<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 紫蘭村，在我深入回鄉(xiāng)采訪的過程中，逐漸展現(xiàn)出了它獨特的魅力。我驚奇地察覺到，近一個世紀(jì)以來，紫蘭村的子孫們憑借他們的勤奮與智慧，不僅成功傳承并弘揚了紫蘭的歷史文化，更使得紫蘭村贏得了“渭南文化第一村”的美譽，他們真正扛起了先圣們的光輝旗幟。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在這片千年燦爛歷史與文化的土地上，一代代紫蘭人的奮斗史，如同一部勵志且生動的絢麗長卷，在我眼前徐徐展開。我從最初回鄉(xiāng)時的陌生與好奇，逐漸轉(zhuǎn)變成一種強烈的歸屬感、震撼感、欽佩感和敬仰感，更有一種喜形于色的自豪感。我深切地感受到傳統(tǒng)文化的種子已在紫蘭村這片沃土上開花結(jié)果，那一朵朵盛開的“紫蘭花”將如日月般永恒，與乾坤同廣大。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">紫蘭村</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 紫蘭三賢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 渭南是中華民族的重要發(fā)祥地之一，素有“華夏之根、文化之源、三圣故里、將相之鄉(xiāng)”之美譽。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 而一個世紀(jì)以來，紫蘭村也孕育出了三位備受矚目的賢能之士，他們被村民們尊稱為“紫蘭三賢”。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李超裕、李海峰與李生華，這三位賢士以其卓越的才華、高尚的品德和深遠(yuǎn)的影響力，在新文化運動中勇?lián)刃信c傳播之責(zé)，將新思潮帶回家鄉(xiāng)。雖后來人生路徑各異，但共同為紫蘭村乃至渭南的文化進(jìn)步與革命事業(yè)，樹立了旗幟。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 1915年，北京五四大街上，一位梳著小辮子的少年，身著白底藍(lán)格粗布上衣，褐色的褲子，腳踏一雙黑色平頭布鞋在匆匆趕路。衣服和鞋子都是臨行前母親熬夜給他趕制的。他肩扛一個大包袱，操著一口濃重的渭北口音，一邊走一邊打探北京大學(xué)。少年名叫李超裕，來自渭南上太莊村（紫蘭村），1900出生。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 北京大學(xué)，這所中國頂級學(xué)府，歷來是無數(shù)學(xué)子心中的圣地。對來自鄉(xiāng)野的李超裕來說，能踏入此地深造，無疑是他生命中的一大轉(zhuǎn)點。他站在北大莊重的校門口，心潮澎湃的同時，也感到一種無形的壓力，耳邊仿佛響起了爺爺那滄桑而有力的聲音：“超娃，你給咱好好學(xué)，學(xué)出個名堂回來?！彼嗣壴谘g的銀袋，再一次感受到了爺爺那深沉的愛。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 為了供他繼續(xù)上學(xué)，爺爺曾多次與“三義堂”的后人一同“下川”。他清楚地記得那個清晨，天剛蒙蒙亮，他站在村口，望著爺爺揚鞭的手臂，耳邊的馬鈴聲漸行漸遠(yuǎn)，他的眼眶隨之濕潤了。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 紫蘭人把去四川經(jīng)商，叫“下川”?！跋麓ā?，不僅是經(jīng)商之旅，更是紫蘭村先輩們得以耕讀傳家的資本。想起這些，他心中充滿了不安與忐忑，生怕辜負(fù)親人的殷切期盼。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在北大期間，他孜孜不倦地汲取著新知識，不僅接受了新文化思想的洗禮，同時還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和進(jìn)步青年。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 兩年后，比他小三歲的同村學(xué)弟李海峰也考上了“北大”，雖然兩人之前并未有過深交，但他鄉(xiāng)遇故知，讓他們迅速拉近了距離。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 預(yù)科畢業(yè)后，李超裕和李海峰并沒有選擇止步，而是繼續(xù)攻讀本科課程。他們相互鼓勵，共同進(jìn)步。新文化運動結(jié)束前，他們先后以優(yōu)異的成績從北京大學(xué)順利畢業(yè)，也為自己的求學(xué)生涯畫上了圓滿的句號。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 北大畢業(yè)后，李超裕和李海峰滿懷激情與憧憬，先后回到家鄉(xiāng)。他們立志要為家鄉(xiāng)的發(fā)展傾盡所學(xué)，開啟人生新篇章，為這片熱土貢獻(xiàn)自己的力量。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 他們兩人相繼在縣政府擔(dān)任要職，以卓越的才能為社會貢獻(xiàn)自己的才能。李海峰在渭南縣政府任職期間，以勤勉和才華贏得了廣泛贊譽。經(jīng)過一段時間的歷練和層層選拔，他被政府委以重任，擔(dān)任了與陜西交界的甘肅省兩當(dāng)縣縣長，事業(yè)由此步入巔峰。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 然而，天有不測風(fēng)云，在一次回鄉(xiāng)探親途中，當(dāng)他行至渭南信義甘家村附近時，不幸被劫匪殺害，英年早逝，留下三個未成年的孩子，讓人痛惜不已。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 而當(dāng)我提及李超裕，村民們稍作遲疑，帶著憨厚的笑容回應(yīng)道：“哦，你說的是‘文明顙’（顙，鄉(xiāng)音讀作sa）。”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 面對我滿臉的疑惑，他們生動地描繪了李超?；剜l(xiāng)時的場景：“超裕剛回村時，身著西裝，留著短發(fā)，精神抖擻。當(dāng)時，我們村里的人還留著長辮子，他這種新潮的形象讓村民們驚愕不已，因此得名“文明顙。”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李超裕只要在家，家中人來人往，門庭若市。鄉(xiāng)親們上門探望，他總是滿懷熱情地向大家分享他在北京城的所見所聞。給大家講述著臨時大總統(tǒng)孫中山的故事，介紹《剪辮令》的內(nèi)容，還有北洋軍閥的種種趣事。這些新奇的話題讓村民們眼界大開，對外面的世界充滿了好奇和向往。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 后來，李超裕受聘于渭南國民政府，擔(dān)任參事一職。由于他工作出色、見識過人，很快便榮升為縣長參謀。他也曾參加過縣長競選，可惜競選成功后的公文未因故未及時送達(dá)，從而錯失了良機(jī)，耽誤他的前程。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在國民政府供職期間，李超裕對民眾的疾苦深感不忍，他毅然辭掉職務(wù)，精勤農(nóng)事。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 返回梓鄉(xiāng)，他充分發(fā)揮自己的音樂特長，曾多次組織村里的文藝愛好者，以農(nóng)村的務(wù)棉能手為原型，編排了許多精彩的劇目，參加多次過縣、鄉(xiāng)各級政府組織的文藝會演，其演出深受廣大群眾喜愛。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李超裕家族人才輩出。李超裕的爺爺見過世面，曾多次南下四川經(jīng)商，為家族打下了良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，更為子孫后代創(chuàng)造了優(yōu)越的讀書環(huán)境。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李超裕兄弟之中，四弟李超武也是家族的驕傲。解放前夕，李超武便加入中共地下黨，為新中國的解放事業(yè)默默奉獻(xiàn)。解放后，他歷任固市中學(xué)校長和黨委書記、渭南市科委主任，憑借其卓越的智慧和領(lǐng)導(dǎo)才能，為新中國的教育和科技事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李超裕婚后，傳承了家族的優(yōu)良傳統(tǒng)，言傳身教，十分重視下一代的教育。在他的培養(yǎng)和熏陶下，幾個兒子都學(xué)有所成。據(jù)其兒子李召忠介紹，他的弟弟李金明，在20世紀(jì)60年初，就以優(yōu)異的成績考進(jìn)了西北工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后毅然投身科研工作，在沈陽飛機(jī)研究所為國家的航空事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 1962年，李超裕因病去世，享年62歲。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李超裕雖然過早地離世了，但他重視文化和教育的理念已然成為家族的共識。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李生華，出生1908年，是紫蘭三賢中年齡最少，也是紫蘭三賢中唯一與我有交集的前輩。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 童年的記憶中，渭北的冬天總是異常寒冷，每年冬季，我的手背都會被凍得腫脹如鱉蓋，至今還留著兒時凍瘡的痕跡。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 我與李生華的初次相遇是小學(xué)一年級的一個冬日。鵝毛大雪整整下了一整夜。早晨，我背著書包，走出奶奶溫暖的家門，當(dāng)推開前廳大門的那一刻，寒風(fēng)裹挾著雪粒撲面而來，我忍不向后趔趄了幾步。重新系好棉帽，縮著脖子，小心翼翼地踩著厚厚的積雪，緩緩前行。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)我邁出狹長的院子，眼前的景象讓我驚訝不已。原本被大雪覆蓋的上學(xué)路，從家門口一直到學(xué)校大門前，被清掃得干干凈凈。我有點好奇，心想誰這么好？環(huán)顧四周，見不遠(yuǎn)處，一位身形佝僂的古稀老人，正手持大掃帚在奮力掃雪。他的動作絲毫不停，每一下都掃得很認(rèn)真，很堅定。飛舞的雪花落在他的衣帽上，又被抖落在地面。這一幕深深觸動了我，心中不禁涌起一股暖流。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 到了學(xué)校，我興奮地把路上遇到的好人好事告訴一位同學(xué)。然而，這位同學(xué)聽后卻不以為然：“你是城里娃，不知道村里的事。他是李國平的爺爺李生華，他家是富農(nóng)?！?lt;/span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)時不諳世事的我并不清楚富農(nóng)的含義，心想，村里那么多人，為啥只讓富農(nóng)掃雪。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 然而，我對李生華印象最深的，還是發(fā)生在70年代初的一件事。那年我上三年級。在當(dāng)時那個特殊年代，我家前院外墻上有一塊與黑板相仿的宣傳欄。某日晚飯后，很多人聚集在院子前，我聞聲跑過去看熱鬧。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 只見有位村干部站在土坡上，手握鐵皮制成的喇叭筒，對著面前低頭肅立的一群人在訓(xùn)話。人群中，我認(rèn)出了李生華，那位曾為我們掃雪的老者。他站在那里，低垂著頭，認(rèn)真聆聽教導(dǎo)，接受著貧下中農(nóng)的再教育。奶奶輕聲告訴我，這些人雖然家庭成分高，但他們都是村里的能行人，都有本事。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 眼前的李生華，與那位掃雪老人的身影交織在一起，讓我感到十分困惑，更讓我深刻地感受到了那個時代獨特的政治氛圍。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 自我童年離鄉(xiāng)后，他的身影再未出現(xiàn)過。如今回想往事，竟跨越了半個世紀(jì)之久。這次回鄉(xiāng)，我深入探尋，方知他的諸多事跡：李生華乃是紫蘭小學(xué)的創(chuàng)始人之一，新文化運動之推動和傳播者，更是我黨初期的老地下黨員。他曾擔(dān)任過渭南農(nóng)協(xié)會主席，并于1928年勇敢地參加了著名的渭華起義。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 渭華起義失敗后，他為躲避國民黨反動政府的搜捕，被迫背井離鄉(xiāng)，化名張三，開了一家雜貨鋪，以此掩護(hù)，繼續(xù)從事革命斗爭。由于叛徒出賣，他曾被捕入獄，幸得解救。土改時期，他被誤劃為富農(nóng)，在“文革”中飽受不公待遇。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 為了深入挖掘李生華的事跡，我找到了他的孫子李國平。李國平為我提供了他爺爺有關(guān)渭華起義的資料及信函，我逐一認(rèn)真閱讀。之后，為確保我所了解的事跡準(zhǔn)確無誤，我特地前往李生華的墓前，對碑文上所刻的生平信息進(jìn)行了詳盡的核對。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 讀完墓碑上的簡介，我佇立在李生華前輩的墓前，回想起那個冬雪中的老人，心里充滿了無盡的敬意。李生華的一生就像那純潔的冬雪，清白而透亮。面對墓碑我輕聲說道：“李老師，紫蘭晚輩來看您了，您不僅是我童年的記憶，更是我們紫蘭村永遠(yuǎn)的榮耀。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 言畢，我深深地鞠了三個躬。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">解放初期的渭南縣城</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">紫蘭村委會廣場</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">紫蘭村采訪掠影</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 紫蘭小學(xué)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 紫蘭小學(xué)位于紫蘭村的西北一隅，這里曾是唐代太陽廟的遺址。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 受新文化運動的熏陶，1922年，北大共進(jìn)社成員們在距紫蘭村十里的固市鎮(zhèn)，率先創(chuàng)建了渭陽高等小學(xué)，并于1924年進(jìn)一步增設(shè)了初中部。受李大釗領(lǐng)導(dǎo)的中共北方局派遣，中共渭陽中學(xué)黨支部（特支）應(yīng)運而生，隨后改組為中共五一縣委。后來這里成為渭華起義的發(fā)源地之一。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 1925前，北大畢業(yè)的李超裕、李海峰已經(jīng)返回了家鄉(xiāng)，他們成了這場思想解放運動的先行者與傳播者。李生華在新文化運動接近尾聲完成中學(xué)學(xué)業(yè)，但其深受新文化精神洗禮。他毅然選擇回歸故里，以實際行動播撒文化的種子，點燃民眾的心燈。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 在拆廟建校的熱潮中，1925初，“公立紫蘭小學(xué)”成立了。李生華成了學(xué)校的首批教師。之后，紫蘭小學(xué)與先前的渭陽中學(xué)共同形成了良好的教育銜接。紫蘭小學(xué)也成為我們黨孕育革命火種的搖籃，從這里走出了眾多堅定的地下黨員。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 新中國成立后，該校隨著村名的調(diào)整，更名為信義鄉(xiāng)上太莊小學(xué)。幾十年來，這所學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨，不僅見證了時代的變遷，更堅守著教書育人的初心與使命。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 當(dāng)時間進(jìn)入20世紀(jì)80年代，為了更貼切地展現(xiàn)學(xué)校深厚的歷史背景和紫蘭文化的傳承，得益于李學(xué)文前輩的積極推動，校名再度回歸本源，更名為紫蘭小學(xué)。它不僅彰顯了學(xué)校的特色，也象征著它將繼續(xù)肩負(fù)起為家鄉(xiāng)培育優(yōu)秀人才的重要任務(wù)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 隨著學(xué)校師生人數(shù)的不斷增加，原有校舍已無法滿足教學(xué)需要，時任村黨支部書記李隨義和村主任李雙喜，在村部資金緊張的情況下，毅然決定動員全體村民，齊心協(xié)力對紫蘭小學(xué)進(jìn)行大規(guī)模的改擴(kuò)建工程，新增了四個教室和一個教師宿舍，極大地改善了教學(xué)環(huán)境。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 然而，隨著改革開放的深入推進(jìn)，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工的人員不斷增加，導(dǎo)致學(xué)校生源銳減。遺憾的是，這個擁有九十多年光輝歷史的學(xué)校，在2017年秋，因生源不足而被迫停止招生，從而結(jié)束了它近一個世紀(jì)的教學(xué)使命。盡管如此，這個承載了多少莘莘學(xué)子夢想的搖籃，在鄉(xiāng)村教育史上譜寫了濃墨重彩篇章的學(xué)校，將永遠(yuǎn)鐫刻在人們的心中，被世世代代所銘記。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 紫蘭小學(xué)，我求知的搖籃，我深愛的母校。盡管已經(jīng)離開母校半個世紀(jì)，但那些溫馨而美好的記憶仍然深深烙印在我的心中。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 我清楚地記得，那扇朱紅色的校門斜對著村莊的主干道，門額設(shè)計獨特，是民國風(fēng)格的三山兩柱青磚門樓，門額中間的大三角形中鑲刻著“公立紫蘭小學(xué)”幾個大字。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 邁進(jìn)校門，首先映入眼簾的便是一座古樸的照壁。繞過照壁，一條由青磚鋪就的斜坡緩緩上升，引領(lǐng)著人們走向高臺上的宏偉殿宇。臺基兩側(cè)，一對歷經(jīng)滄桑的石鼓靜靜地佇立著，仿佛在訴說著這里的古老與滄桑。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 拾級而上，是一個寬敞的庭院，緊接著便是莊重的前殿。前殿由六間寬敞的房屋組成，其中巧妙地設(shè)計了一間天井，讓光線自然灑落，為整個空間增添了幾分明亮與靈動。前殿、中殿、后殿相互連接，共同構(gòu)成了一組古色古香的廟宇式建筑。在后殿的墻壁上，太陽神與其他神仙的壁畫雖然年代久遠(yuǎn)，但眉眼依舊栩栩如生。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 廟宇的東西兩側(cè)各具特色。東側(cè)是一個開闊的院落，而西南側(cè)則是一個生機(jī)勃勃的花園。每到春季，滿園的杏花盛開，猶如一片粉色的海洋，為這里注入了無盡的生機(jī)與活力。后殿的北側(cè)是寬敞的操場，這里曾是我們盡情奔跑、嬉戲的樂園，留下我無數(shù)歡樂的回憶。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 仍記得，我當(dāng)年的班主任名為李生瑞，他雖言辭不多，卻對學(xué)生有著極高的要求，對教學(xué)抱有極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。某次我犯了過失，他親自領(lǐng)我去見奶奶，導(dǎo)致我受到了奶奶一頓嚴(yán)肅的訓(xùn)斥。奶奶深沉而誠懇的勸告，使我深刻地意識到了自己的過錯，并鞭策我奮發(fā)向前，不斷學(xué)習(xí)和提升。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 紫蘭小學(xué)自從建校以來，為國家培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，他們在各自的領(lǐng)域取得了卓越的成就，為母校增添了無盡的榮耀。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 已經(jīng)86歲高齡的李文太先生，于20世紀(jì)60年代末，曾擔(dān)任紫蘭小學(xué)的校長。他滿懷深情地回憶道：“我任職期間，有一年小升初考試，我們畢業(yè)班22名學(xué)生，其中有20名考上了固市中學(xué)，升學(xué)率位居信義鄉(xiāng)第一。”說到這里，老人的臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛又回到了那個輝煌的年代。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 李校長繼續(xù)道：“解放前夕，渭南教育系統(tǒng)舉辦了各類競賽。我們上太莊的李鳳全、李韓波分別在演講和語文競賽中奪冠，為村里爭了光。這讓太莊村在除了兩個北大才子之后，再次聲名大振，成了遠(yuǎn)近有名的、公認(rèn)的文化村。”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 近一個世紀(jì)以來，紫蘭小學(xué)幾乎每個年代，都有考上大學(xué)的莘莘學(xué)子。例如，李天偉，畢業(yè)于西北大學(xué)外語系，新中國成立后做過俄語翻譯，后來還在中原油田當(dāng)過總工程師；李森和，老牌大學(xué)生，1949年就參加了革命工作，解放后在北京農(nóng)墾部工作。還有60年代考上西北工業(yè)大學(xué)的李紀(jì)祖、李紀(jì)民、李金明和李宙飛等。他們畢業(yè)后，都在各自崗位上為祖國建設(shè)作出了不小的貢獻(xiàn)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 即使沒考上大學(xué)的那些回鄉(xiāng)青年，新中國成立后也成了家鄉(xiāng)建設(shè)的主力軍。他們中有的當(dāng)了教師，有的在縣里、鄉(xiāng)里擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，都是我們紫蘭村值得驕傲的人才。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> “不識廬山真面目，只緣身在此山中。”盡管我在這片土地上生活了許多年，但若不是為撰寫這篇文章，進(jìn)行的這次采訪，我恐怕仍對我們村莊深厚的文化底蘊知之甚少。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="font-size:18px;"> 紫蘭小學(xué)，我的母校，不僅是我求知的起點，更承載了我的精神寄托。 </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李齊國先生在文化下鄉(xiāng)會上發(fā)言</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文化下鄉(xiāng)會場掠影</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px;"> 紫蘭文杰</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在中國傳統(tǒng)文化中，“文杰”一詞被用來形容那些才華橫溢、品德高尚的人物，他們不僅自身卓越，更能推動文化的傳承與發(fā)展。在紫蘭村，李學(xué)文、李中、李鳳全、李世杰等人便是這樣的典范。他們在家鄉(xiāng)文化傳承及文化建設(shè)方面的事跡讓人動容，展現(xiàn)了“文杰”的非凡風(fēng)采。因此，村民們尊稱他們?yōu)椤白咸m文杰”，這不僅是對他們個人的贊譽，更是對他們貢獻(xiàn)的肯定。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 1925年出生的李學(xué)文先生，在新中國成立前便加入了中國人民解放軍西安市軍事管制委員會（簡稱市軍管會），參與了接管西安解放的任務(wù)。全國解放后，被組織安排在西安市公安局工作。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李學(xué)文先生與我家是鄰居。我清楚地記得，他家的院子西側(cè)有一口古老的手壓式水井，而東側(cè)則曾是供銷社開設(shè)的小賣部。走出院門，道路兩側(cè)各有六棵國槐，是李學(xué)文先生親手栽植的。每到春季，這些國槐逐漸展開嫩綠的枝葉，它們挺拔的樹干和豐滿的樹冠展現(xiàn)出一種沉穩(wěn)而優(yōu)雅的氣質(zhì)，成為門前一道亮麗的風(fēng)景線。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李學(xué)文八歲時便經(jīng)歷了父親的離世。這場突如其來的變故，使得本就不富裕的家庭雪上加霜。母親含辛茹苦地拉扯著他們兄弟姐妹幾人。到了上學(xué)的年紀(jì)，盡管困難重重，但在眾親戚的接濟(jì)下，他得以踏入校門。初中階段，他曾因家庭困難而一度輟學(xué)?？此底詡牡臉幼?，母親雖沒有上過多少文化，但懂得唯有學(xué)習(xí)才能改變兒子的命運。她堅定地對兒子說：“學(xué)文，別難過，媽就是再難也要讓你把書念完。等錢湊夠，你馬上去上學(xué)?！?lt;/span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在母親的支持下，他順利完成了渭南瑞泉師范的學(xué)業(yè)，畢業(yè)后投身于革命工作。這段求學(xué)經(jīng)歷不僅塑造了他的堅韌品格，也讓他深刻認(rèn)識到教育的重要性。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 這些平凡的求學(xué)歲月，對李學(xué)文影響深遠(yuǎn)，使他日后格外重視文化。兒子李天軍曾滿懷深情地說：“我父親對我們兄弟姐妹的學(xué)業(yè)極為上心。他平生不善求人，但為了我們上學(xué)的事情，卻能忍辱負(fù)重，彎下腰懇求他人的幫助?！?lt;/span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 記得，1976年唐山大地震發(fā)生后，人心惶惶，正常的教學(xué)秩序受到了很大的影響。當(dāng)年還沒有恢復(fù)高考制度，農(nóng)村的很多學(xué)生都不重視學(xué)習(xí)，但李學(xué)文毫不松懈，要求子女在防震棚里堅持學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 據(jù)李天軍介紹，他父親探親回家的時候，最喜歡給他們講白居易的詩詞和一些名人故事，這種潛移默化地教育對他們影響很大。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)我請他舉例說明時，李天軍給我轉(zhuǎn)述了一個他父親曾講述的故事，聽后，讓我對他父親的博學(xué)多才深為欽佩。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 故事發(fā)生在清朝某一年的春節(jié)，同州府欲求一副能涵蓋其統(tǒng)轄十縣之意的對聯(lián)。盡管許多人紛紛嘗試，卻都未能讓同州府滿意。恰逢狀元王杰騎驢經(jīng)過，他略加思索，便揮筆寫下了：“二華關(guān)大水，三城朝合陽。”寫罷，他騎上驢轉(zhuǎn)身欲走，眾人急忙上前追問橫批。王杰笑著回應(yīng)：“一統(tǒng)十縣”。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 故事講完后，李天軍的父親詳細(xì)解釋了對聯(lián)的含義：“二華”代表華陰和華州，“關(guān)”即潼關(guān)，“大”指大荔縣，“水”為白水縣，“三城”則包括韓城、蒲城和澄城，“朝”是朝邑縣的意思，而“合陽”自然就是合陽縣了。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李天軍說，這個故事不僅點燃了他對傳統(tǒng)文化的熱愛，更讓他深刻體會到了讀書學(xué)習(xí)的珍貴價值。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 在李學(xué)文的精心培育與悉心教導(dǎo)下，他的五個子女都取得了不俗的成就，其中兩人更是成為大學(xué)教授，傳承著知識的薪火。他心愛的孫女李佳薇，更是獲得了華東理工大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為上海海洋大學(xué)副教授。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 20世紀(jì)80年代末，退休后的李學(xué)文并沒有停下腳步，而是懷著對故鄉(xiāng)的深深情意，懷揣著一個宏大的夢想：為了打造白居易故里文化，為紫蘭村鑄就一張獨特的文化名片，他籌劃以紫蘭村為核心的三賢文化旅游帶，串聯(lián)紫蘭村、固市和下邽三個地方，確保傳統(tǒng)文化能夠在這里世代相傳。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 他與李紀(jì)昌、李寒波、李齊國等有識之士共同創(chuàng)建了白居易基金籌備委員會和白居易研究會。他們精心制定了章程，刻制了公章，并在紫蘭小學(xué)多次召開白居易研討會。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 那段日子，鄉(xiāng)親們經(jīng)常能看到他手持鐵鏟，在田間地頭探尋白居易家族遺留的唐磚瓦礫。為了發(fā)展會員，他騎著那輛破舊的自行車，穿梭在縣、鄉(xiāng)、村之間，不厭其煩地給大家宣講成立基金會的意義及他的宏偉目標(biāo)。他還利用寒假期間，免費為家鄉(xiāng)的學(xué)子開設(shè)高考補習(xí)班。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 20世紀(jì)80年代末，紫蘭小學(xué)改擴(kuò)建時急需木料，他毫不猶豫地伐了家里的幾棵大樹，捐給了學(xué)校。以實際行動支持教育事業(yè)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李學(xué)文前輩對故鄉(xiāng)的情感之深，令人動容。為了文化的傳承，他真是不惜一切代價，全力以赴。然而，盡管李學(xué)文、李齊國等前輩付出了巨大努力，但由于種種原因，白居易基金會的手續(xù)辦理遇到了困難，導(dǎo)致基金會賬戶無法開設(shè)，使籌委會工作陷入僵局。面對這一打擊，李學(xué)文曾傷心落淚，因為這不僅是基金會的失敗，更是文化傳承的挫折。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 李學(xué)文先生的經(jīng)歷應(yīng)該值得我們?nèi)シ此?。也讓我們認(rèn)識到，打造紫蘭文化品牌，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，任重道遠(yuǎn)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李學(xué)文先生</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">致敬李學(xué)文前輩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李學(xué)文的兒子李天軍老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:18px;"> 李中，紫蘭“文杰”的翹楚，堪稱紫蘭村的驕傲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1948年，他踏入西北大學(xué)中文系，開啟求學(xué)之旅。西安解放之初，他便懷著一腔熱忱，毅然決然地投身革命，致力于新中國的新聞事業(yè)。50年代，他又遠(yuǎn)赴中國人民大學(xué)新聞系深造，孜孜不倦地鉆研，銳意進(jìn)取，很快便成為新聞界的中堅力量，歷任陜西廣播電臺總編、臺長等重要職務(wù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)白居易位于上太莊的故居歷史重見天日，李學(xué)文修書一封寄予李中，言及家鄉(xiāng)人民對白居易的生平與詩文所知寥寥，殷切期望他能編纂一冊書籍，以供眾人研習(xí)。同時，也向他透露了家鄉(xiāng)籌備白居易基金會的宏偉藍(lán)圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 聞聽此言，李中欣喜萬分，鄉(xiāng)梓的厚望與濃郁的家鄉(xiāng)情結(jié)，讓他深感責(zé)無旁貸。為了更廣泛地傳播白居易在紫蘭村的足跡與墨寶，已經(jīng)離休的他四處搜集資料，虛心求教于專家，以一絲不茍的態(tài)度，精心整理了白居易在渭南的詩篇，并編纂成《白居易在渭南故里》一書。書中收錄了白居易故里的詩作一百五十余篇，堪稱一份獻(xiàn)給家鄉(xiāng)人民的珍貴禮物。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 李中先生</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李中先生的著作</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李鳳全先生</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李鳳權(quán)，1930年出生，他被譽為紫蘭“文杰”中最才華橫溢的一位。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李鳳權(quán)作為西北政法學(xué)院的資深教授，不僅在歷史文化研究領(lǐng)域有著深厚的造詣，更是紫蘭村悠久傳統(tǒng)文化的熱心捍衛(wèi)者。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2015年，上太莊與侯家村面臨合并，新村的命名問題成為眾人爭議的熱點。得知此情，李鳳權(quán)毫不猶豫地向渭南市政府和臨渭區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)提出自己的見解，撰寫了《關(guān)于改制后故鄉(xiāng)取名的建議》。正是得益于他的堅持與不懈努力，紫蘭村——這個富含深厚歷史文化底蘊的名字，得以再次閃耀于人們的視野。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 而更讓家鄉(xiāng)人民感到驕傲的是，李鳳權(quán)不僅是一名杰出的大學(xué)教授，還是一位享有盛譽的作家。他筆下的《胡景翼傳》與《橫山起義》兩部長篇歷史小說廣受好評?！逗耙韨鳌凡粌H得到了徐向前元帥的親筆題詞，更被改編為五集文獻(xiàn)紀(jì)錄片《傳奇將軍胡景翼》，于2012年2月在中央電視臺黃金時段播出，引起了廣泛的關(guān)注和贊譽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 同樣令人矚目的是，《橫山起義》一書榮幸地獲得了革命家習(xí)仲勛的序言推薦，這無疑是對其深厚歷史和文學(xué)價值的極高認(rèn)可。 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李鳳全的小說</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李鳳全的小說</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李世杰先生</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 從文人墨客的輝煌成就，到藝術(shù)家的獨特風(fēng)采，紫蘭村這片沃土都一一見證，并孕育了多樣的文化瑰寶。李世杰的祖宅便坐落于此，位于我二爸家的東南角，那里不僅承載了他的家族記憶，更是他藝術(shù)生涯的搖籃與發(fā)源地。童年時，我曾多次看過皮影戲的精彩演出，但未曾目睹過李世杰的表演。因為那時他已經(jīng)進(jìn)入省戲曲研究院工作，踏上了更為廣闊的舞臺。直到前幾年，電視劇《裝臺》的熱播，我終于有幸領(lǐng)略到他那爐火純青的演技，真令人拍手叫絕。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李世杰1934年出生在紫蘭村一個碗碗腔世家，自小就愛唱戲，小學(xué)沒畢業(yè)就跟隨父親唱戲謀生。他天資聰慧，記憶力超群，又勤學(xué)苦練，12歲就唱紅了渭河兩岸、華山四周，是渭南有名的“十二紅”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1995年，他在省戲曲研究院退休后，為多部影視劇如《秋菊打官司》《俠客行》《關(guān)中秘事》等配唱了主題曲。在電視劇《裝臺》中，他飾演的老藝術(shù)家張老師一角，憑借其高亢悠遠(yuǎn)的唱腔和本色自然的表演，更是聲名遠(yuǎn)播，被譽為“碗碗腔王”。作為真正的碗碗腔非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人，他深受時任省戲曲研究院陳彥院長的贊賞，被親切地稱為中國民間藝術(shù)的國寶與國粹。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 這些杰出的紫蘭文化精英——李學(xué)文、李中、李鳳權(quán)、李世杰等，雖然已離我們而去，但他們的卓越貢獻(xiàn)和高尚品德將永載紫蘭史冊，被世代傳頌。他們不僅是紫蘭村的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。他們用自己的智慧和才華，為家鄉(xiāng)的文化傳承、藝術(shù)傳承、歷史研究等事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們的奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家鄉(xiāng)情懷，將永遠(yuǎn)激勵著紫蘭人民不斷前行，為家鄉(xiāng)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李世杰在《裝臺》上的劇照</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李迎棣老師在紫蘭村</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 紫蘭天驕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 新中國成立前，封建社會遺留下來的男尊女卑、重男輕女的觀念根深蒂固。在經(jīng)濟(jì)相對落后的農(nóng)村地區(qū)，教育資源稀缺，上學(xué)的機(jī)會幾乎只被男孩子獨享。因此，許多女性都是在解放后，通過各級政府組織的掃盲班才獲得了識字的機(jī)會。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 然而，當(dāng)年家鄉(xiāng)的固市中學(xué)，卻出現(xiàn)了一批勇敢追求知識的女學(xué)生。我們紫蘭村的李迎棣便是其中的佼佼者。她在固市中學(xué)以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，被保送至渭南瑞泉中學(xué)繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。高中畢業(yè)后，她再次憑借出色的成績金榜題名，就讀陜西師范大學(xué)中文系，畢業(yè)后分配到西安東風(fēng)儀表廠子弟學(xué)校教書，多次榮獲市級優(yōu)秀教師稱號。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李迎棣，1939年出生。她是截止20世紀(jì)70年代，紫蘭村歷史上唯一踏入大學(xué)校門的女大學(xué)生，她成為激勵女孩子們奮發(fā)向?qū)W的典范，被譽為“紫蘭天驕”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李迎棣的家坐落在紫蘭小學(xué)的斜對面。她的父親李漢文，曾在生產(chǎn)隊擔(dān)任會計，因在家族排行第八而被人親切地稱為“老八”。李漢文育有一兒一女，李迎棣是家中長女。提起李漢文，村里的老人們贊不絕口：“那可是個真正的文化人，雙手同時打算盤，那才叫絕活?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李迎棣的弟弟李紀(jì)中，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。他曾經(jīng)也有一個大學(xué)夢，渴望進(jìn)入高等學(xué)府深造。然而，高中畢業(yè)后，他選擇響應(yīng)政府的號召，回到家鄉(xiāng)助力教育事業(yè)，成為紫蘭小學(xué)的一名教師。許多人為他放棄讀大學(xué)的機(jī)會感到惋惜，但他卻淡然地說：“沒啥，父母身邊總得有個人照應(yīng)吧。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 童年記憶中，李迎棣家屋后栽種了一片蔥翠茂盛的樹木。那里是村里孩童們的樂園，我經(jīng)常在她家午后捉知了，逮麻雀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 有一年夏夜，我和二爸一起來到他家后院的樹林。二爸手持氣槍，而我則拿著手電筒，小心翼翼地探尋著樹葉間的秘密。當(dāng)手電筒的光束穿過那些稀疏的樹葉，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了樹枝上麻雀的隱約身影。二爸迅速舉槍瞄準(zhǔn)，隨著“砰”的一聲槍響，一只麻雀就滾落到了我面前。那一刻，我們仿佛打了一場殲滅戰(zhàn)，滿心歡喜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)我想去李迎棣家拜訪時，鄉(xiāng)親們告訴我：“前些年，李紀(jì)中的老伴去世后，他也患病了，被李迎棣接到西安治病去了，兒子一家也隨同前往，現(xiàn)在家里沒人了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 所幸，我與李紀(jì)中的兒子李作杰有微信。我提出想要拜訪他姑姑，李作杰卻面露難色。他告訴我，姑姑和他父親都患有老年癡呆癥，言語已經(jīng)有些混亂，無法正常溝通?？吹轿沂纳袂?，他便主動撥打了李迎棣女兒的電話，簡單介紹了我。王茜在電話里熱情地與我約定了見面的時間。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 掛斷電話，我直覺這個叫王茜的女子絕非一般人。于是問李作杰：“你王茜姐是做什么的？”他笑了笑，從屋里拿出一本厚厚的紀(jì)念冊說：“這是家人為我姑父制作的紀(jì)念冊，里面有我姐的照片和介紹?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 翻開紀(jì)念冊，我被其中飽含深情的懷念文章所打動。然而，最讓我震驚的是王茜的簡介。照片上她身著大校軍裝、英姿颯爽，再看她過往的成就和經(jīng)歷：王茜教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任西北工業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)研究院院長，曾任第四軍醫(yī)大學(xué)副校長。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我情不自禁地贊嘆道：“真是巾幗不讓須眉，太優(yōu)秀了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李迎棣的女兒王茜不僅擁有醫(yī)學(xué)博士和法學(xué)學(xué)士學(xué)位，還曾榮立個人三等功三次。1986年畢業(yè)后，她曾赴老山前線帶職鍛煉，參與“藍(lán)箭—B”行動。她的職業(yè)生涯從臨床醫(yī)學(xué)本科開始，隨后獲得病理生理學(xué)碩士和病理學(xué)博士學(xué)位。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我內(nèi)心對王茜充滿敬佩之情，迫不及待地期待著與她見面，深入了解這個非凡的家族。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為了這次見面，我精心籌備，邀請了李學(xué)文的長子李天榮以及兩位作家朋友作陪。我還特意請書法家為李迎棣老師撰寫了一幅字：“書香門第，詩禮傳家”，以此向這位紫蘭天驕表達(dá)我深深的敬意。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 終于迎來了與王茜的見面時刻。我驚訝她的容顏與照片上一樣動人，而她爽朗的笑聲和親切的家鄉(xiāng)話更是讓我瞬間倍感親切。我之前所有的顧慮在那一刻煙消云散，她給我的感覺就像是鄰家大姐一樣熱情與豪爽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 最后一位走進(jìn)包間的李天榮，手里拎著一筐黃燦燦的柿子，笑哈哈地對王茜說：“這是我昨天特地回老家摘的柿子。你帶回家給你母親嘗嘗。你就說是“三義堂”送的柿子，她一定會明白的?！闭f完把柿子遞給了王茜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王茜接過柿子笑道：“對。我聽我媽媽說過三義堂。但不知道三義堂的由來?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李天榮說他也不很清楚三義堂的事。只知道三義堂當(dāng)年在當(dāng)?shù)芈暶艽?，家族中很多人家的老式桌子都印有一個“義”字。他父親和王茜的外公都是“三義堂”的后人。同族同輩，他的話語中透露出對家族的深深眷戀和自豪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我們在座的幾個人，七嘴八舌地一番討論后，推測“三義堂”應(yīng)該是一個家族的商號名稱。我也想起了奶奶說過的話，我們村很多人都下過川。曾經(jīng)還有人給我們村起個綽號叫“川客村”。但“三義堂”之名起源于何時？我們誰也不知道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 事后，當(dāng)我查閱陜商的歷史資料后，才知道：清初，為恢復(fù)川鹽生產(chǎn)，清政府實行“招商引領(lǐng)，計口受食”的食鹽產(chǎn)銷政策，為陜西商人“棄淮入川”，擠入川省貿(mào)易提供了難得的機(jī)遇，大量陜西商人攜資入川，開拓商貿(mào)經(jīng)營的新天地?！按ㄊ≌?jīng)字號皆屬陜客”“川鹽投資秦人占十之七八，川人占十之二三”。此外，?陜西商人的傳統(tǒng)商業(yè)精神和地域文化背景也起到了重要作用?。陜西商人以“陜棒槌”著稱，他們正直厚重、作風(fēng)硬朗，具有吃苦耐勞的精神。明清時期的陜西商人利用“食鹽開中”“茶馬交易”等政策機(jī)遇，縱橫天下，經(jīng)商范圍廣泛，涉及鹽業(yè)、茶業(yè)、皮貨、煙草等多個領(lǐng)域?。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 由此推斷“三義堂”就是清朝初年，紫蘭村李姓家族到四川經(jīng)商時的一個商號名。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我這也終于明白了：為什么解放前，很多農(nóng)村孩子上不起學(xué)，而我們村上學(xué)的人卻很多，包括像王茜她媽這樣的女性都可以上學(xué)。其主要原因就是有經(jīng)濟(jì)支撐，我們的先祖?zhèn)兘?jīng)商積累了一定的財富，見過世面，知道了文化的重要性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 鄉(xiāng)黨見面，當(dāng)然以敘鄉(xiāng)情為主，既然王茜和天榮兄同族，我便問道：“天榮哥，按照你們大家族的輩分，王茜如何稱呼你？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李天榮笑著回答：“王茜她媽把我父親叫“大大”（叔父），所以王茜應(yīng)該叫我舅舅?！痹捯魟偮洌踯缌⒖唐鹕?，微笑著舉起茶杯道：“失敬、失敬，今天見到娘家舅了。我以茶代酒，敬您一杯。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 此時，房間里歡笑聲與熱烈的掌聲交織在一起，洋溢著一種溫馨而祥和的氛圍。我被這動人的場景深深吸引，真切地感受到了那份濃厚的家族情感。這一刻，我仿佛也成為他們家族的一分子，與他們共同分享著這份難得的溫馨與感動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 看到大家相談甚歡，我趁機(jī)起身，拿出《重修紫蘭寺告竣碑記》拓片，邀請大家移步大廳合影留念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我們?nèi)齻€紫蘭村后人并肩而立，共同展開那幅近兩米長的《重修紫蘭寺告竣碑記》拓片。當(dāng)我們把它高高舉起的那一刻，仿佛觸摸到紫蘭寺歷史的厚重，深切地感受到千年文化的深遠(yuǎn)底蘊。仿佛與紫蘭寺、白居易產(chǎn)生了某種神秘的心靈共鳴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 隨后，我們又圍坐一堂。我接著提問：“你母親是如何培養(yǎng)你們的？而你們又是如何培養(yǎng)下一代的？你們家兩代人不僅都成功考上了大學(xué)，還培養(yǎng)了3個博士和一個碩士。如果再將兩位博士配偶計算在內(nèi)，你們家就擁有5位博士。這真是一個名副其實的博士之家?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王茜輕輕啜飲了一口茶，然后娓娓道來：“關(guān)于我母親對我們的培養(yǎng)，我想從兩個方面來談。我父母都是大學(xué)生，我母親還是中學(xué)教師，但在學(xué)習(xí)層面，她從不強迫我們學(xué)習(xí)，而是更多地引導(dǎo)我們，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，當(dāng)外面大雪紛飛時，母親會引導(dǎo)我們觀察窗外，然后各自寫一篇與雪有關(guān)的作文?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 聽到這里我贊嘆道：“你母親真會教育，這是同題作文。”這時，服務(wù)員走進(jìn)包間，倒完茶，說飯菜都涼了，讓趁熱吃。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王茜說不急。隨后她繼續(xù)說道：“除了學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，我母親在品德教育方面也下足了功夫。母親從小就向我們灌輸儒家的‘仁、義、禮、智、信’和‘溫、良、恭、儉、讓’等思想，教導(dǎo)我們要自立、自強、自省，要堂堂正正做人。舉個例子，小時候乘坐公交車，當(dāng)我們的身高接近購票線時，母親就會要求我們站直身體，一旦身高足夠就必須購票，絕不允許我們弄虛作假。她始終堅持這樣的教育方式，幫助我們樹立了正確的價值觀?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 家庭是孩子成長的沃土，父母是孩子最好的榜樣。王茜教授對孩子培養(yǎng)，傳承了母親潛移默化的教育方式。她和愛人都是軍人，也都是醫(yī)學(xué)博士，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了非凡的成就，獲得了很多榮譽。報紙、廣播、電視等經(jīng)常報道他們的事跡。孩子們在這種家庭環(huán)境的熏陶下成長，見識廣泛，眼界開闊，格局更高，三觀端正。如今，他們的兒子已經(jīng)是醫(yī)學(xué)博士、副教授和副主任醫(yī)師了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 的確，家庭是孩子成長的第一課堂，在文化的傳承，榜樣的力量加持下，家族成員只會一代比一代強。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我繼續(xù)追問：“王教授，能給我們講一些您母親家庭教育的具體事例嗎？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王茜深情地說：“母親對我的影響非常深遠(yuǎn)，可以說是深入骨髓的。我在第四軍醫(yī)大學(xué)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)期間，每年經(jīng)手的資金上億元，但我始終堅守原則，經(jīng)受住了各種考驗，每一筆資金都清清白白。這都源于母親對我的教育，她從小就要求我們淡泊名利，踏實做人。當(dāng)年，我請戰(zhàn)上老山前線時，母親毫不猶豫地大力支持，沒有絲毫的兒女情長。這種家國情懷也在我身上延續(xù)下來。我在前線我是有名的‘假小子’，立過多次三等功。我給你們看一下我在前線救助傷員的照片?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 說著，王茜掏出手機(jī)，給我們展示了一張她在裝甲車上為傷員包扎傷口的照片。那一刻，我們仿佛也被帶到了那個戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場。我情不自禁地舉起酒杯說道：“來，大家一起舉杯，向巾幗英雄致敬！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王茜教授的一席話，在我心中激起了強烈的共鳴。確實，歷經(jīng)數(shù)十載的改革開放，讓我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，然而與此同時，傳統(tǒng)文化的傳承卻顯得有些步履蹣跚。當(dāng)下社會，名利至上、金錢至上的觀念盛行。不少年輕人缺乏責(zé)任感，道德底線模糊，這已成為一個不容忽視的社會問題。因此，從小培養(yǎng)孩子們良好的個人素養(yǎng)和正確的價值觀，不僅迫在眉睫，更是關(guān)乎家興國運的重大舉措。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 放下酒杯，我再次感慨道：“王教授，你母親傳承給你們的精神財富是最珍貴的。她是我們紫蘭村的天驕，但你無疑是天驕中的天驕?！?lt;/span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李迎棣老師與家人合影</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王茜教授當(dāng)年在“老三”前線救護(hù)傷員</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李曉春博士后</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">? </span><b style="font-size:22px;">紫蘭新秀</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 十二月的一個午后，陽光和煦，紫蘭村筆直寬敞的村道和樸素的屋舍在暖陽下顯得寧靜而美好。我陪同三位作家走進(jìn)了紫蘭村。大家此行的目的就是走進(jìn)紫蘭村，感受紫蘭村綿長的文脈。村黨支部書記韓衛(wèi)霞攜幾名村干部，還有幾位鄉(xiāng)親熱情地接待了我們。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 韓書記詳細(xì)地向作家們介紹了紫蘭村的深厚歷史文化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 作家周養(yǎng)俊直奔主題：“韓書記，聽說你們這里出了很多大學(xué)生？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 韓書記自豪地?fù)P了揚頭，回答道：“對。自從1977年恢復(fù)高考制度以來，至2015年村莊合并前，僅太莊村就出了李曉春、李文藝、李佳、李佳微、李小莉五位博士，其中李曉春還是美國斯坦福大學(xué)的博士后。還有李肖、李美霖、李剛、李金等17位研究生，大學(xué)生那就更多了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 說著，她把在場的兩位博士的父親給大家做了介紹。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 聽聞此言，隨行的作家金步搖轉(zhuǎn)向坐在一旁的李齊國老先生，帶著濃厚的興趣問道：“叔，您能給我們講講教育孩子的經(jīng)驗嗎？您怎么把兒子培養(yǎng)成博士后的？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李齊國平和地說：“我那時忙著掙工分，沒時間管娃。孩子的啟蒙教育主要是他爺（李森泰）的功勞。曉春小的時候，一直跟他爺爺睡。晚上總愛纏著爺爺講故事。爺爺常給他講一些歷史人物發(fā)憤圖強的故事。曉春上學(xué)后，爺爺又拿一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題考他，培養(yǎng)他的思維能力。等他再長大一點了，爺爺又總是叮囑他，我們是文化村的人，你與人相處要有涵養(yǎng)，恭謙一點。當(dāng)然，這也和李曉春本身的努力分不開。放學(xué)回家，他給豬割完草，總愛拿個樹棍，蹲在土路上練習(xí)寫字。鄉(xiāng)親們提醒我多次，要注意孩子的安全。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李君發(fā)也跟我們講了他培養(yǎng)女兒的經(jīng)驗：“我家李佳跟齊國叔說的情況差不多，小時候也是爺爺（李紀(jì)昌）管教多一些。她爺爺是鄉(xiāng)干部，有些文化，常給她講孔子、孟子的故事。李佳上初中時，我們夫妻還經(jīng)常給她輔導(dǎo)功課，但到了高中，我們就只能做好后勤保障了。即便是農(nóng)忙季節(jié)，我們都不耽誤她的學(xué)習(xí)時間，李佳能讀到博士，當(dāng)然與她勤奮好學(xué)有很大關(guān)系。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 隨后，在韓書記帶領(lǐng)下，我們參觀了西漢“太尉墓”遺址。我們一行人邊走邊看，沿途的鄉(xiāng)親們友善地和我們打著招呼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李齊國老先生跟我們講，他們家，還有村里一些人家，門額之上都鐫刻著‘耕讀第’三個字，他的微信名也用了“耕讀第”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我們細(xì)細(xì)品味著這番話，都覺得“耕讀第”三個字不簡單，其中蘊含著紫蘭人世代相傳的樸素價值觀?！案笔巧嬷荆瑐鬟f出一種勤勞、樸實的生活態(tài)度。而“讀”是農(nóng)民家庭期望子女通過讀書學(xué)習(xí)來增長見識，拓寬人生，榮耀門第的真摯期望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 回到西安后，我坐在電腦前，開始細(xì)心整理幾個月來的采訪筆記。隨著鍵盤的敲擊聲，那些久聞其名卻未曾親見的先輩們的名字一個一個展現(xiàn)在屏幕上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 那一刻，我仿佛與這些名字背后的人物在靈魂深處產(chǎn)生了共鳴。他們的形象在我眼前一一浮現(xiàn)，他們的身姿與面容是如此清晰，仿佛早已熟悉，倍感親切。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我閉上眼睛，一幅幅場景不停地在腦海里跳躍，有張禹手捧《論語》在認(rèn)真研讀的場景，有白居易飲酒作詩的畫面，也有20世紀(jì)初北大校園才子的身影，更有一大批金榜題名的學(xué)子燦爛如春的笑容……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 紫蘭人在這片熱土上勤勞耕作，養(yǎng)育了一代代子孫，更以深厚的文化底蘊培養(yǎng)出了無數(shù)的精英。讓這片土地的文化生生不息，發(fā)揚光大。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李向宇老師發(fā)言</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">左起：李向宇、李健、周養(yǎng)俊</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:18px;">當(dāng)我整理完這些采訪筆記后，我不禁陷入了深思，如何讓象征著紫蘭村歷史文化的古藤永葆生機(jī)？我們又該如何更好地傳播紫蘭文化，打造屬于紫蘭村的文化標(biāo)簽？如何能讓這份珍貴的文化遺產(chǎn)得以世代相傳、成為我們共同的驕傲？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在我陷入思維困境之時，一份深厚的鄉(xiāng)情，讓我與李君發(fā)的堂弟李向宇老師相聚。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 沒想到我們兩人的公司竟然都位于西安東開發(fā)區(qū)，而且僅僅是前后樓的距離，相距不到100米。更令我驚訝的是，我們的辦公室都面向紫蘭村的方向，仿佛冥冥之中有一種神秘的力量在引導(dǎo)我們。然而，盡管距離如此之近，我們之前卻并不相識。這次意外地發(fā)現(xiàn)讓我深感世界的奇妙和人與人之間的不可思議。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在他的辦公室，我們暢談故鄉(xiāng)記憶，彼此的距離快速拉近，真有些相見恨晚。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李向宇給我分享了他的成長經(jīng)歷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 他的父親李紀(jì)民也是紫蘭村走出來的大學(xué)生，1967年畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)。李向宇小時候，父親對他的啟蒙教育非常重視。除了給他買小人書，還買過《我們愛科學(xué)》《海洋世界》等科普讀物。這些書籍既有趣又富有啟發(fā)性，激發(fā)了他對未來世界的好奇心和探索欲望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 據(jù)他介紹，上小學(xué)時，父親給他報過一個暑假美術(shù)班，可沒幾天他就不想上了，他父親狠狠地訓(xùn)了他一頓。訓(xùn)完后，父親又給他講了自己當(dāng)年求學(xué)的艱辛。于是，他咬牙堅持學(xué)下來了，自此對美術(shù)有了濃厚的興趣，喜歡照著小人書里的畫臨摹，班里的同學(xué)稱他為“小畫家”。高中畢業(yè)后，他順利地考上了西安美院，走上了藝術(shù)之路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 雖然李向宇在西安出生，但父親經(jīng)常跟他講述家鄉(xiāng)的故事，他對家鄉(xiāng)紫蘭村并不陌生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 參觀他公司的文創(chuàng)展區(qū)時，我仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。在他的引領(lǐng)下，我穿梭于秦朝、漢朝、唐朝文化展示區(qū)，感受著歷史的厚重與文化的瑰麗。西西、安安，唐富貴、秦大大、秦胖胖、兵馬俑國際象棋和黃帝陵中華圣爐等文創(chuàng)產(chǎn)品，以及俑樂繪IP形象設(shè)計，都展示了他對傳統(tǒng)文化的深刻理解和創(chuàng)新應(yīng)用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 面對那面熠熠生輝的企業(yè)榮譽墻，我肅然起敬。李向宇的成就與名望并駕齊驅(qū)，他不僅躋身全國傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新領(lǐng)域的精英行列，還被譽為中國文聯(lián)新文藝群體的杰出代表。身為一位杰出的跨界設(shè)計大師，他屢創(chuàng)佳績，先后斬獲18項國家級設(shè)計大獎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 李向宇經(jīng)常受邀到全國各地巡講，還致力于將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)文化以文創(chuàng)的方式走向世界。他滿懷激情地說道：“我這輩子，如果不把陜西的文化設(shè)計成產(chǎn)品，做成品牌，并把這些文化傳播出去，我死都不會瞑目?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我跟這位紫蘭村的杰出人物商榷，提出打造紫蘭村文化名村，以紫蘭村文化為背景打造文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我提出：紫蘭村是張禹和白居易的故里?？梢越ㄗh當(dāng)?shù)卣虻刂埔耍岩郧皬U棄的小學(xué)改造一下，建白居易廣場、白居易文化館、農(nóng)耕文化館。把白居易在故里寫的一百多首詩展示出來。再通過各種各樣的文創(chuàng)產(chǎn)品，讓紫蘭村的文化走向世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “非常好。我也希望能為村里做點貢獻(xiàn)?！崩钕蛴罡吲d地說。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我與李向宇揮手道別，回到家中，當(dāng)晚卻遲遲無法入眠。我深知：我文中所描寫的只是紫蘭村的掠影。我相信，在大江南北，甚至世界各地，還有許多紫蘭兒女的事跡等待著挖掘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 幾個月的采訪經(jīng)歷，獲益良多，感悟更多。我深感紫蘭村就如同一株根深葉茂的古藤，而村里的每一個家族，都是這株古藤上堅韌生長的枝條與根須。他們代代相傳，承載著祖輩的智慧與期望，不斷向外探索新的世界、創(chuàng)造新的生命力與輝煌。每一個家族成員都在家族文化的熏陶下茁壯成長，他們以自己的方式續(xù)寫著家族的傳奇，共同編織著村莊的歷史與未來。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 人間有遺愛，長留一道春。這株千年古藤穿越時空的隧道，將過去與未來緊密相連，使得家族文化傳承得以永續(xù)不斷，也讓紫蘭村的輝煌歷史得以代代相傳。我相信，紫蘭村的新秀們通過自己的拼搏，一定會讓紫蘭文化繼續(xù)傳承下去，為家鄉(xiāng)、為國家的繁榮興旺添磚加瓦，奉獻(xiàn)力量。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 作者簡介</b></p><p class="ql-block"> 李健，筆名無憂方人，陜西省職工作家協(xié)會理事，陜西散文學(xué)會會員，西安市作家協(xié)會會員。作品見于《美文》《草原》《視界觀》《西安日報》《三秦都市報》《陜西工人報》《文化藝術(shù)報》等報刊。散文《大球與小球》獲評《美文》“2023年上半年讀者最喜愛的短篇散文”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吳翀華給韓書記（右）贈送書法作品</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">焦凌云先生參加文化下鄉(xiāng)活動</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">參考文獻(xiàn)：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">1. 渭南地方志辦公室 《白居易在下邽故里》陜西人民出版社，2001.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2. 白書齋《白居易家譜》中國旅游出版社，1983</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3. 孫明君《白居易詩選》人民文學(xué)出版社，2016.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">4. 臨渭區(qū)地方志辦公室《臨渭三賢》，2019.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">5. 左忠誠《白居易研究》白居易研究會，1989.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">6. 民進(jìn)渭南市委員會《左忠誠文集》2020.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">7 吳勝利《渭南話古》 2020.</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 8.李中《白居易在紫蘭村》1992.</span></p>