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駐馬店市驛城區(qū)慧慧幼兒園大一班美工區(qū)【春天的花園】

幼海拾貝

<p class="ql-block">觀(guān)察時(shí)間：2025年2月25日 </p><p class="ql-block">觀(guān)察地點(diǎn)：美工區(qū) </p><p class="ql-block">觀(guān)察對(duì)象：彤彤、施語(yǔ)、帆帆 </p><p class="ql-block">觀(guān)察目的：觀(guān)察幼兒在美工區(qū)《春天的花園》活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，了解他們的合作能力、創(chuàng)造力及解決問(wèn)題的方法。</p> <p class="ql-block">　　當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)大地的時(shí)候，大地就變成一幅清新美麗的畫(huà)卷。各種花草樹(shù)木也在春風(fēng)的吹拂里慢慢地蘇醒了起來(lái)。大地?fù)Q上了綠色的春裝，柳樹(shù)穿上了綠色的舞裙，花園里的小花也穿上了漂亮的舞裙，有紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的多美呀！它們跟著春姑娘的腳步跳起來(lái)歡快的舞蹈。</p> <p class="ql-block">　　本周美工區(qū)的主題就是與“春天”有關(guān)的，好玩的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們興奮地圍在了美工區(qū)。施語(yǔ)首先發(fā)現(xiàn)了桌子上擺放的各種彩色黏土和繪畫(huà)工具，她提議用這些材料制作一個(gè)“春天的花園”。帆帆和彤彤立刻響應(yīng)，三人迅速分工，開(kāi)始忙碌起來(lái)。</p> <p class="ql-block">　　“星期天，我媽媽帶我去公園了，我看到了很多的花”施語(yǔ)說(shuō)！</p><p class="ql-block"> ”我在我們小區(qū)里也看到了許多的花，我們一起把它做出來(lái)吧！”彤彤說(shuō)道。</p> <p class="ql-block">“再畫(huà)些綠綠的小草，春天到處都是草?！?兩人你一言我一語(yǔ)，畫(huà)面逐漸豐富起來(lái)。</p> <p class="ql-block">　　帆帆小朋友對(duì)超輕黏土很感興趣，他把黏土搓成一個(gè)個(gè)小球，然后壓成圓形當(dāng)作花朵的中心，再用不同顏色的黏土制作花瓣，圍繞著中心排列。不一會(huì)兒，一朵栩栩如生的小花就躍然紙上！</p> <p class="ql-block">　　在這個(gè)充滿(mǎn)活力的場(chǎng)景中，孩子們專(zhuān)注于手中的藝術(shù)創(chuàng)作，臉上洋溢著專(zhuān)注與滿(mǎn)足的笑容。他們用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)美麗的春天元素，從花朵到小溪，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿(mǎn)了童趣和創(chuàng)意。這種自由探索的過(guò)程不僅鍛煉了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，也為他們提供了表達(dá)內(nèi)心世界的寶貴機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">　　隨著時(shí)間的推移，孩子們的作品逐漸成型。每一朵花、每一片葉子都凝聚著他們的心血和智慧。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅享受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，也學(xué)會(huì)了如何與他人分享自己的成果。大家圍坐在一起，欣賞彼此的作品，感受著這份珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block">　　最后，孩子們自豪地展示著自己的作品，臉上洋溢著自信的笑容。這次活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的手工創(chuàng)作，更是他們感知世界的獨(dú)特方式。通過(guò)親手創(chuàng)造美的事物，孩子們發(fā)掘了自己的潛能和想象力，感受到了成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅與感動(dòng)。這樣的經(jīng)歷無(wú)疑將成為他們童年中最美好的回憶之一。</p> <p class="ql-block">觀(guān)察分析：</p><p class="ql-block">1.興趣與參與度：小朋友們對(duì)“春天的花園”主題表現(xiàn)出濃厚興趣，主動(dòng)選擇自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都十分投入。</p><p class="ql-block">2.技能水平與思維：部分幼兒具備一定的手工和繪畫(huà)基礎(chǔ)，在創(chuàng)作思維上，幼兒們能根據(jù)自己對(duì)春天花園的認(rèn)知進(jìn)行想象，畫(huà)面內(nèi)容豐富多樣。</p><p class="ql-block"> 3.合作與交流：幼兒之間有積極的交流與合作，共同討論繪畫(huà)內(nèi)容，體現(xiàn)了良好的同伴互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)策略：</p><p class="ql-block"> 1.提供更多豐富的材料，如不同質(zhì)地的紙張、特殊的繪畫(huà)工具等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。</p><p class="ql-block">2.在分享環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)促進(jìn)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 3.當(dāng)幼兒遇到問(wèn)題時(shí)，鼓勵(lì)他們先自己思考解決辦法，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，教師在必要時(shí)給予引導(dǎo)。</p>