<p class="ql-block"> 學(xué)校發(fā)展的核心是教育教學(xué)質(zhì)量，而教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵是教師，教師提升的關(guān)鍵是教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的提高，沒有教師的發(fā)展，一定沒有學(xué)生的發(fā)展。為了更好地促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)水平，由山亭區(qū)教學(xué)研究中心組織、 山亭區(qū)實驗中學(xué)協(xié)辦的全區(qū)高中學(xué)校物理學(xué)科聯(lián)研活動成功舉辦。</p><p class="ql-block"> 同時開展了“同課異構(gòu)”課題《法拉第電磁感應(yīng)定律》。</p> <p class="ql-block">崔騰老師語言生動嚴謹，準確流暢，表達清晰。</p> <p class="ql-block">提問-猜想-實驗探究-驗證，物理科學(xué)態(tài)度嚴謹。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們小組合作實驗研究</p> <p class="ql-block">鞠長杉老師通過假設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。</p> <p class="ql-block">課后，崔騰老師對于本節(jié)課的設(shè)計思路，以及不足進行了發(fā)言。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，但理想的教學(xué)與現(xiàn)實總有一定的差距，我們研討的是一個永恒的話題，不停的是我們教學(xué)實踐的腳步。希望我們今后在各學(xué)科都能打造出更多的優(yōu)質(zhì)課堂，能夠看到更多美麗的教學(xué)風(fēng)景，更能綻放出更加絢麗多姿的教研之花。</p>