<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，教與思的結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為了更好地分析過(guò)去一學(xué)期教育教學(xué)工作的得與失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，共同尋找提升教學(xué)質(zhì)量的路徑與方法，羊毫街小學(xué)于2月19日、20日舉行了以“鑒往知來(lái)明方向，質(zhì)量先行共成長(zhǎng)”為主題的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治五場(chǎng)質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)科教師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科</p><p class="ql-block"> 首先組內(nèi)分析試題：各年級(jí)組教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞核心素養(yǎng)，對(duì)試題進(jìn)行詳細(xì)分析，旨在通過(guò)細(xì)致地剖析，明確今后的教學(xué)方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。</p><p class="ql-block"> 接著，教研組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)段年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)年級(jí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論，并進(jìn)行了客觀公正的總結(jié)與反思，充分展現(xiàn)了各年級(jí)組對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與深厚情懷。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各年級(jí)組長(zhǎng)提出了具體而富有針對(duì)性的整改措施，他們將繼續(xù)深耕新課標(biāo)，緊密結(jié)合“雙減”政策背景，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 宋雅萍副校長(zhǎng)對(duì)全校語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)行了精準(zhǔn)地分析，揭示了存在的差距，并深刻剖析了背后的原因。她強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)文教學(xué)要圍繞語(yǔ)文要素實(shí)施策略閱讀，將單元語(yǔ)文要素具體化，層次化，體系化。其次還要關(guān)注語(yǔ)文園地“詞句段運(yùn)用”部分，抓住訓(xùn)練點(diǎn)教給學(xué)生答題的方法，教給學(xué)生思維的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科</p><p class="ql-block"> 首先各年級(jí)組教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，對(duì)試題進(jìn)行逐題分析。重點(diǎn)剖析了試題的命題方向、出題范圍，考查了哪些方面的知識(shí)點(diǎn)和能力，這些知識(shí)、能力點(diǎn)與課本的對(duì)接情況。學(xué)生的答題情況，出現(xiàn)的問(wèn)題及原因，分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block"> 接著各年級(jí)教研組長(zhǎng)立足數(shù)據(jù)，剖析問(wèn)題，共探教學(xué)改進(jìn)方向，為新學(xué)期教學(xué)蓄力賦能。大家通過(guò)反思總結(jié)深刻認(rèn)識(shí)到，幫助學(xué)生讀懂題目，提高提取有用數(shù)學(xué)信息能力，鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)思考過(guò)程，建立系統(tǒng)的邏輯思維體系至關(guān)重要。后續(xù)將持續(xù)關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)閱讀理解能力。</p><p class="ql-block"> 李志麗副校長(zhǎng)憑借詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從平均分、特優(yōu)率、優(yōu)秀率、及格率等關(guān)鍵指標(biāo)著手，精心梳理了各年級(jí)各班上學(xué)期期末成績(jī)的橫縱向?qū)Ρ惹闆r，展開(kāi)了全面且深入的剖析。?隨后指出本次試卷特點(diǎn)：時(shí)代性、綜合性。?她強(qiáng)調(diào)：常抓基礎(chǔ)、精準(zhǔn)找到轉(zhuǎn)化目標(biāo)、精選習(xí)題、思維訓(xùn)練緊扣課本、訓(xùn)練讀題能力、注重知識(shí)形成過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，各個(gè)年級(jí)的教師代表從試題考察的題型，考察的方向以及學(xué)生的答題情況進(jìn)行了深入分析，教師們清晰地看到了學(xué)生在知識(shí)掌握和能力運(yùn)用方面的優(yōu)勢(shì)與短板。組長(zhǎng)郭凱琳老師運(yùn)用直觀的數(shù)據(jù)圖表，對(duì)本次期末考試的整體情況進(jìn)行了全面呈現(xiàn)。從各年級(jí)的平均分、特優(yōu)率、優(yōu)秀率、待達(dá)人數(shù)等，到各個(gè)題型的得分率，都一一進(jìn)行了細(xì)致的分析。通過(guò)這些詳實(shí)的數(shù)據(jù)，教師們清晰地看到了每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確了下一步重點(diǎn)努力的方向是輔差還是是提優(yōu)。</p><p class="ql-block"> 在對(duì)數(shù)據(jù)有了清晰認(rèn)識(shí)后，教師們圍繞學(xué)生在考試中暴露出的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。大家紛紛結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了在日常教學(xué)中遇到的困難以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察。在分析問(wèn)題的同時(shí)，教師們也積極分享了自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)。蔡老師分享了她的詞匯教學(xué)方法，通過(guò)制作單詞卡片、開(kāi)展詞匯游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶單詞。鄭老師介紹了她培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的做法，鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)繪本或簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短文，并定期組織閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生在交流中提升閱讀理解能力。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科</p><p class="ql-block"> 首先各年級(jí)組教師依據(jù)新課程理念，現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，對(duì)期末試卷結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn)分布，難度系數(shù)，對(duì)標(biāo)課本學(xué)生答題情況等進(jìn)行全面分析總結(jié)，找出問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。</p><p class="ql-block"> 接著，各年級(jí)代表針對(duì)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期末成績(jī)和2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，剖析問(wèn)題，提出今后課堂的努力方向：要改善教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于探究，積極主動(dòng)的參與課堂！ </p><p class="ql-block"> 最后，劉志萍副校長(zhǎng)和科學(xué)老師共同回首這一學(xué)期走過(guò)的充實(shí)歷程。滿(mǎn)懷激情地說(shuō)：“ 感謝在座每一位兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘在教育一線(xiàn)的老師，你們的辛勤付出，是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。相信在我們?nèi)w科學(xué)組教師的共同努力、攜手并進(jìn)下，定能共創(chuàng)輝煌！”</p> <p class="ql-block"> 道德與法治學(xué)科</p><p class="ql-block"> 首先，三-六年級(jí)的代課老師們對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)的審視，結(jié)合各自學(xué)情檢測(cè)情況總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)致分析找不足，明方向，想辦法，談舉措，定目標(biāo)，暢所欲言，氣氛熱烈。</p><p class="ql-block"> 各年級(jí)老師代表表示，道德與法治學(xué)科的很多考試內(nèi)容跟教材緊密相連的，教師在平時(shí)教學(xué)中要重視教材中的每個(gè)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練要到位。教書(shū)要“巧教”，教師應(yīng)從教學(xué)方向、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)中去思考，從分析試卷中反思教學(xué)策略。組內(nèi)分析過(guò)后，教研組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科情況針對(duì)年級(jí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了客觀公正的總結(jié)與反思，進(jìn)一步了解總體情況。</p><p class="ql-block"> 劉志萍副校長(zhǎng)針對(duì)各學(xué)科老師提出的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并總結(jié)發(fā)言。總結(jié)充分肯定了老師們的辛勤付出，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，教師要以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課堂效率；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；注重教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)方法；加強(qiáng)家校合作，形成教育合力。</p> <p class="ql-block"> 呂克杰校長(zhǎng)親臨每個(gè)學(xué)科質(zhì)量分析現(xiàn)場(chǎng)，充分肯定了各學(xué)科教師和教研組在過(guò)去一學(xué)期的辛勤付出和取得的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)各學(xué)科質(zhì)量分析活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展給予了高度評(píng)價(jià)。他強(qiáng)調(diào)，小學(xué)每一門(mén)學(xué)科都是基礎(chǔ)學(xué)科、重要學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。希望老師們能夠以此次考試為契機(jī)，繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，提升教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 凱歌而行，不以山海為遠(yuǎn)；乘勢(shì)而上，不以日月為限。此次學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，既是對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)總結(jié)，也是對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的精準(zhǔn)導(dǎo)航?；厥赘怕?，感動(dòng)與初心輝映，堅(jiān)守與突破并行。蓄勢(shì)再出發(fā)，羊毫街小學(xué)全體教師將凝心聚力、實(shí)干篤行，共創(chuàng)出彩未來(lái)！</p><p class="ql-block">編輯：趙慧麗</p><p class="ql-block">審核：宋雅萍</p><p class="ql-block">終審：呂克杰</p>