<p class="ql-block"> 我有幸參加了一場(chǎng)上海家庭教育指導(dǎo)中心舉辦的智慧發(fā)展孩子網(wǎng)絡(luò)教育講座。講座上，專家們深入淺出地講解了如何在家庭教育中將教書與育人相結(jié)合，這讓我深受啟發(fā)。教書不僅僅是傳授知識(shí)，育人更是要培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)、能力與信念。我意識(shí)到，每一個(gè)家庭都是孩子成長的第一課堂，父母的言傳身教至關(guān)重要。就像那幅宣傳頁面所傳達(dá)的一樣，智慧的發(fā)展孩子，需要家庭與教育者共同努力，為孩子鋪設(shè)一條充滿智慧與愛的成長之路。在這條路上，每一個(gè)小小的舉動(dòng)，每一個(gè)溫暖的話語，都可能成為孩子心中道德的種子，生根發(fā)芽，茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 人們總是尊稱教師為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”“以德感人，為人師表”……一系列的贊譽(yù)之詞基于教師一身。但我認(rèn)為，作為一名教師，只要你勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，才可以勝任人們對(duì)教師的贊譽(yù)。教師的人格就是教育工作者的一切，也是教師從事教育職業(yè)的資格證，只有健康的心靈才會(huì)有健康的行為。教師承擔(dān)著既教書又育人的光輝使命，二者密切相關(guān)，缺一不可。家庭也是孩子成長的重要環(huán)境，父母的言行同樣影響著孩子的人格塑造。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教師與父母應(yīng)當(dāng)攜手合作，共同為孩子營造一個(gè)積極健康的成長環(huán)境，讓孩子在充滿愛與智慧的氛圍中茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 在培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)的主題網(wǎng)絡(luò)演講中，我仿佛置身于一片寧靜的世界。道德品質(zhì)的培養(yǎng)，是教書育人中最柔軟也最堅(jiān)硬的部分。它像竹葉一樣，看似輕盈，卻能在風(fēng)雨中堅(jiān)守。教師在課堂上的一言一行，都在潛移默化地影響著學(xué)生。而家庭中，父母的言傳身教同樣重要。一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句溫暖的話語，都可能成為孩子心中道德的種子，生根發(fā)芽。家庭與學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)起培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)的責(zé)任，讓孩子在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中，成長為有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/p> <p class="ql-block"> 我曾看到過一份精心設(shè)計(jì)的PPT，標(biāo)題是“如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣和能力”。這讓我意識(shí)到，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是教書育人中不可或缺的一環(huán)。閱讀不僅能拓寬孩子的知識(shí)面，更能培養(yǎng)他們的思考能力。當(dāng)孩子沉浸在書本的世界里，他們的心靈也在悄然成長。教師在課堂上引導(dǎo)孩子閱讀，父母在家里為孩子營造閱讀的氛圍，兩者相輔相成，共同為孩子的成長助力。而閱讀能力的提升，也離不開對(duì)孩子能力的培養(yǎng)與開發(fā)。能力是一個(gè)人的天資財(cái)富，有的先天賦予，有的后天培養(yǎng)。培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的，它是開發(fā)一個(gè)人能力的金鑰匙，有了這把金鑰匙，才能打開人腦對(duì)知識(shí)儲(chǔ)藏的寶庫?，F(xiàn)代科學(xué)稱為“全腦教育”。全腦教育在目前國內(nèi)來說，已成為一門新型的科學(xué)研究項(xiàng)目，應(yīng)該值得關(guān)注、滲透和參與。它能促使學(xué)生對(duì)情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的超長發(fā)展；也可優(yōu)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新與開拓；激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與存貯潛力……為此，我們必須重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和開發(fā)。當(dāng)然，學(xué)校必須是這一工作的主陣地，教師必須是先行者和發(fā)掘者。家庭與學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣與能力培養(yǎng)，讓孩子在充滿知識(shí)與智慧的世界里自由翱翔。</p> <p class="ql-block"> 我仿佛看到了一群孩子圍在一起，專注地看著平板電腦屏幕。他們的眼神中充滿了好奇與探索的欲望。在這個(gè)信息時(shí)代，科技已經(jīng)成為孩子學(xué)習(xí)的新伙伴。教師和父母要引導(dǎo)孩子正確使用科技產(chǎn)品，讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。而這種探索精神，正是能力培養(yǎng)的重要組成部分。孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問題，學(xué)會(huì)與他人合作。這些都是他們未來成長道路上不可或缺的能力。家庭與學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同引導(dǎo)孩子正確使用科技產(chǎn)品，讓孩子在充滿科技與智慧的世界里茁壯成長，成為有探索精神、有合作能力的人。</p> <p class="ql-block"> 育人方面，作為教師，時(shí)刻要嚴(yán)傳身教，嚴(yán)以律己。教師的一言一行，一舉一動(dòng)直接影響著學(xué)生的行為，也潛移默化的感化著學(xué)生。教師既要傳授智能，又要培養(yǎng)德能，德才兼?zhèn)洌綖槿瞬?，被稱之為人上人；有能無德，也可以說是廢人，因?yàn)榈滦圆恍?，豈能成就他人？而有德無能，在眾人眼里，也僅僅是一個(gè)好人罷了。德能的培養(yǎng)就是育人，這不僅僅是教師的職責(zé)，當(dāng)然與家庭、社會(huì)環(huán)境都有著密切相關(guān)的關(guān)系。我曾遇到過這樣的情況，學(xué)校老師給新入學(xué)的學(xué)生教“中”字，老師說：“這是中國的‘中’字，我們要熱愛中國，中國是我們的祖國”。可放學(xué)回到家里，爸爸媽媽正在麻將桌上搓牌，媽媽拿起一張麻將牌“中”字說：“兒子，這是紅中的‘中’，記住了沒有?”一句話摸掉了老師的辛勞，扼殺了老師的成果。再譬如老師教學(xué)生“發(fā)”，老師說：“這是發(fā)展的發(fā)，祖國正在飛速發(fā)展”?；丶覌寢屨f：“這是發(fā)財(cái)?shù)陌l(fā)，以后好好贏錢發(fā)大財(cái)”。也是一句話把孩子引向了賭博和向錢看的境地。這讓我更加明白，家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育有著不可忽視的影響。父母要與教師攜手，共同為孩子營造一個(gè)積極健康的成長環(huán)境。家庭與學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注孩子的德能培養(yǎng)，讓孩子在充滿愛與智慧的環(huán)境中，成長為有德才兼?zhèn)涞娜恕?lt;/p> <p class="ql-block"> 藍(lán)天白云下的綠色草地，仿佛在訴說著一個(gè)關(guān)于自律與健康人格的故事。增強(qiáng)自律能力，培養(yǎng)健康人格，這是教書育人中的重要目標(biāo)。自律是孩子成長道路上的指南針，它能幫助孩子在面對(duì)誘惑時(shí)保持清醒，在困難面前不輕易放棄。而健康的人格，則是孩子未來走向社會(huì)的通行證。教師和父母要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓他們?cè)诔砷L的過程中，成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。家庭與學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注孩子的自律能力與健康人格培養(yǎng)，讓孩子在充滿愛與智慧的環(huán)境中，成長為有自律能力、有健康人格的人。</p> <p class="ql-block"> 總之，教書、育人與能力、信念的教育與培養(yǎng)是一項(xiàng)偉大的工程，關(guān)乎到整個(gè)民族氣節(jié)，民族素質(zhì)，民族教育的大事。需要我們不斷的探討和研究，并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，啟迪后人。為提高我們的全民素質(zhì)，愛國熱情，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，道德品質(zhì)而努力奮斗。我深知，這不僅是作為一名教育者的使命，也是每一個(gè)家庭的責(zé)任。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的未來，為民族的希望，貢獻(xiàn)自己的力量。我愿與每一位教育者、每一位父母共同努力，為孩子鋪設(shè)一條充滿愛與智慧的成長之路，讓孩子在充滿愛與智慧的環(huán)境中茁壯成長，成為有道德、有擔(dān)當(dāng)、有探索精神、有合作能力、有自律能力、有健康人格的人，為民族的希望貢獻(xiàn)自己的力量。</p>