<p class="ql-block ql-indent-1">律回春暉漸，萬象始更新。為全面部署新學(xué)期工作，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，更好地提升教師專業(yè)素養(yǎng)，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)研究中的引領(lǐng)作用，努力推動(dòng)校本教研成為減負(fù)提質(zhì)增效的重要途徑。2025年2月27日下午，61團(tuán)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)王旭華、副校長(zhǎng)鄧秀萍、全體教研組長(zhǎng)齊聚會(huì)議室，召開了新學(xué)期教研工作會(huì)議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??精準(zhǔn)把脈明路徑 靶向施策啟新程??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?教研室副主任祿建輝主持了本次會(huì)議，祿主任首先對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，既肯定了取得的成績(jī)，也指出了存在的問題，并提出了具體的改進(jìn)要求。隨后，祿主任對(duì)本學(xué)期的教科研工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了集體備課、課例研究、課題申報(bào)等工作的推進(jìn)，要求各教研組長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮帶頭作用，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教研實(shí)效。新學(xué)期要以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研活動(dòng)為抓手，推動(dòng)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??數(shù)字賦能強(qiáng)根基 智慧教研拓新局??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?副校長(zhǎng)鄧秀萍結(jié)合數(shù)據(jù)分析了上學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題。突出數(shù)字化手段對(duì)教學(xué)基礎(chǔ)工作的強(qiáng)化作用，如通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化備課、技術(shù)工具提升課堂管理等。針對(duì)問題根源，特別強(qiáng)調(diào)本學(xué)期各教研組要聚焦“集體備課規(guī)范化”、“作業(yè)批改精細(xì)化”、“課堂管理標(biāo)準(zhǔn)化”等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，接下來強(qiáng)調(diào)要以數(shù)字賦能為抓手，突破傳統(tǒng)教研瓶頸，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)性提升，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)工作再上新臺(tái)階”精準(zhǔn)化精細(xì)化開展教育教學(xué)，推動(dòng)每位教師形成“發(fā)現(xiàn)——?dú)w因——改進(jìn)——優(yōu)化”的常態(tài)化反思閉環(huán)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??三維聚力啟新程 教研領(lǐng)航賦動(dòng)能??</p><p class="ql-block ql-indent-1">?最后黨支部書記、校長(zhǎng)王旭華帶領(lǐng)大家展望新學(xué)期的教研工作。給各教研組提出了更高的要求。他指出，每一位教研組長(zhǎng)應(yīng)成為理念的內(nèi)化先行者，把握課改的主旋律、聚焦課改方向、明確新課堂標(biāo)志、發(fā)展新課程意識(shí)、掌握新技術(shù)的使用。應(yīng)成為課改的多元實(shí)施者，具體表現(xiàn)為學(xué)科課程的建構(gòu)者、教研活動(dòng)的策劃者、“攀登課堂”的先行者、特色品牌的打造者、師生發(fā)展的助力者。應(yīng)成為質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)者，提升命題能力、研究命題導(dǎo)向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次會(huì)議的召開，為61團(tuán)中學(xué)新學(xué)年的教研工作明確了方向，規(guī)劃了路徑。各教研組將以此次會(huì)議為契機(jī)，攜手共進(jìn)，砥礪前行，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，開啟新學(xué)期的教育新征程，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)書寫更加輝煌的篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿：高玲</p><p class="ql-block">?供圖：戴星</p><p class="ql-block">?一審一校：祿建輝</p><p class="ql-block">?二審二校：鄧秀萍</p><p class="ql-block">?三審三校：王旭華</p>