<p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 為全面助力南陽市第二十三中學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展，2月26日上午，南陽市教育科學(xué)研究中心教研員蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)。此次視導(dǎo)旨在發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗、剖析問題，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量蓬勃發(fā)展“精準(zhǔn)把脈”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 此次調(diào)研涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)、生物、地理九門學(xué)科。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 教學(xué)的主戰(zhàn)場在于課堂。九科教研員連同學(xué)校各備課組成員深入課堂，認(rèn)真聽取了各學(xué)科的授課，重點(diǎn)了解本屆九年級復(fù)習(xí)教學(xué)的定位和效率，困難和措施。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 他們細(xì)致觀察，從課堂的有效性、互動性、落實性等多個維度進(jìn)行全面評估，為教師們的課堂教學(xué)精準(zhǔn)“把脈”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 各學(xué)科授課教師潛心鉆研教材，巧妙設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，用心斟酌課堂細(xì)節(jié)。既著眼于學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，整個課堂扎實高效。以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和課堂魅力，為大家呈現(xiàn)出別開生面的課堂盛宴。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">語文學(xué)科：《圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)類》岳翠平老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">數(shù)學(xué)學(xué)科：《切線的判定》田一株老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">英語學(xué)科：Unit 5 Topic 3 Section 鄧志令老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">政治學(xué)科：《走進(jìn)法治天地》安賢老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">歷史學(xué)科：《復(fù)習(xí)新民主主義革命的開始》孫貝老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">物理學(xué)科：《聲現(xiàn)象》路璐老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">化學(xué)學(xué)科：《溶液酸堿性》胡倩老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">生物學(xué)科：《傳染病及其預(yù)防》周亞蘭老師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">地理學(xué)科：《日本》何博老師</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 聽課結(jié)束后，各學(xué)科教研員及時與授課教師進(jìn)行溝通交流，以專業(yè)的視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對各學(xué)科把脈問診。分別從教師課堂表現(xiàn)、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實等方面對每節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，肯定了我校各學(xué)科教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平，在肯定教學(xué)亮點(diǎn)的同時，針對教學(xué)過程中存在的問題提出了專業(yè)、具體的改進(jìn)建議，同時對下一階段的中招復(fù)習(xí)備考提出科學(xué)化的指導(dǎo)方案。同時，也從對我校的課堂如何實現(xiàn)更高效的教學(xué)效果，平時的班級管理、常規(guī)作業(yè)、教學(xué)設(shè)計等具體問題提出了指導(dǎo)性的建議，讓老師們受益良多。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 這些建議恰似一場及時雨，條條對癥下藥，句句精準(zhǔn)有力，不僅為大家提供了科學(xué)專業(yè)的備考策略，同時也明確了今后的努力方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">【語文組教研員的指導(dǎo)和建議】：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第一，要重視學(xué)情，針對不同層次的學(xué)生開展教學(xué)。教學(xué)要做到重點(diǎn)突出，挑戰(zhàn)難點(diǎn)，注重核心目標(biāo)，達(dá)成學(xué)生對中考目標(biāo)的把握，也滿足教師對學(xué)生的期許。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第二，增加學(xué)生活動，多采用啟發(fā)式、小組交流式教學(xué)，加大學(xué)生之間的交流，提升學(xué)生思維能力，教師多采取畫龍點(diǎn)睛式點(diǎn)撥。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第三，教學(xué)要在學(xué)生原有基礎(chǔ)上提高，建議將學(xué)生原有作業(yè)進(jìn)行展示，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">【數(shù)學(xué)教研員的指導(dǎo)和建議】：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第一，提高層學(xué)生要注意注重方法的引導(dǎo)，要養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。尤其是幾何復(fù)習(xí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生分享思維過程，題不在多，需留給學(xué)生更多的機(jī)會。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第二，基礎(chǔ)層的分層需要進(jìn)行科學(xué)有效地研討，基礎(chǔ)層需反復(fù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識，并在教學(xué)匯總將知識進(jìn)行科學(xué)取舍。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第三，復(fù)習(xí)計劃還需再具體，比如說計算題的訓(xùn)練可通過每日一測來落實。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">【英語教研員的指導(dǎo)和建議】：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第一，根據(jù)學(xué)情，實行分層教學(xué)，尤其關(guān)注中等學(xué)生以及后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，特別在基礎(chǔ)層教學(xué)中，要精簡教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課內(nèi)容和每個知識點(diǎn)落實到位，課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)也要分層到位，回歸課本，熟悉課文內(nèi)容和重點(diǎn)句型，鞏固基礎(chǔ)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第二，定好目標(biāo)，從大目標(biāo)到每節(jié)課每個知識的小目標(biāo)都要落實，根據(jù)每個同學(xué)的具體學(xué)情和基礎(chǔ)設(shè)定目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試目標(biāo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第三，在集體備課中，要進(jìn)一步完善教學(xué)計劃，對各個分層的教學(xué)重點(diǎn)，策略和作業(yè)都需要精益求精。一模后的復(fù)習(xí)重點(diǎn)回歸書本，著重基礎(chǔ)，按話題進(jìn)行知識分類，落實書面表達(dá)，同時也要找到學(xué)生興趣點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 教而不研則淺，研而不教則空。示范區(qū)教育中心張明主任和二十三中費(fèi)旭書記交流總結(jié)時，分別對專家的高效指導(dǎo)表示了感謝，此次教學(xué)視導(dǎo)是對我校教育教學(xué)工作的一次全面深入的診斷，更是對示范區(qū)學(xué)校教育教學(xué)工作的全方位指導(dǎo)和督促。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> “師指一條路，燭照萬里程”，通過本次活動，二十三中各學(xué)科教師更明晰了下一步教育教學(xué)工作思路和中考備考策略。下一階段，我校會根據(jù)南陽市教育科學(xué)研究中心各位專家的寶貴意見不斷修正、總結(jié)、調(diào)整教育教學(xué)工作。學(xué)校也將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實各學(xué)科教研員的指導(dǎo)意見，正視問題和不足，用匠心守初心，篤行以致遠(yuǎn)，深耕課堂教學(xué)，借力而上，踔厲奮發(fā)，在教育教學(xué)路上勇往直前。</b></p>