<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖 賞石，尤如休閑中雕刻心中的銘文，人生之寶，快樂就好。</span></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 《太 湖 震 澤 生 奇 石》</b></p><p class="ql-block"> 作者 古道西風(fēng)金珊</p><p class="ql-block">賞石中鑒賞重記述事實，在心中刻上表達主題的銘文，更能彰顯石材形狀，感覺，與品質(zhì)醇厚韻涵。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖 欣賞中你會油然感覚到，風(fēng)吹過，太湖石的形態(tài)隨風(fēng)搖曳，宛如夏日的云彩……，</span></p> <p class="ql-block">陋室有藏石，通體洞壑舒朗，肌理皺透莫測，孔洞鈞連貫通，疊壓交錯。獨特的質(zhì)感，給人留下深刻的印象。其石品質(zhì)為江南太湖石，溯源蘇州園林勘稱最有名的石頭，觀賞時揣摩，泛透黃色外形妖嬈可人，秀色靈動飄逸，立意中我閃過動意冠名為“靈動”，描繪中寓意對應(yīng)唐詩人劉禹錫關(guān)于“震澤生奇石”的一首詩句；</p><p class="ql-block">“從風(fēng)夏云勢，上漢古查形”，</p><p class="ql-block">釋意仿佛微風(fēng)吹過，太湖石的形態(tài)隨風(fēng)搖曳，宛如夏日的云彩……姿態(tài)妖嬈多姿。</p><p class="ql-block">“震澤有奇石”，江南一帶宋徽宗采集花石綱留下智奪生辰綱一段水滸歷史故事。</p><p class="ql-block">七十年代中期，我曾去過震澤，那段時間在蘇州一帶采集工藝品在白苑供外國游客選購，見證吳江一帶運河古纖道斑駁巨型青石駁岸，那是元代水運遺存過往，也欣賞過散落在江南，遺存在玄武湖假山瀑布景點留存的花石綱“童子拜觀音”風(fēng)韻。如今蘇州震澤地名沿襲至今，可地方鄉(xiāng)誌記述是否有無相關(guān)。</p><p class="ql-block">這些都是與賞石凝趣的故事，是石道愈發(fā)承載重要不可分割的部分。</p><p class="ql-block">這塊石頭是我和幾個戰(zhàn)友在中原開封石展購得，其形靈秀飄逸，妸娜麗媛，伴隨著清明上河圖故事流落北宋都城遺址，陳舊的石頭皮面，清供書房茶肆展示看來是有一些年頭，選用劉禹錫一首小詩文化的肆虐的浸潤，更能彰顯其存在然然隨風(fēng)而起靈秀的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">同行戰(zhàn)友，一路幫我攜帶，看我出手闊綽，豈不知陳舊蹭亮包漿撩起我對其出處浮想聯(lián)翩，</p><p class="ql-block">唉，什么事情都有，想的美，有點文化玩石頭的人可能都會遐想？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖 交相輝映，石，蘭，因緣相歡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖 我收藏的水石盆景“春江花月夜，”</span></p> <p class="ql-block">一晃，如今供石配上字畫，鴛鴦天成，書齋里談天說地，那是丙寅年著名畫家李亞作品現(xiàn)場筆會畫作。</p><p class="ql-block">邂逅時是一段美好的回憶，今日聆聽是一種幸福；</p><p class="ql-block">八十年代，園林業(yè)界，常邀武中奇，陳大羽，張正吟，李亞，李味青，段木仲森……等書畫大伽舉行筆會。</p><p class="ql-block">那時早就就盛傳，李亞老師寫意畫中善作蘭，筆下的蘭花多用水墨來表現(xiàn)其美麗的葉態(tài)和花貭的素潔，寥寥數(shù)筆，勾勒出的畫幅，天生麗質(zhì)，栩栩如生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">印象那年的初冬，在風(fēng)景秀麗的玄武湖環(huán)洲一座古樸的民國建筑中；</p><p class="ql-block">……鋪紙鎮(zhèn)石，李亞老師對素凝神，揮毫潑墨，下筆煙雲(yún)，一幅款落寫意水墨畫“墨香浮動解人頤”傾刻一氣呵成。</p><p class="ql-block">在大師身旁，無聲的聆聽，終生受益。</p><p class="ql-block">如今一幅詠蘭，畫，石搭配，賞石是立體的藝術(shù)，畫作是平面的藝術(shù)，二者相互映照，共同豐富藝術(shù)的內(nèi)涵，意境相融陳列在家中客廳熠熠生輝……</p><p class="ql-block">故事里的事說是就是不是也是，故事里的事說不是就不是是也不是。故事里的事也許是真事……</p><p class="ql-block">哈哈！提筆，構(gòu)思辛苦，落筆斟酌涂鴉。</p><p class="ql-block">一段回憶消渴生津的生活往事，不要見笑，此事就是不是也是？此事就不是是也不是？此事里的事也許就是如此。</p><p class="ql-block"><b>老者，散慮逍遙，謙讓我們苦行僧去點亮尋覓中生活亮點……</b></p><p class="ql-block"><b>修改文稿時，在開封幫我攜運石頭戰(zhàn)友老高打來電話問候我身體恢復(fù)怎樣？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖 一段對話，一個電話，記錄戰(zhàn)友之間旅游中這段攜帶石頭的故事，以備小酌之余引證。老年生活，散慮逍遙。</span></p> <p class="ql-block">文雅瑰麗，清供養(yǎng)趣。</p><p class="ql-block">問候的暖意，書室何須大，賞鑒中是雕刻在欣賞家心中記敘的銘文。</p><p class="ql-block">紛雜中的興致思緒也有老高這一段回憶……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖 文房書齋，物我交融，會帶來邂逅相遇時美好的回憶……</span></p>