<p class="ql-block"> 2025年3月2日早上，三亞市吉陽區(qū)小學(xué)語文、中學(xué)英語、中學(xué)道德與法治、中學(xué)物理、中小學(xué)美術(shù)和中小學(xué)體育學(xué)科教師集中三亞市吉陽區(qū)丹州小學(xué)一樓報(bào)告廳，參加“2025年三亞市吉陽區(qū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)專題研修培訓(xùn)項(xiàng)目”開班儀式。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)旨在以全面提升三亞市吉陽區(qū)四年級(jí)、八年級(jí)教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力為目標(biāo)，以深化新課標(biāo)理解，提升教學(xué)實(shí)踐能力為主題，在3月2日、8日和9日分別對(duì)各學(xué)科教師開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式由三亞市吉陽區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任吉德詢進(jìn)行主持開班，三亞市吉陽區(qū)教育局副局長夏夕霞、首席顧問李致洪出席開班。</p> <p class="ql-block"> 今日培訓(xùn)特邀海南省教育研究培訓(xùn)院美術(shù)教研員周曉陽、海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文教研員王琴玉、海南省教育研究培訓(xùn)院英語教研員吳曉、海南省教育研究培訓(xùn)院物理教研員王理想、?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院道德與法治教研員毛晶璇、龍華區(qū)教學(xué)研究室中小學(xué)體育教研員林智做學(xué)科授課專家進(jìn)行專題講座、主題研討和現(xiàn)場考核。</p> <p class="ql-block"> 首席顧問李致洪對(duì)三亞市吉陽區(qū)各學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分析，對(duì)如何提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行要求：</p><p class="ql-block"> 一、提升專業(yè)素養(yǎng)：教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科前沿知識(shí)，參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)：深入研究教材和學(xué)情，制定清晰、合理的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。</p><p class="ql-block"> 三、加強(qiáng)師生互動(dòng)：營造積極的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，認(rèn)真傾聽學(xué)生想法，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 三亞市吉陽區(qū)教育局副局長夏夕霞對(duì)現(xiàn)場的專家和參訓(xùn)教師們表示歡迎，對(duì)本次培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行解讀，培訓(xùn)項(xiàng)目精心構(gòu)建了以專題講座、主題研討及現(xiàn)場考核為核心的多元化培訓(xùn)體系。</p><p class="ql-block"> 一、通過權(quán)威專家的專題講座深入解讀，幫助教師全面理解新課標(biāo)的核心理念、基本要求。</p><p class="ql-block"> 二、通過具體案例的分析和討論，提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。</p><p class="ql-block"> 三、通過考試的方式，全面評(píng)估教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況和教學(xué)能力水平。</p> <p class="ql-block"> 三亞市吉陽區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任吉德詢對(duì)參訓(xùn)教師提出幾點(diǎn)要求：</p><p class="ql-block"> 一、轉(zhuǎn)變身份，以學(xué)習(xí)者的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。</p><p class="ql-block"> 二、多向?qū)＜艺?qǐng)教問題，在主題研討環(huán)節(jié)積極互動(dòng)交流。</p><p class="ql-block"> 三、學(xué)以致用，注重實(shí)踐，把所學(xué)知識(shí)帶回學(xué)校，內(nèi)化成自己的教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 四、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不遲到、不早退，不無故曠課，順利完成當(dāng)天培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)語文學(xué)科由海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文教研員王琴玉老師帶來《基于學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)變革的小學(xué)語文教學(xué)新思考》專題講座。</p><p class="ql-block"> 王琴玉老師是小學(xué)語文特級(jí)教師，正高級(jí)教師，卓越教師工作室主持人。重點(diǎn)主持兒童詩讀寫繪、繪本閱讀、整本書閱讀的實(shí)踐研究項(xiàng)目。無限相信閱讀的力量，致力于海南島兒童閱讀的推廣，期待用閱讀照亮兒童未來的路。</p> <p class="ql-block"> 王老師立足本區(qū)域小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，基于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)新要求，聚焦小學(xué)語文“情境化”“實(shí)踐性”命題趨勢，解析小學(xué)語文命題策略，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)整體提升。</p> <p class="ql-block"> 中學(xué)英語學(xué)科由海南省教育研究培訓(xùn)院英語教研員吳曉老師帶來《基于證據(jù)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)——學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測分析與反饋改進(jìn)的研究和實(shí)踐》專題講座。</p><p class="ql-block"> 吳曉老師是中學(xué)英語高級(jí)教師，海口市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，海南省“515人才工程”第三層次人選；兼任海南省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)英語學(xué)科指導(dǎo)組核心成員，中國教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。</p> <p class="ql-block"> 吳老師分析英語學(xué)科的核心素養(yǎng)主要包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度。隨后吳老師提出學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)是教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它對(duì)于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題以及改進(jìn)教學(xué)策略具有重要意義。以增量為導(dǎo)向的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測分析與反饋改進(jìn)系統(tǒng)是一種有效的評(píng)價(jià)工具，它可以通過對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)測和分析，為教師提供有針對(duì)性的反饋和改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block"> 中學(xué)道德與法治學(xué)科由?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院道德與法治教研員毛晶璇老師帶來《基于新課標(biāo)的道德與法治學(xué)科評(píng)價(jià)分析與教學(xué)實(shí)施》專題講座。</p><p class="ql-block"> 毛晶璇老師是?？谑辛x教道德與法治教研員，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院大中小學(xué)思政一體化研究項(xiàng)目組組長，海南省教學(xué)能手，海南省瓊臺(tái)師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)建設(shè)委員會(huì)委員，海南省初中政治課堂教學(xué)改革攻關(guān)團(tuán)隊(duì)成員，海南省初中道德與法治作業(yè)和命題研究攻關(guān)團(tuán)隊(duì)成員。</p> <p class="ql-block"> 毛老師首先強(qiáng)調(diào)了優(yōu)效備課的重要性，并詳細(xì)闡述了備課應(yīng)涵蓋為什么教、教什么、怎么教、教到什么程度等方面。毛老師鼓勵(lì)教師們積極開發(fā)多樣化的教學(xué)資源，如案例、視頻、圖片、實(shí)踐活動(dòng)等，以豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。強(qiáng)調(diào)了研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，指出只有正確理解道德與法治課程的性質(zhì)、目標(biāo)和要求，才能設(shè)計(jì)出符合新課標(biāo)要求的教學(xué)活動(dòng)。建議教師們要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程實(shí)施建議，將其作為設(shè)計(jì)教學(xué)的重要參考。毛老師強(qiáng)調(diào)，教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、法治觀念、社會(huì)責(zé)任感等。毛老師指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有明確性、具體性、可衡量性，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行有效監(jiān)測和評(píng)估。</p> <p class="ql-block"> 中學(xué)物理學(xué)科由海南省教育研究培訓(xùn)院物理教研員王理想老師帶來《新課標(biāo)理念下的物理新教材解讀與實(shí)踐》專題講座。</p><p class="ql-block"> 王理想老師是海南省教育研究培訓(xùn)院物理教研員，正高級(jí)教師，海南省中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長，海南師范大學(xué)校外碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師，新疆師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 王老師首先介紹了新教材的修訂背景與原則，強(qiáng)調(diào)了新教材旨在落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，這一宗旨貫穿了整個(gè)新教材的設(shè)計(jì)與編寫過程。他提到，新教材遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)體現(xiàn)了物理學(xué)科的探究、綜合和實(shí)踐特點(diǎn)，旨在通過真實(shí)情境的問題解決，全面落實(shí)物理學(xué)科核心素養(yǎng)。隨后，王老師詳細(xì)解析了新教材的結(jié)構(gòu)體系，從章節(jié)安排、知識(shí)點(diǎn)分布到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了全面介紹。他指出，新教材在結(jié)構(gòu)上更加科學(xué)合理，既保證了知識(shí)的系統(tǒng)性，又注重了知識(shí)的連貫性和遞進(jìn)性，有助于學(xué)生逐步構(gòu)建起完整的物理知識(shí)體系。為了加深教師們對(duì)新教材的理解和應(yīng)用，王老師還分享了一系列實(shí)踐案例。這些案例涵蓋了不同年級(jí)、不同知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐，展示了教師們?nèi)绾卧谡n堂上靈活運(yùn)用新教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。通過這些案例，教師們不僅看到了新教材在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用效果，還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 中小學(xué)美術(shù)學(xué)科由海南省教育研究培訓(xùn)院美術(shù)教研員周曉陽老師帶來《2022年版義務(wù)教育藝術(shù)·美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)案例分析》專題講座。</p><p class="ql-block"> 周曉陽老師是正高級(jí)教師，首屆全國中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員，中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，海南省教育學(xué)會(huì)美術(shù)書法教育專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長。</p> <p class="ql-block"> 周老師以其深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為參會(huì)教師帶來了一場深刻而富有啟發(fā)性的專業(yè)分享。講座中，周曉陽老師首先強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)課程在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面的重要作用，特別是針對(duì)美術(shù)學(xué)科，他指出了四大核心素養(yǎng)：審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解。這四個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了美術(shù)教育的核心目標(biāo)，旨在通過美術(shù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在闡述美術(shù)課程理念時(shí)，周老師特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的藝術(shù)感知及情感體驗(yàn)的重要性。他認(rèn)為，美術(shù)教育不僅僅是技能和知識(shí)的傳授，更是情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)。因此，教師應(yīng)重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，引導(dǎo)他們積極參與藝術(shù)活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)來感受藝術(shù)的魅力。為了加深參會(huì)教師對(duì)課標(biāo)的理解和應(yīng)用，周老師還分享了一系列教學(xué)案例分析。這些案例不僅展示了如何在教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)和課程理念，還提供了具體可操作的教學(xué)策略和方法。通過案例的解析，教師們對(duì)如何在美術(shù)課堂上實(shí)施新課標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和把握。</p> <p class="ql-block"> 中小學(xué)體育學(xué)科由?？谑旋埲A區(qū)教學(xué)研究室中小學(xué)體育教研員林智老師帶來《聚焦核心素養(yǎng)：體育新課標(biāo)下的教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新》專題講座。</p><p class="ql-block"> 林智老師曾代表海南省參加第三屆全國中小學(xué)體育教師技能大賽獲得二等獎(jiǎng)，被評(píng)為海南省第五屆教壇新秀，海口市“最美教師”、海口市骨干教師、?？谑薪萄泄歉山處煹葮s譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 林老師作為該領(lǐng)域的資深專家，以其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為參會(huì)教師提供了一場思想碰撞與智慧啟迪的盛宴。講座伊始，林老師深入剖析了新課標(biāo)修訂的背景與價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)代背景下，體育教育不僅要關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康，更要注重培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德等方面，以適應(yīng)未來社會(huì)的多元化需求。這一闡述為整個(gè)講座奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。隨后，林老師詳細(xì)解讀了課標(biāo)修訂的主要變化，包括課程目標(biāo)的調(diào)整、課程內(nèi)容的優(yōu)化以及教學(xué)方法的創(chuàng)新等。他特別指出，新課標(biāo)更加注重學(xué)生的主體性，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。針對(duì)具體的課程內(nèi)容變化，林老師逐一列舉了新課標(biāo)中新增或調(diào)整的項(xiàng)目，如體能模塊、球類運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育等，并分享了如何在教學(xué)中有效實(shí)施這些內(nèi)容的策略和方法。他強(qiáng)調(diào)，體育課程內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生生活，注重實(shí)用性和趣味性，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。</p> <p class="ql-block"> 下午是主題研討：各學(xué)科專家緊密圍繞新課標(biāo)的要求和質(zhì)量監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)，如“如何設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)的教學(xué)方案”“如何有效實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)”“如何進(jìn)行評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”等。每個(gè)學(xué)科選取一兩個(gè)典型的教學(xué)案例，進(jìn)行深入剖析和討論。</p><p class="ql-block"> （一）教學(xué)理念的更新</p><p class="ql-block"> 通過下午的案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享，參訓(xùn)教師們深刻認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)無法滿足新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以學(xué)生為中心、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等新的教學(xué)理念逐漸深入人心。教師們意識(shí)到，在教學(xué)過程中，要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和促進(jìn)者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。</p><p class="ql-block"> （二）教學(xué)方法的改進(jìn)</p><p class="ql-block"> 眾多優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)為參訓(xùn)教師們提供了豐富的教學(xué)方法借鑒。無論是情境創(chuàng)設(shè)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究，還是分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、信息技術(shù)應(yīng)用等，都為教師們打開了教學(xué)方法創(chuàng)新的大門。教師們表示，將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，以提高課堂教學(xué)的有效性。</p><p class="ql-block"> （三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流的重要性</p><p class="ql-block"> 在研討過程中，教師們積極參與討論，分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流的氛圍讓教師們感受到了集體的智慧和力量。通過與同行的交流，教師們不僅解決了自己在教學(xué)中遇到的困惑，還拓寬了教學(xué)思路，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。教師們認(rèn)識(shí)到，在今后的教學(xué)工作中，要加強(qiáng)與同事的合作與交流，共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同成長。</p><p class="ql-block"> 下午的主題研討環(huán)節(jié)，通過案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享，為參訓(xùn)教師們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教師們?cè)谶@個(gè)過程中，收獲了知識(shí)、更新了理念、改進(jìn)了方法，為今后更好地開展義務(wù)教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在這些新理念、新方法的指引下，吉陽區(qū)的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量將迎來新的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，對(duì)所有參訓(xùn)教師進(jìn)行筆試考核：通過考試的方式，全面評(píng)估教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況和教學(xué)能力水平。筆試內(nèi)容緊密圍繞培訓(xùn)主題和目標(biāo)，涵蓋新課標(biāo)的核心理念、基本要求、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略、質(zhì)量監(jiān)測的目的與方法等方面。</p> <p class="ql-block"> 筆試題目注重實(shí)用性和針對(duì)性，既考察教師的理論知識(shí)水平，又考察其教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。題型包括選擇題、填空題、簡答題、案例分析題等，以全面評(píng)估教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)后的交流中，教師們紛紛表示，此次研修培訓(xùn)為他們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。他們不僅從專家和同行身上學(xué)到了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，還在與其他教師的互動(dòng)中，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。許多教師表示，回到學(xué)校后，他們將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極探索符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為吉陽區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p><p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)不僅提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)，也為吉陽區(qū)義務(wù)教育課程改革的深入推進(jìn)注入了新的活力。相信在全體教師的共同努力下，吉陽區(qū)的義務(wù)教育將迎來更加美好的明天。</p>