在人工智能和大數(shù)據迅猛發(fā)展的時代，教育領域正經歷著深刻變革。為積極順應這一時代潮流，提升教師的 AI 素養(yǎng)，2 月22日上午，西安高新區(qū)第四十四小學邀請西安高新區(qū)教育教學能手；青少年人工智能教育認證教師；全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽優(yōu)秀指導教師；ROBOG人工智能與機器人全球挑戰(zhàn)賽高級裁判付宇凡老師在綜合樓三樓會議室開展了 “AI在教育中的應用與教師實戰(zhàn)指南” 專題培訓。 <p class="ql-block"> 主講人付宇凡深入探討了人工智能如何革新教育領域，并為教師提供了實用的AI工具應用指南。她提出，AI不僅能夠提升教學效率，還能為教師“減負”，甚至讓教師“每天多睡一小時”。</p><p class="ql-block"> 付宇凡指出，AI技術正在教育領域迅速普及，其應用場景包括個性化學習、智能輔導、虛擬實訓等。例如，AI可以通過分析學生的學習數(shù)據，生成個性化的學習方案，幫助學生精準提升薄弱環(huán)節(jié)。此外，AI還能輔助教師完成教案設計、作業(yè)批改等重復性工作，從而節(jié)省大量時間。 </p><p class="ql-block"> 付宇凡強調，AI的核心價值在于為教師“減負”。通過智能教學輔助系統(tǒng)，教師可以快速生成教案、設計課堂活動，甚至實時獲取學生的學習反饋。例如，AI可以根據學生的作業(yè)表現(xiàn)，自動生成針對性的教學建議，幫助教師更高效地調整教學策略。 </p><p class="ql-block"> 此外，AI還能通過虛擬實訓系統(tǒng)，為學生提供沉浸式學習體驗，減少教師在實踐教學中的工作量。例如，在現(xiàn)代物流管理專業(yè)中，AI可以構建虛擬倉庫，學生通過VR設備完成實訓任務，而教師只需關注學生的整體表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 付宇凡認為，AI的普及并不意味著教師會被取代，而是促使教師角色從“知識傳授者”向“學習引導者”轉變。教師需要更多地關注學生的個性化需求，并通過AI工具提供更有針對性的指導。</p><p class="ql-block"> 在講座中，付宇凡老師精心設計了一系列實操課程，包括AI工具的使用演示、模擬教學場景的演練以及現(xiàn)場互動問答等。 </p><p class="ql-block"> 付宇凡展望未來，AI將在教育領域發(fā)揮更大的作用。例如，AI可以通過分析海量數(shù)據，為教師提供更精準的教學建議；同時，AI還能幫助學生實現(xiàn)個性化學習，推動教育公平。</p><p class="ql-block"> 最后她呼吁大家積極擁抱AI技術，將其作為提升教學效率的工具，從而實現(xiàn)“每天多睡一小時”的目標。 </p> 在交流研討的過程中，教師們各抒己見，為解決教學過程中遇到的問題，開拓了多元的思路，提供了切實可行的方法與策略。教師們紛紛表示，通過這次培訓，他們對AI技術在教學中的應用有了更加全面和深入的了解，也更加堅定了他們在未來教學中積極應用AI技術的信心。 <p class="ql-block"> 陳衛(wèi)成主任對此次培訓的實效性和重要性給予了充分肯定。他強調，AI 賦能教學是大勢所趨，鼓勵全體教師積極擁抱新技術，不斷學習探索，利用人工智能構建智能化、個性化的教育生態(tài)，做新時代智慧教師。</p> AI正在深刻改變教育行業(yè)，付宇凡的講座為大家提供了實用的AI應用指南，提升了大家的 AI 應用能力，同時也為大家的智能化轉型指明了方向。今后，西安高新區(qū)第四十四小學全體老師將繼續(xù)在 AI 教育領域探索實踐，推動教育教學的創(chuàng)新與發(fā)展。 圖文：楊建敏<div>初審：劉穎楠</div><div>終審：趙友社</div>