嚴(yán)，他豐富的閱歷和廣博的知識(shí)贏得了我們的好感和敬重。他們倆還是高中同窗，后來(lái)是同年考入廈門(mén)大學(xué)，廖老師學(xué)數(shù)學(xué)，楊老師學(xué)歷史，廖老師和楊老師同歲，還沒(méi)有孩子，大約是新婚燕爾。那時(shí)的我們總愛(ài)對(duì)新老師進(jìn)行一番“政審”。</p><p class="ql-block"> 從廖老師親切的談吐里，從她那動(dòng)人的舉止中，我們感受到了一位女班主任的魅力。最見(jiàn)效的是：原來(lái)不愛(ài)讀書(shū)的周永福，學(xué)習(xí)認(rèn)真起來(lái)；原來(lái)愛(ài)搞惡作劇的阮林祥，變得乖巧了；原來(lái)霸氣十足的任巖響，也“俯首稱臣”不敢高聲言語(yǔ)了。班風(fēng)也有了明顯好轉(zhuǎn)，原先男女授受不親的局面被打破了，男女同學(xué)有了更多的溝通和理解，大家集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，班級(jí)出現(xiàn)了前所未有的“安定團(tuán)結(jié)”的大好局面?；突W(xué)蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛日漸濃厚。半期考我們班總評(píng)成績(jī)，高出鄰班一截。年段舉行的籃球、排球、乒乓球賽，我班隊(duì)員技高一籌，囊括了三球冠軍，出盡了風(fēng)頭。</p> <p class="ql-block"> 可是，就在我班好戲連臺(tái)，捷報(bào)頻傳的時(shí)候 ，出了一件意外的事情，那是半期考過(guò)后的一個(gè)星期六下午，我們班參加整理校園操場(chǎng)的勞動(dòng)，阮林祥拉著一板車土，沖一個(gè)下坡，不慎跌倒，板車碾過(guò)他的左腿，骨折了。廖老師見(jiàn)狀，急得快哭了，好在楊老師聞?dòng)嵹s來(lái)，叫人趕緊送醫(yī)院，及時(shí)作了處理。阮林祥在醫(yī)院和在家中養(yǎng)傷期間，廖老師不僅多次去探視他，而且還叫我們幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天放學(xué)給他補(bǔ)課，期末考，是廖老師親自把卷子送去的，雖然阮林祥近二個(gè)月沒(méi)到校上課，但他各科都考及格。得知這一情況后，廖老師欣慰地笑了。</p><p class="ql-block"> 初二的下學(xué)期，我們的語(yǔ)數(shù)老師又換了。有位女同學(xué)告訴我，廖老師和楊老師調(diào)到三中去了，廖老師還生了個(gè)胖小子，正在家中帶孩子。得知這一消息，我心里一下子覺(jué)得很難過(guò)。那么好的老師，怎么說(shuō)調(diào)走就調(diào)走了呢？</p><p class="ql-block"> 可當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有去看望一下廖老師，那時(shí)的我是多么幼稚無(wú)知啊。廖老師突然調(diào)動(dòng)的最初一段時(shí)間，我心里一直是有種悵然若失的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 初中畢業(yè)后，我轉(zhuǎn)入一所子弟學(xué)校讀高中，雖然離廖老師所在的三中很近，但我還是沒(méi)去看望她。在那所學(xué)校日子過(guò)得很平淡。時(shí)不時(shí)會(huì)想起廖老師跟我們相處的那短短的一個(gè)學(xué)期的日子</p><p class="ql-block"> 一個(gè)陰沉沉的早上，下課了，我還在教室里支腮發(fā)呆，突然聽(tīng)到有人在叫我，我循聲望去，見(jiàn)是初中的女同學(xué)林有珠，她在二中就讀，我走出教室，驚奇地問(wèn)：“你來(lái)這里干什么？”她答非所問(wèn)地說(shuō)：“你看是誰(shuí)和我一起來(lái)？”</p><p class="ql-block"> 那不是廖老師嗎？看到廖老師就站在林有珠身后，我很意外，心里還有點(diǎn)忐忑，我低著頭叫了聲：“廖老師！”</p><p class="ql-block"> 學(xué)生不主動(dòng)去看望老師，反倒是老師來(lái)看望學(xué)生，當(dāng)時(shí)我心里是既感動(dòng)又慚愧。我一時(shí)語(yǔ)塞，有點(diǎn)窘迫，我想她是看得出來(lái)的。過(guò)了一會(huì)她說(shuō)：“三中離這很近，你有空可以過(guò)來(lái)玩嘛。”說(shuō)完又聊了一會(huì)，上課鈴響了，臨走，廖老師還叮囑我有時(shí)間到她家坐坐。那堂課我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字，滿腦子胡思亂想。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)我去過(guò)廖老師家兩三趟，每次去總感到似乎有點(diǎn)生疏和拘謹(jǐn)，從前相處的那種隨意的感覺(jué)再也找不到了。</p><p class="ql-block"> 插隊(duì)當(dāng)知青后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到廖老師和楊老師，但聽(tīng)說(shuō)他們家又添了虎子?；謴?fù)高考后，他們相繼考上廈門(mén)大學(xué)研究生。廖老師早去一年，畢業(yè)后，雙雙留校任教，直到退休。</p><p class="ql-block"> 而我也有幸在恢復(fù)高考的那年考上了三明師專，繼承了我的老師們的光輝事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光流轉(zhuǎn)，往事如歌，每當(dāng)回首那一段青蔥歲月，我總會(huì)想起那些年教過(guò)我的初中老師，特別是廖老師。</p>