<p class="ql-block"> 2月25日至3月2日，縣政府總督學(xué)、縣教體局黨組成員張根樹(shù)率隊(duì)帶領(lǐng)15名縣教研員和骨干教師，參加了江西省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，涵蓋了教育政策解讀、教學(xué)實(shí)踐探索、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面，為參訓(xùn)學(xué)員提供了一次難得的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。</p> 一、培訓(xùn)講座：汲取前沿教育理念 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)期間，我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家學(xué)者的精彩講座，內(nèi)容涉及教育法律、教育質(zhì)量提升、育人方式變革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及教育數(shù)字化等多個(gè)領(lǐng)域。</p> <p class="ql-block"> 肖良平教授以《民法典視域下學(xué)生人身傷害事故的應(yīng)急處置與責(zé)任分析》為題，深入解讀了《民法典》中關(guān)于學(xué)生人身傷害事故的法律規(guī)定。通過(guò)真實(shí)案例分析，他詳細(xì)闡述了學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的責(zé)任界定、應(yīng)急處置流程以及預(yù)防措施。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到依法治教的重要性，也為我們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)工作中妥善處理突發(fā)事件提供了法律依據(jù)和操作指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 鄒良教授的講座《從數(shù)據(jù)到質(zhì)量：新時(shí)代義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的創(chuàng)新之路》，為我們展現(xiàn)了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育質(zhì)量提升的新路徑。他指出，在新時(shí)代背景下，教育管理者和教師應(yīng)善于利用數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)管理。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)行為等數(shù)據(jù)的分析，可以更好地發(fā)現(xiàn)教育過(guò)程中的問(wèn)題，從而優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。這一理念為我們今后的工作提供了新的思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 杜楨研究員的講座圍繞義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量展開(kāi)，深入探討了在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)背景下，如何實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，義務(wù)教育作為基礎(chǔ)教育的核心，其高質(zhì)量發(fā)展是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基石。通過(guò)分析當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，杜研究員提出了完善公共服務(wù)規(guī)制體系、促進(jìn)校際空間融合、提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等策略路徑，旨在激發(fā)學(xué)?；盍?，保障教育公平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 蔡穩(wěn)良教授以《轉(zhuǎn)變育人方式，提升育人質(zhì)量的實(shí)踐與思考》為題，分享了他在育人方式變革方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考。他強(qiáng)調(diào)，教育不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新以及校園文化建設(shè)，可以有效轉(zhuǎn)變育人方式，提升育人質(zhì)量。這讓我們認(rèn)識(shí)到，教育工作者應(yīng)不斷探索創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求。</p> <p class="ql-block"> 馬璇教授的《以教育家精神為引領(lǐng)，走實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑》講座，為我們指明了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向。她認(rèn)為，教師應(yīng)以教育家精神為引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)為教師提供良好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展環(huán)境，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。這讓我們深受啟發(fā)，決心在今后的工作中以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)家督學(xué)申四軍的《躬行實(shí)踐 超越自我——談學(xué)科教師“迎國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡評(píng)估”的角色定位》講座，鼓勵(lì)我們勇于實(shí)踐、不斷超越。他從義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的概念與要義、督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的政策依據(jù)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建的重點(diǎn)與難點(diǎn)等方面向參訓(xùn)學(xué)員作了詳細(xì)解讀與指導(dǎo)，并從“主人翁角色”、“實(shí)踐者角色”到“超越自我的先行者角色”定位，向躬耕在促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)線上工作者提出殷切期盼。這讓我們明白，教育工作需要我們腳踏實(shí)地，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，才能取得更好的成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 王帆教授的《教師數(shù)字化資源建設(shè)與AI對(duì)課堂教學(xué)變革》講座，讓我們對(duì)教育數(shù)字化有了更深入的了解。他介紹了當(dāng)前數(shù)字化教育資源的建設(shè)現(xiàn)狀以及人工智能技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際案例展示，我們看到了數(shù)字化教育資源和AI技術(shù)為課堂教學(xué)帶來(lái)的變革，這為我們今后的教學(xué)工作提供了新的思路和方法。</p> 二、分組討論：碰撞思想火花 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)期間還安排了分組討論環(huán)節(jié)，大家圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開(kāi)熱烈討論。在討論中，我們結(jié)合浮梁縣教育實(shí)際，分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)與困惑，共同探討解決辦法。通過(guò)交流，我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有了更深入的理解，也拓寬了工作思路。張根樹(shù)總督學(xué)代表浮梁縣作了交流發(fā)言，他介紹了浮梁縣在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面的工作進(jìn)展與成效，同時(shí)也提出了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy與問(wèn)題。通過(guò)與其他縣區(qū)的交流，我們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供了參考。</p> 三、實(shí)地考察：學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)期間，我們還到南昌鐵路教育集團(tuán)鐵路一小進(jìn)行了實(shí)地考察。該校在校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了顯著成績(jī)。通過(guò)實(shí)地參觀和與該校教師的交流，我們深入了解了他們的辦學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該校實(shí)施“三立”課程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)豐富多彩的校園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)校在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面也采取了很多有效措施，如成立成蹊學(xué)院開(kāi)展教師培訓(xùn)、組織教學(xué)研討活動(dòng)等，為教師提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們浮梁縣的學(xué)校發(fā)展具有重要的借鑒意義。</p> 四、培訓(xùn)收獲與展望 <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我們受益匪淺。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、參與分組討論以及實(shí)地考察，我們不僅汲取了前沿的教育理念，還學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些收獲將為我們今后的工作提供有力支持。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)浮梁縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、組織教學(xué)研討活動(dòng)等方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二是注重教育教學(xué)質(zhì)量提升，創(chuàng)造條件驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。四是加強(qiáng)教育法治建設(shè)，依法治教，妥善處理教育教學(xué)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 我們相信，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教育工作者的共同努力下，浮梁縣的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作一定能夠取得更大的成績(jī)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗！</p>