<p class="ql-block">雅安師范學(xué)校教學(xué)樓（建設(shè)于1953年）</p> <p class="ql-block">時(shí)光深處的雨城印憶</p><p class="ql-block">－－與雅師高師班校友交往的那些日子</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 時(shí)光里的那一些事，如一盞用了很久的舊瓷碗，充滿了細(xì)密的紋絡(luò)。我把他放在心里妥善的保存。歲月是如歌的行板，當(dāng)光陰流轉(zhuǎn)，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)，我用文字記錄下每一筆眷戀，那些與高師班學(xué)長(zhǎng)的交往至今歷歷在目。</p><p class="ql-block"> 1978年10月，我踏入了雅安師范學(xué)校，在學(xué)校里初識(shí)了78年4月進(jìn)校的高師班的學(xué)長(zhǎng)們，他們雖然只有50人，但他們當(dāng)中有不少的人是學(xué)校學(xué)生會(huì)的干部，所以知道了高師班一些學(xué)長(zhǎng)的名字，如羅恒星、劉嘉等等．．．</p><p class="ql-block"> 80年秋，因我班物理陳云武老師回漢源工作，而留校任教的高師班學(xué)長(zhǎng)志遠(yuǎn)老師給我們上了幾周的課。他說(shuō)話慢條斯理，文質(zhì)彬彬，淵博的知識(shí)給我留下了深深的烙印。</p><p class="ql-block"> 而寬厚仁慈，總帶滿臉微笑的譚淳遠(yuǎn)學(xué)長(zhǎng)至今讓我難以忘懷。</p><p class="ql-block"> 87年7月，我按照縣局領(lǐng)導(dǎo)的安排，到地區(qū)教育局師范科銜接到成都接中央講師團(tuán)學(xué)員的任務(wù)，我第一眼見(jiàn)到的是一個(gè)稍微有點(diǎn)富態(tài)而滿臉笑容的師范科科長(zhǎng)譚諄遠(yuǎn)老師。當(dāng)我還沒(méi)有說(shuō)明來(lái)意，他便給我拿水杯，倒開(kāi)水，并叫同室的龍老師給我拿凳子讓我坐下來(lái)慢慢說(shuō)。當(dāng)我邊說(shuō)邊拿出介紹信給他后，他熱情認(rèn)真地給我交待了接中央講師團(tuán)的任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)一定要接待好，不能有半點(diǎn)閃失，確保中央講師團(tuán)的每一個(gè)成員都一路平安到達(dá)滎經(jīng)。我把他的交待認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)在了筆記本上，并表示一定認(rèn)真按照他說(shuō)的要求完成任務(wù)，把中央講師團(tuán)的每個(gè)成員平安的接到滎經(jīng)。</p><p class="ql-block"> 他安排好任務(wù)后笑瞇瞇地詢問(wèn)我好久參加工作，在哪里讀過(guò)書(shū)。我回答說(shuō)：77年參加工作，81年雅師普師班畢業(yè)分到滎經(jīng)石滓中心校工作，后調(diào)入縣教育局工作。當(dāng)他聽(tīng)到我是雅師畢業(yè)生后，高興地說(shuō)道：我也是雅師畢業(yè)的，同室的龍老師插嘴說(shuō)道：他是高師班畢業(yè)的大學(xué)生。我興奮地說(shuō)道：真是三生有幸，居然遇見(jiàn)了學(xué)長(zhǎng)……</p><p class="ql-block"> 下午我們到達(dá)了成都，被安排住在四川民族飯店，晚上譚諄遠(yuǎn)科長(zhǎng)又來(lái)到我們房間，噓寒問(wèn)暖。他無(wú)微不至的關(guān)心至今讓我難以忘懷。</p><p class="ql-block"> 俗話說(shuō)人生有緣，天涯能連。</p><p class="ql-block"> 90年11月，我從地區(qū)廣播電視局調(diào)到地區(qū)教委工作，這時(shí)的學(xué)長(zhǎng)譚諄遠(yuǎn)科長(zhǎng)已是教委副主任，從此結(jié)下了不解之緣。在教委工作的十多年間，雖然他不分管我們部門，但他總是對(duì)我的工作給予了極大的支持和寬容，對(duì)我取得的成績(jī)給予了充分的肯定，對(duì)我在工作中遇到的問(wèn)題和困難想方設(shè)法幫我解決，時(shí)常對(duì)我在工作中存在的不足進(jìn)行了耐心細(xì)致的分析，并提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和方法，他的幫助，為我的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 在教委工作的20年里，我先后認(rèn)識(shí)和交往了高師班的許多學(xué)長(zhǎng)和老師：羅恒星、劉思奇、羊本華、蘭芝剛、姜岸、李明清、趙重林等老師，在與他們的交往中，他們和藹可親，談吐自若和淵博的知識(shí)都給我留下了不可磨滅的印象，至今想起，猶如昨日……</p><p class="ql-block"> 特別是羅恒星老師講課和演講時(shí)談笑風(fēng)生的情景時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 記得0 7年夏天，我參加市委在黨校舉辦的為期兩天的干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。羅恒星教授深入淺出地給我們講解了《羅伯特議事規(guī)則》的內(nèi)容，并重點(diǎn)闡述了他對(duì)“羅伯特議事規(guī)則”的理解，他說(shuō)：民主議事的制度設(shè)計(jì)，是如何把各種意見(jiàn)通過(guò)會(huì)議反映出來(lái)，如何整合各方面的利益訴求，最終形成一套民主、科學(xué)、依法的 決策、政策。</p><p class="ql-block"> 他還舉例旁證了他參加基層換屆選舉時(shí)如何把《羅伯特議事規(guī)則》與當(dāng)?shù)氐那闆r結(jié)合起來(lái)的實(shí)例。</p><p class="ql-block"> 他在講座中所講的《羅伯特議事規(guī)則》</p><p class="ql-block"> 一塊蛋糕兩個(gè)兒子如何分？</p><p class="ql-block"> “爸爸給兩個(gè)兒子分蛋糕，怎么分配更公平？最好的辦法是，該讓一個(gè)兒子負(fù)責(zé)切分，一個(gè)兒子負(fù)責(zé)挑選。這就是‘羅伯特議事規(guī)則’的形象化解釋。”至今給我留下了深刻的烙印。</p><p class="ql-block"> 青蔥學(xué)子今古稀，慧凝書(shū)香銘丹心。斗轉(zhuǎn)星移，四十多載歲月悄然流逝，今天再到雅安上壩育才路，昔日的母校早已難覓原貌，可我心中那份濃濃的雅師情結(jié)卻愈發(fā)熾烈。</p><p class="ql-block"> 我懷念老師深入淺出的講授和執(zhí)著的師風(fēng)魅力；懷念教室那塊風(fēng)格多元的黑板報(bào)和活潑開(kāi)朗風(fēng)趣幽默的同學(xué)們；懷念早晨那暸亮的起床號(hào)和操場(chǎng)上的跑步聲；懷念同窗間的純真友情和短暫而珍貴的時(shí)光……</p><p class="ql-block"> 那人生青蔥歲月最清淳的年華，富有幻想的歲月，將一直留在我們這些年近古稀的“一代中師生”的永恒記憶里。</p><p class="ql-block"> 謹(jǐn)以本文獻(xiàn)給當(dāng)年的雅師高師班學(xué)長(zhǎng)，獻(xiàn)給中師同窗學(xué)友，回望短暫而充實(shí)的雅師學(xué)生歷程，我們青春時(shí)光最美的一段凝香！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年3月初于蓉城獅子山</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>