<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">美篇號(hào)：168172814</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">文字/圖片/編輯:吉祥彩虹</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">中秋佳節(jié)，圓月如盤，清輝似銀紗，輕柔地灑落在故鄉(xiāng)的每一寸土地上，給這寧靜的小城披上了一層夢(mèng)幻的薄紗。年近不惑的張義，拖著略顯疲憊卻滿是眷戀的身軀，從繁華喧囂的外地都市，回到了這片生他養(yǎng)他的故土。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">他身著剪裁精致、質(zhì)感上乘的西裝，舉手投足間盡顯成熟穩(wěn)重與儒雅氣質(zhì)。此次歸來，是為了參加一場(chǎng)親戚的婚禮?；槎Y現(xiàn)場(chǎng)張燈結(jié)彩，大紅的燈籠在微風(fēng)中輕輕搖曳，五彩的氣球在人群中歡快穿梭，歡聲笑語交織成一曲溫馨而歡快的樂章。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">張義穿梭于親朋好友之間，臉上洋溢著親切的笑容，與許久未見的故人寒暄著。突然，他的目光被一位長(zhǎng)者吸引。那是一位年逾花甲的老人，身形略顯清瘦，背微微有些佝僂，兩鬢的白發(fā)如冬日里的霜雪，在陽光下閃爍著歲月的銀光。金絲眼鏡恰到好處地架在他那依舊挺直的鼻梁上，雖歲月在他臉上刻下了深深的皺紋，卻無法掩蓋他骨子里透出的那份儒雅與沉穩(wěn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">張義的心猛地一顫，這不正是他初中的班主任劉振華老師嗎？記憶如潮水般瞬間涌上心頭，那些與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同電影般在腦海中快速閃過。他快步上前，腳步中帶著一絲急切與激動(dòng)，畢恭畢敬地彎腰問候：“劉老師，您好！”那聲音里飽含著久別重逢的喜悅與深深的敬意。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉老師微微一愣，眼神中閃過一絲茫然與疑惑，他愣愣地看著眼前這位高大帥氣、西裝革履的年輕人，只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)出一聲低沉而略帶沙啞的“嗯”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">張義輕聲說道，聲音里帶著一絲期待與忐忑：“老師，多年未見，您認(rèn)不出我了嗎？”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">老師不禁長(zhǎng)嘆一聲，臉上露出愧疚的神情，連連搖頭：“實(shí)在抱歉啊，這些年教過的學(xué)生太多，你們那時(shí)候都還是懵懂未成年的孩子，如今都長(zhǎng)大成人，變化實(shí)在太大了。再加上我年紀(jì)大了，記憶力也大不如前，確實(shí)叫不上名字了?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">張義說到：“老師那您還記得您教過的班級(jí)中發(fā)生丟手表的事情吧?！彼季w仿佛被一只無形的手，一下子拉回到了初中一年級(jí)的那個(gè)午后。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">那是一個(gè)悶熱得讓人窒息的夏日，蟬鳴在窗外聲嘶力竭地叫著，仿佛也在訴說著夏日的煩躁與不安。班級(jí)里，氣氛緊張得如同即將爆發(fā)的火山，壓抑得讓人喘不過氣來。同學(xué)小李的手表丟了，那是一塊他視若珍寶的手表，此刻卻不見了蹤影。同學(xué)們交頭接耳，互相猜疑的目光如冰冷的箭般射來射去，整個(gè)教室彌漫著一種劍拔弩張的氣息。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">劉老師走進(jìn)教室，他的眼神掃過每一個(gè)同學(xué)的臉龐，那目光沉穩(wěn)而堅(jiān)定，仿佛能看穿每個(gè)人的心思。他讓全班同學(xué)都面向墻壁站著，然后讓大家用手帕或衣服蒙上自己的眼睛。接著，他開始一個(gè)個(gè)地搜查同學(xué)們的口袋。當(dāng)劉老師的手伸進(jìn)張義的口袋，摸出那塊手表時(shí)，張義的心瞬間如墜冰窖，仿佛被一只無形的大手緊緊揪住。他的臉漲得通紅，頭低得幾乎要貼到地上，羞愧和恐懼如潮水般將他淹沒。他覺得自己就像一個(gè)小偷，在眾目睽睽之下被曝光，從此將無顏面對(duì)老師和同學(xué)。他想，自己一定會(huì)受到劉老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和處理，從此在同學(xué)們面前抬不起頭來，這將成為他人生中一道無法抹去的恥辱傷疤。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">然而，事情并沒有如他想象的那樣發(fā)展。劉老師把手表歸還給失主后，只是平靜地讓大家回原座位繼續(xù)上課。從那以后，劉老師依舊像往常一樣關(guān)心張義、鼓勵(lì)他，沒有絲毫的異樣。他的眼神里，沒有責(zé)備，沒有歧視，只有溫暖和信任，仿佛在告訴張義：“孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是要勇敢地面對(duì)并改正?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">從那以后，張義暗暗發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)劉老師的期望。無數(shù)個(gè)日夜，他在昏黃的燈光下埋頭苦讀，窗外是寂靜的黑夜，只有偶爾傳來的蟲鳴聲陪伴著他。遇到難題時(shí)，他不再輕易放棄，而是咬著牙堅(jiān)持鉆研，汗水濕透了他的衣衫，他也渾然不覺。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">在初中的后續(xù)時(shí)光里，他像變了一個(gè)人似的，積極參加各種課外活動(dòng)，不斷提升自己的能力。課堂上，他全神貫注地聽講，積極回答問題，思維如靈動(dòng)的火花在知識(shí)的海洋中閃爍；課后，他與同學(xué)們友好相處，互相幫助，成為了大家眼中的好榜樣。他的成績(jī)?nèi)缤ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，在年級(jí)里名列前茅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的壓力如同山一般壓在他的身上，但他憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力和對(duì)知識(shí)的渴望，在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他每天最早來到教室，最晚離開，在書海中遨游，在知識(shí)的山峰上攀登。面對(duì)一次次的考試和挑戰(zhàn)，他從不退縮，總是以樂觀的心態(tài)去迎接。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">大學(xué)期間，他選擇了自己喜歡的專業(yè)，深入研究，不斷探索。實(shí)驗(yàn)室里，他常常為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，廢寢忘食。他與導(dǎo)師和同學(xué)們密切合作，共同攻克了一個(gè)又一個(gè)科研難題。最終，他憑借著出色的科研成果，獲得了博士學(xué)位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">畢業(yè)后，他憑借著自己的才華和努力，進(jìn)入了那家高科技公司。從基層做起，他虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。他不怕吃苦，不怕累，總是主動(dòng)承擔(dān)最艱巨的任務(wù)。憑借著出色的工作能力和敬業(yè)精神，他逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和同事的認(rèn)可，成為了公司的高管。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“老師，現(xiàn)在您應(yīng)該記起我了吧。”張義的聲音將劉老師從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">老師微微一笑，那笑容里透著智慧和慈愛，仿佛歲月從未在他身上留下痕跡：“我怎么會(huì)記得起你呢？為了同學(xué)之間能保持良好的關(guān)系，互相尊重，為了不影響我對(duì)每一個(gè)同學(xué)的印象。教育學(xué)生，要給人容身的空間，給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。其實(shí)我在搜手表的時(shí)候，也是蒙著眼睛的，我不想讓一時(shí)的錯(cuò)誤就定義了一個(gè)孩子的一生。每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)的時(shí)候，重要的是給他們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)跍嘏桶葜兄匦抡一刈孕藕陀職??！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">張義聽完，淚水奪眶而出，那些被劉老師寬容對(duì)待后的日子里，自己努力拼搏的畫面如電影般在腦海中一一閃現(xiàn)。他緊緊地把劉老師抱在懷里，仿佛害怕劉老師會(huì)突然消失一樣，一句話也說不出來。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">他們就這樣默默地?fù)肀е車囊磺行鷩潭挤路鹣Я?，時(shí)間也仿佛在這一刻靜止。陽光透過窗戶灑在他們身上，勾勒出一幅溫暖而動(dòng)人的畫面。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">這場(chǎng)重逢，讓張義更加深刻地體會(huì)到了劉老師當(dāng)年寬容教育的意義。他知道，是劉老師的容身空間，給了自己改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，也給了自己一個(gè)全新的人生。這份恩情，他將永遠(yuǎn)銘記在心，化作前行的動(dòng)力，去溫暖和幫助更多的人，讓這份寬容與愛，在世間不斷傳遞下去，成為照亮他人前行道路的明燈。</b></p>