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思維拾階而上，知識(shí)自然發(fā)生 ?——六年一班第二學(xué)期第二次溝通

錦繡怡人

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">簡(jiǎn)單</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">遇見(jiàn)鼓勵(lì)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"> 就遇見(jiàn)了力量</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">堅(jiān)持</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">遇見(jiàn)掌聲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">就遇見(jiàn)了溫暖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">遇見(jiàn)你</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">就遇見(jiàn)了自己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">愿你</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">眼角帶著笑</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">待在我最美好的祈禱</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">愿你</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">親熱永年少</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">涌在最美好的春天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">趁暖風(fēng)微曛</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">四季初始</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我在春天里等你</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">家長(zhǎng)朋友們：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 大家好！不知道從什么時(shí)候起，習(xí)慣于在每周五晚上哄孩子睡著后開(kāi)始靜下心來(lái)梳理一周的班級(jí)事務(wù)，邊回憶邊感受邊記錄，很享受。這周是本學(xué)期第二周，不同于以往的彼此適應(yīng)，調(diào)整狀態(tài)，本周我和孩子們?cè)趯W(xué)部提供的平臺(tái)下很快進(jìn)入高效狀態(tài)，在經(jīng)歷中不同程度的蛻變，或者說(shuō)是拔節(jié)式生長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這學(xué)期學(xué)部計(jì)劃解讀中，王主任著重解讀了“思維課堂”這一版塊內(nèi)容：什么是思維？亞里士多德認(rèn)為“人是唯一被賦予思維能力的生物，人的目的就是運(yùn)用這種能力?！狈▏?guó)17世紀(jì)偉大的思想家帕斯卡爾認(rèn)為“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草，人的全部尊嚴(yán)就在于人能思想?！钡芽栆谎砸员沃何宜脊饰以凇＝詠?lái)的教育家都非常注重在學(xué)校教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。杜威非常重視思維教學(xué)，他在《民主主義與教育》一書(shū)中指出：“學(xué)校為學(xué)生所能做或需要做的一切，歸根到底是思維的訓(xùn)練。”蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)道：“學(xué)校的重要任務(wù)是培養(yǎng)具有好鉆研的、創(chuàng)造性的、探索性的思維的人”?！罢n堂上你不再關(guān)注教材內(nèi)容，而是關(guān)心學(xué)生的思維狀況。這是每個(gè)教師都應(yīng)攀登的教學(xué)高峰，每個(gè)教師都應(yīng)該努力攀登它。”瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，教育的最高目標(biāo)是具有邏輯推理能力和掌握復(fù)雜抽象概念的能力?！敖逃牡谝粋€(gè)任務(wù)是培養(yǎng)推理能力?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “思維課堂”是一種以培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力為核心目標(biāo)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)通過(guò)主動(dòng)探究、批判性分析、創(chuàng)造性解決問(wèn)題等方式，引導(dǎo)學(xué)生深度參與學(xué)習(xí)過(guò)程，而非被動(dòng)接受知識(shí)。去年開(kāi)始“AI”逐漸成為時(shí)代熱詞，尤其春晚過(guò)后，“Deepseek”更是“侵略式”進(jìn)入人們的工作或生活中。王主任大會(huì)小會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)——在如今AI科技創(chuàng)新時(shí)代，得讓學(xué)生的思維真正動(dòng)起來(lái)，能跟得上時(shí)代的步伐，所以我們的“思維課堂”勢(shì)在必行！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 新的東西往往能讓人思想興奮，更何況是走在教育前沿的課堂模式。聽(tīng)會(huì)時(shí)我邊聽(tīng)邊思考如何把思維課堂盡快踐行起來(lái)。聽(tīng)完解讀后，我身上的某一處細(xì)胞仿佛被激活，對(duì)“思維課堂”非常非常有感覺(jué)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　學(xué)期初學(xué)部工作計(jì)劃中就告知我們?cè)诘诙芤瞥觥八季S課堂”微課展示，上周五早上有幸接到通知，我和孩子們一起完成其中一個(gè)環(huán)節(jié)的展示。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　上周五六點(diǎn)多和王主任就本學(xué)期語(yǔ)文課本內(nèi)容碰撞，最終敲定授課內(nèi)容后，周末我思考出了第一套授課流程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　周日到周一一直還在研究文本，不斷翻閱資料學(xué)習(xí)“思維課堂”，時(shí)刻記錄自己的所思所想，以備與主任們交流碰撞。期間主任們也真正的點(diǎn)撥指導(dǎo)我，只要我有需要就一定有回應(yīng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 周二下午我在自己準(zhǔn)備就緒后，進(jìn)行第一次試講，說(shuō)實(shí)話，這次試講給我思想上的沖擊非常大，我瞬間真切的感受到王主任的學(xué)習(xí)力和洞察力是如此之強(qiáng)！頓悟了“思維課堂”的意義是什么，從學(xué)生的回答中我第一次如此真切的發(fā)現(xiàn)為什么要?jiǎng)?chuàng)新。試講過(guò)后再次和王主任董主任交流碰撞，一起讀課文，研究文本，改改改。晚自習(xí)后我一個(gè)人在辦公室靜下心來(lái)，結(jié)合我的理解與授課風(fēng)格反復(fù)琢磨推敲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　這個(gè)世界上沒(méi)有白費(fèi)的功夫，周三上午在課堂上和孩子們?cè)僖淮翁接懳谋?，交流思想時(shí)，我簡(jiǎn)直發(fā)現(xiàn)了新大陸。當(dāng)我的授課方式調(diào)整后，孩子們的思路可以說(shuō)是乘坐動(dòng)車式的飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，我們之間思想交流碰撞，課堂氛圍達(dá)到了前所未有的體驗(yàn)。周三晚自習(xí)第二次試講時(shí)，孩子們的表達(dá)讓主任們驚喜，王主任和董主任首先大大肯定了孩子們的表現(xiàn)，之后在表達(dá)方式以及語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)上給予了針對(duì)性的建議，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">最后不斷囑咐我們上好每一節(jié)思維課堂，每一節(jié)課都讓自己的思想真的動(dòng)起來(lái)。還記得當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人臉上都神采奕奕，眼里有光。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　周四的感動(dòng)一大部分來(lái)源于家長(zhǎng)朋友們，周四早上洗漱時(shí)突然想到既然是展示，展示的不僅是課堂，還有我們的班風(fēng)班貌，精神面貌以及好的習(xí)慣。我得抓住一切教育機(jī)會(huì)，給孩子們儀式感，讓孩子們有“過(guò)年”的感覺(jué)。于是在走讀群發(fā)通知讓大家?guī)７?，很突然但是架不住我們的家長(zhǎng)太給力，半上午夏季校服比實(shí)際需要的還多出了好幾件……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 一個(gè)人走的快，一群人走的遠(yuǎn)……家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子最大的底氣與最好的榜樣！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　展示前發(fā)生了很多小插曲，也讓我看到了好多孩子的可能性，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們眼中的“孩子”已經(jīng)長(zhǎng)大了。當(dāng)我們從最初表達(dá)的三成水平，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助、師生的默契配合與每個(gè)人自身的不懈努力下，達(dá)到了當(dāng)時(shí)呈現(xiàn)的十成時(shí)，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">誰(shuí)也不知道有多少說(shuō)不出來(lái)的滋味和感覺(jué)在我們所有人心底蕩漾……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> Show time——</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　有鼓勵(lì)才知優(yōu)秀，有優(yōu)秀方知標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常會(huì)想自己工作為什么要這么拼，這么認(rèn)真，有時(shí)候自己都不給自己喘氣的余地。后來(lái)我想，我的存在，與我相處的這個(gè)階段，如果能給孩子帶來(lái)一些思想上的啟發(fā)，行為上的示范，哪怕現(xiàn)在效果不明顯，但是能在潛意識(shí)里給予到孩子正向的影響，能感受到我對(duì)人真誠(chéng)與做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，能在思想上對(duì)他有所影響，我想我也是功德一件的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　愛(ài)孩子就是相信孩子，愛(ài)孩子就是設(shè)身處地為孩子著想。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 努力過(guò)后的狂歡時(shí)刻。“辣條”P(pán)arty開(kāi)起來(lái)??</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">　　經(jīng)歷是財(cái)富。這一次無(wú)論是我還是孩子們，在親身經(jīng)歷過(guò)后，對(duì)“思維課堂”的理解與實(shí)際操作更深刻了。做基于人的教育，保持學(xué)習(xí)力，敢于創(chuàng)新，敢于打破舒適區(qū)，這是我從雙語(yǔ)管理人員身上學(xué)到的，從王老師身上你們又有哪些收獲呢？這次經(jīng)歷你又收獲了什么？在學(xué)校沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)下來(lái)的話，就通過(guò)美篇評(píng)論的方式記錄下來(lái)吧～</b></p> 精彩瞬間 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【優(yōu)秀家長(zhǎng)】</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　恭喜以上家長(zhǎng)被評(píng)選為六年一班第一期“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，還有幾位沒(méi)拍回照片??此處@劉夢(mèng)揚(yáng)家長(zhǎng)和蘇梓洋家長(zhǎng)，感謝您們?cè)诩倨谧鳂I(yè)的盡職盡責(zé)，認(rèn)真督促，開(kāi)學(xué)后看到孩子們的沉甸甸的收獲，真心敬佩！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 開(kāi)學(xué)以來(lái)劉怡陽(yáng)、孫彬栗、鄧越心家長(zhǎng)、蘇梓洋家長(zhǎng)、陳怡霏家長(zhǎng)和毛士喆家長(zhǎng)只要需要，為班級(jí)事務(wù)親力親為毫無(wú)怨言。楊絳先生說(shuō)：“一個(gè)人好不好，相處久了就知道，一顆心真不真，遇到事就知曉，看人不要用眼睛去看，容易走眼，更不要用耳朵去聽(tīng)，因?yàn)槎际侵e言，要用時(shí)間，用心去感受?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 當(dāng)老師久了，接觸的家庭和家長(zhǎng)朋友越來(lái)越多，無(wú)形中會(huì)成長(zhǎng)很多。時(shí)間不言不語(yǔ)，卻能看懂人心；時(shí)間悄無(wú)聲息，卻能見(jiàn)證真情。</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">人與人之間最好的關(guān)系一定是久處不厭，一定是彼此敬畏、在意和成就。</b><b style="font-size:20px;">慶幸遇到各位，四年的相處不算短，能始終如一的尊重與支持，不管是為了孩子抑或我們彼此珍惜，都是孩子的福氣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 期待第二期～～</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 晚自習(xí)后送我的“愛(ài)子”們回寢～</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">【了不起，我的女孩！】</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">【美好瞬間分享，大家腦補(bǔ)畫(huà)面】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午兩點(diǎn)二十五左右在辦公室聽(tīng)到一陣密集的腳步聲從樓梯間傳來(lái)，直覺(jué)是我們班的學(xué)霸們“復(fù)工”了，快步走出去一瞧，果不其然，李暢楠、王睿，孫槿妤，魏辰羽等同學(xué)已經(jīng)就位，看著他們幾個(gè)你追我趕邊笑邊喘粗氣的樣子，發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)?? </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午兩點(diǎn)四十左右百分之九十九的同學(xué)全部到位，開(kāi)始從容有序整理自己的書(shū)本作業(yè)，有的已經(jīng)開(kāi)始自主寫(xiě)作業(yè)，練字。王老師的腦海中已經(jīng)在想上初中后的你們是什么樣了……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">【孩子們最愛(ài)的心理課】</b></p> 溫馨提示 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.周日按老規(guī)矩在老時(shí)間老地點(diǎn)返校；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.周日返校進(jìn)行第一單元測(cè)試，大家好好鞏固，看看第二期獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)落誰(shuí)們家～</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.這兩天天氣轉(zhuǎn)暖，孩子們有些上火，在學(xué)校老師一直督促喝水，家長(zhǎng)們?cè)诩伊粢夂⒆拥纳眢w狀況，也要督促喝水；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.下周進(jìn)行數(shù)學(xué)公開(kāi)課，回家有用具準(zhǔn)備任務(wù)的同學(xué)務(wù)必認(rèn)真對(duì)待；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">5.借了別人夏季校服的同學(xué)記得洗了裝好帶來(lái)，下周返校時(shí)都把自己的夏季校服帶來(lái)（2件）；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">6.下周周五上午離校，大家到時(shí)關(guān)注班級(jí)群消息；</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">　　草長(zhǎng)鶯飛，黃鸝鳴柳，萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；情懷激越，意趣盎然，千般錦繡來(lái)。愿所有的期待，都開(kāi)花結(jié)果，愿所有的美好，都如約而至。愿我們?cè)诒淮航?rùn)的時(shí)光里，續(xù)寫(xiě)詩(shī)和遠(yuǎn)方，走進(jìn)一個(gè)爛漫多姿的世界，低吟淺唱共歡顏！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">二月二，龍?zhí)ь^！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二月很好，三月會(huì)更好！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">祝?大家周末愉快～</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">XX的王老師（空交給你們填）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">2025.3.1</b></p>