<h3> 最美的聲音，<br> 是家園和諧共鳴的回響。<br> 最好的養(yǎng)育，<br> 是家園攜手共育的交流。<br></h3> <h3> 教育并非獨(dú)行，而是一場(chǎng)家園同頻共振、雙向奔赴的同行，家園合作，方能致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通，形成教育合力，2025年2月26日、27日下午16:00，新密市市直第三幼兒園召開了第二學(xué)期期初班級(jí)家長會(huì)。</h3> <h3> ??如約而至 攜手同行</h3> <h3> 帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長們?nèi)缂s而至，在輕松愉快的氛圍中開啟家長會(huì)之旅，共同譜寫一場(chǎng)美好的相遇相知。</h3> <h3> ??小班組——以愛育愛 溫暖相伴</h3> <h3> 經(jīng)過上學(xué)期的幼兒園生活，小班的小朋友們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，圍繞班級(jí)上學(xué)期情況和開學(xué)近兩周幼兒情況總結(jié)，回顧了孩子的成長點(diǎn)滴和進(jìn)步，回望多彩時(shí)光，皆是成長印跡。從新學(xué)期入園的懵懂不安到如今能在集體中開心游戲、自主進(jìn)餐、飯前便后洗手、自己穿衣服、鞋子，安然入睡，每一個(gè)進(jìn)步都讓家長們露出了欣慰的笑容。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，老師們著重分享了生活自理能力培養(yǎng)的方法與技巧，及如何引導(dǎo)孩子自己穿衣、洗手、整理玩具等，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。<br></h3> <h3> 接著就本班幼兒發(fā)展具體情況及不足重點(diǎn)講解了應(yīng)對(duì)措施。分享了本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué)計(jì)劃，包括課程安排、活動(dòng)開展等。還針對(duì)如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，如按時(shí)作息、自主進(jìn)食等，給出了建議。</h3> <h3> ??中班組——教育同心 共探成長</h3> <h3> 中班是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期。幼兒處于“承上啟下”的階段，是幼兒發(fā)展的黃金期和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師們結(jié)合當(dāng)前幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及本班幼兒現(xiàn)狀，分析幼兒發(fā)展目標(biāo)和探究興趣，對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)建立、自主生活管理等方面提出了切實(shí)可行的建議。同時(shí)，向家長們闡述了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)及教學(xué)安排，讓家長能夠更為準(zhǔn)確有效地與幼兒園教育保持一致，共同促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展和良好品質(zhì)的養(yǎng)成。</h3> <h3> ??大班組——科學(xué)銜接 成長有約</h3> <h3> 從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，是幼兒園學(xué)習(xí)生活的一種自然延伸和過渡。大班家長會(huì)聚焦幼小銜接，進(jìn)行了深入而富有成效的討論，旨在搭建一座堅(jiān)固的成長橋梁，幫助孩子們順利過渡，迎接全新的學(xué)習(xí)旅程。</h3> <h3> 在本次家長會(huì)中，大班老師圍繞班級(jí)情況、課程介紹、習(xí)慣養(yǎng)成、家園共育等方面進(jìn)行解讀。并用科學(xué)的教育理念，將幼小銜接教育目標(biāo)和內(nèi)容融入幼兒園游戲活動(dòng)和一日生活，引導(dǎo)家長科學(xué)了解幼小銜接的內(nèi)容，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，明確家園共育方向。展望新學(xué)期，攜手護(hù)成長。</h3> <h3> 溫暖始于相聚，溝通利于相知。在這場(chǎng)充滿愛與溫暖的家長會(huì)中，家長們與老師在溝通與交流中達(dá)成了共識(shí)，明確了共同的目標(biāo)和方向。教育不是彼此的凝望，而是把目光投往一個(gè)方向，讓我們以愛為帆，以責(zé)任為槳，齊心協(xié)力共筑孩子們美好的未來。</h3>