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激發(fā)求知欲，共筑夢(mèng)想路——橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)快樂課堂引領(lǐng)啟航

橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>擷一縷春光，定格教育的美好瞬間</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一場(chǎng)視覺的盛宴，一次心靈的洗禮</b></p> <p class="ql-block">　　在充滿活力與希望的校園里，快樂課堂的引入如同春日暖陽(yáng)般照亮了每一個(gè)孩子的心靈。課堂上，教師們以創(chuàng)新的教學(xué)方式和豐富的教學(xué)資源為依托，點(diǎn)燃了學(xué)生們的求知欲望，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，共同編織美好的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">　　張校長(zhǎng)和屠校長(zhǎng)率先垂范，身先士卒，以高度的責(zé)任感和專業(yè)熱情，帶領(lǐng)著老師們深入鉆研，一絲不茍地進(jìn)行著快樂課堂教學(xué)研究活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 精彩紛呈的課堂 楊華倩老師 <p class="ql-block">科目：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">年級(jí)：一年級(jí)</p><p class="ql-block">題目:《十幾減9》</p> <p class="ql-block">　　楊老師以“哪吒精神”開篇點(diǎn)題，引起了孩子們的興趣。孩子們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上，我們總會(huì)遇到各種挫折和失敗。每一次的挫折都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每一次的堅(jiān)持都是向成功邁進(jìn)的一步。</p> 王瑩老師 <p class="ql-block">科目：數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block">年級(jí)：三年級(jí)</p><p class="ql-block">題目《筆算除法》</p> <p class="ql-block">　　隨著那一段充滿奧秘的數(shù)學(xué)視頻在屏幕上緩緩播放，原本安靜的教室瞬間熱鬧起來(lái)，同學(xué)們的目光緊緊鎖定畫面，眼中閃爍著好奇的光芒，一個(gè)個(gè)都迫不及待地想要探究其中的數(shù)學(xué)奧秘，對(duì)接下來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了期待。</p> 周娜老師 <p class="ql-block">科目：英語(yǔ)</p><p class="ql-block">年級(jí)：五年級(jí)</p><p class="ql-block">題目《What do you do》</p> <p class="ql-block">　　英語(yǔ)課堂上，同學(xué)們熱情高漲，積極搶答老師提出的問題，此起彼伏的英語(yǔ)回答聲充滿了整個(gè)教室，氣氛熱烈非凡，教室里洋溢著濃厚的快樂學(xué)習(xí)氛圍。</p> 王英老師 <p class="ql-block">科目：語(yǔ)文</p><p class="ql-block">年級(jí)：三年級(jí)</p><p class="ql-block">題目《陶罐和鐵罐》</p> <p class="ql-block">　　王老師以摘蘋果游戲啟動(dòng)課堂，孩子們的熱情一下子被點(diǎn)燃。大家踴躍參與，激烈競(jìng)爭(zhēng)，課堂上氣氛高漲。為了成功“摘”到蘋果，同學(xué)們絞盡腦汁，積極思考，那熱鬧的場(chǎng)景，讓整個(gè)教室都充滿了活力。</p> 史向前 <p class="ql-block">科目：語(yǔ)文</p><p class="ql-block">年級(jí)：二年級(jí)</p><p class="ql-block">題目《亡羊補(bǔ)牢》</p> <p class="ql-block">　　史老師的亡羊補(bǔ)牢課講解的生動(dòng)有趣，課堂上情景劇表演，像一把神奇的鑰匙，打開了我們理解道理、增長(zhǎng)智慧的大門。以后的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)勇于面對(duì)錯(cuò)誤、積極改正的人！</p> 快樂課堂縮影 小組合作探究 課本劇情景表演 小老師 <p class="ql-block">　　小老師自信大膽的組織課堂復(fù)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，同學(xué)們?cè)跉g笑中掌握了知識(shí)，課堂充滿了探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。</p> 說? 課 <p class="ql-block">　　說課搭建起教師之間交流分享的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，大家匯聚一堂，各抒己見，思想的火花激烈碰撞。在傾聽與交流中，教師們拓寬了教學(xué)視野，汲取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。</p> 評(píng)? 課 <p class="ql-block">　　評(píng)課是一次心靈的交流，打開了一扇教學(xué)交流的窗，思維的火花相互碰撞，教師們各抒己見，分享教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，這種交流不僅拓寬了彼此的教學(xué)視野，還能激發(fā)新的教學(xué)靈感，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">　　快樂課堂猶如明亮的燈塔，引領(lǐng)著學(xué)生擺脫枯燥學(xué)習(xí)的束縛，點(diǎn)燃他們對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。在輕松愉悅的氛圍中，學(xué)生主動(dòng)探索，積極求知，讓學(xué)習(xí)從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?chǎng)充滿樂趣的主動(dòng)之旅。相信快樂課堂在橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的引領(lǐng)下，會(huì)越來(lái)越好，越走越遠(yuǎn)……</p>