<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 武漢中學(xué)校長(zhǎng)艾建紅是新加坡南洋理工大學(xué)教育管理碩士、華中科技大學(xué)公共管理碩士、華中師范大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士，中學(xué)歷史高級(jí)教師，武昌區(qū)歷史學(xué)科帶頭人。因?yàn)樗?jīng)擔(dān)任我的高中母校武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書(shū)記，所有我與他有一面之交。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 最近艾校長(zhǎng)在朋友圈發(fā)文：我問(wèn)了DeepSeek2025年高考作文的命題趨勢(shì)，還是很有啟發(fā)的！記之。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 受艾校長(zhǎng)向DeepSeek提問(wèn)的啟發(fā)，我也就2025年高考作文命題思路與可能向DeepSeek提問(wèn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 有趣的是，DeepSeek給予我們兩人的回復(fù)雖然大體一致，但是細(xì)節(jié)又不盡相同。或許DeepSeek能夠從它獲取的海量信息中判別我們的身份，或許是它每一次后臺(tái)運(yùn)算都存在不可預(yù)測(cè)的隨機(jī)性，還可能有什么解釋呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2025年高考已經(jīng)進(jìn)入105天倒計(jì)時(shí)，廣大考生以及他們的老師、家長(zhǎng)正在為迎接這一場(chǎng)人生大考而奮力拼搏，特把這兩篇文字分享給他們，為他們鼓勁，為他們加油。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 當(dāng)然，廣大考生以及他們的老師、家長(zhǎng)也可以在整個(gè)備考過(guò)程中適度運(yùn)用DeepSeek助力，但是過(guò)猶不及、物極必反，重點(diǎn)還是應(yīng)該按照教育部要求，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，加強(qiáng)自己關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 【2025年高考作文六大命題維度及備考建議】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、科技人文辯證關(guān)系（高頻考點(diǎn)）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、命題方向：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 生成式AI與人類(lèi)創(chuàng)造力的共生關(guān)系（如ChatGPT對(duì)寫(xiě)作教育的啟示）、元宇宙時(shí)代的人文精神重構(gòu)、腦機(jī)接口技術(shù)對(duì)“人類(lèi)本質(zhì)”的哲學(xué)追問(wèn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、典型題例：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “當(dāng)AI可以完美模仿王羲之書(shū)法時(shí)，人類(lèi)書(shū)法的價(jià)值何在？” </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 材料：敦煌研究院用AI修復(fù)壁畫(huà)與手工修復(fù)工匠的對(duì)話實(shí)錄</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二、文明傳承創(chuàng)新路徑（文化自信載體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、命題焦點(diǎn)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 非遺數(shù)字化傳承的”形”與”魂” 、三星堆考古發(fā)現(xiàn)與當(dāng)代文化創(chuàng)新、《永樂(lè)大典》數(shù)字化工程的文化隱喻。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、破題角度：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 建議關(guān)注”數(shù)字敦煌”“故宮文物修復(fù)” 等案例，積累“傳統(tǒng)元素現(xiàn)代表達(dá)”的跨界案例。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三、生態(tài)文明深層思考（命題新熱點(diǎn)）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、可能題型：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 碳達(dá)峰目標(biāo)下的發(fā)展倫理思辯、長(zhǎng)江生態(tài)修復(fù)中的”人與自然生命共同體” 、云南野象北遷事件折射的生態(tài)智慧。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、備考素材：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 建議研讀《生物多樣性公約》昆明大會(huì)文件，關(guān)注“生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)”創(chuàng)新案例。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 四、青年發(fā)展立體畫(huà)像（立德樹(shù)人載體）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、命題趨勢(shì)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “00后整頓職場(chǎng)”現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)解讀、斜杠青年與專(zhuān)業(yè)深耕的價(jià)值選擇、航天少年團(tuán)隊(duì)折射的新時(shí)代人才觀。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2.論證策略: </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 需構(gòu)建“個(gè)人志趣——時(shí)代需求——國(guó)家戰(zhàn)略” 的三維分析框架，避免空談理想。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 五、全球治理中國(guó)方案（國(guó)際視野考核）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、命題切口：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “一帶一路”十周年的文明互鑒新范式、中國(guó)空間站國(guó)際合作項(xiàng)目的人文啟示、全球發(fā)展倡議中的”和而不同”智慧。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、素材準(zhǔn)備： </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 建議梳理“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的實(shí)踐案例，如援外醫(yī)療隊(duì)、國(guó)際月球科研站等。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 六、思維品質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)突破（反套路設(shè)計(jì)）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、命題創(chuàng)新：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 提供矛盾性材料（如直播助農(nóng)的銷(xiāo)量與質(zhì)量爭(zhēng)議）、設(shè)置限定性寫(xiě)作任務(wù)（致聯(lián)合國(guó)青年論壇的提案）、引入非連續(xù)性文本（組合圖表+文字材料）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、備考訓(xùn)練：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 每周進(jìn)行“觀點(diǎn)反轉(zhuǎn)練習(xí)”，如先寫(xiě)”科技使人自由”，再寫(xiě)”科技帶來(lái)奴役”，培養(yǎng)辯證思維。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 備考策略三維升級(jí): </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、素材庫(kù)建設(shè)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 建立“科技倫理”、“文化基因”、“生態(tài)哲學(xué)”三類(lèi)主題素材包</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 每個(gè)主題積罷5個(gè)中外案例、3條權(quán)威論述、2組對(duì)比觀點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、思維訓(xùn)練：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 推行“每日一辯”（15分鐘微寫(xiě)作）、掌握SWOT分析法在議論文中的應(yīng)用、訓(xùn)練“概念重構(gòu)”能力（如重新定義“奮斗”、“幸福”）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3、表達(dá)提升：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 學(xué)習(xí)《人民日?qǐng)?bào)》“任仲平”文章結(jié)構(gòu)、打磨3種個(gè)性開(kāi)頭范式（場(chǎng)景式、悖論式、對(duì)話式）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 積累10組跨學(xué)科比喻（如”文化傳承如同區(qū)塊鏈”）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 建議考生特別關(guān)注2024年諾貝爾獎(jiǎng)成果的社會(huì)影響、十四五規(guī)劃中期評(píng)估熱點(diǎn)、生成式AI立法進(jìn)程等時(shí)效性信息，這些可能成為命題的重要切口。同時(shí)要注意，作文評(píng)分將更強(qiáng)調(diào)“真實(shí)情境中的問(wèn)題解決能力”，虛構(gòu)事例的運(yùn)用空間會(huì)進(jìn)一步壓縮。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">【2025年全國(guó)統(tǒng)一高考作文命題思路與可能預(yù)測(cè)】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、命題思路：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2025年高考作文命題將緊密?chē)@“核心素養(yǎng)”這一核心，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、教育政策調(diào)整和語(yǔ)文教學(xué)改革方向，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1.、立德樹(shù)人，價(jià)值引領(lǐng)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作文命題將更加注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神和民族精神。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，貼近生活：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作文命題將更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)代話題和學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、思考人生、表達(dá)自我，避免空洞說(shuō)教和脫離實(shí)際。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3.、注重思辨，考查思維：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作文命題將更加注重考查學(xué)生的思維能力，包括邏輯思維能力、批判性思維能力和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地思考問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 4.、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重表達(dá)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作文命題將更加注重考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，包括書(shū)面表達(dá)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、命題可能：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 基于以上命題思路，2025年高考作文命題可能會(huì)出現(xiàn)以下類(lèi)型：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1.、材料作文：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 提供一段或多段文字材料，要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作。材料可能涉及社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事新聞、名人名言、文學(xué)作品等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 可能主題：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 科技發(fā)展與人文關(guān)懷（如人工智能、大數(shù)據(jù)等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展（如環(huán)境保護(hù)、碳中和等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 文化傳承與創(chuàng)新（如傳統(tǒng)文化、文化自信等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任（如青春、夢(mèng)想、擔(dān)當(dāng)?shù)龋?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、話題作文：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 提供一個(gè)話題，要求學(xué)生圍繞話題進(jìn)行寫(xiě)作。話題可能涉及人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象、文化現(xiàn)象等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 可能主題：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 信息時(shí)代的信息素養(yǎng)（如信息甄別、網(wǎng)絡(luò)暴力等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 全球化背景下的文化認(rèn)同（如文化多樣性、文化沖突等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 新時(shí)代的青年擔(dān)當(dāng)（如家國(guó)情懷、責(zé)任使命等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 生命的意義與價(jià)值（如生命教育、挫折教育等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3.、情境作文：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 提供一個(gè)具體的情境，要求學(xué)生根據(jù)情境進(jìn)行寫(xiě)作。情境可能涉及日常生活、學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 可能主題：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社交禮儀（如網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)暴力等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 校園生活中的規(guī)則意識(shí)（如考試誠(chéng)信、校園欺凌等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 社會(huì)公共生活中的公民意識(shí)（如文明出行、志愿服務(wù)等）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三、備考建議：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，積累寫(xiě)作素材。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 平時(shí)要多關(guān)注新聞時(shí)事，了解社會(huì)熱點(diǎn)話題，積累寫(xiě)作素材，并嘗試從不同角度思考問(wèn)題。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2. 加強(qiáng)閱讀積累，提升思維深度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 要多讀經(jīng)典名著、優(yōu)秀時(shí)評(píng)等，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作技巧和思維方式，提升自己的思維深度和廣度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3. 注重寫(xiě)作訓(xùn)練，提高表達(dá)能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 要多進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，嘗試不同的寫(xiě)作題材和體裁，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 總之，2025年高考作文命題將更加注重考查學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、思考人生、表達(dá)自我?？忌⒅仄綍r(shí)積累，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，才能在高考作文中取得優(yōu)異成績(jī)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 認(rèn)真看完這兩篇指導(dǎo)高考作文的文章，也結(jié)合最近使用DeepSeek進(jìn)行寫(xiě)作的實(shí)踐，深感一種AI八股將會(huì)迅速在我們生活中泛濫，其擴(kuò)散速度、影響范圍與危害程度都將大大超過(guò)傳統(tǒng)八股、黨八股、洋八股，造成人類(lèi)文字表達(dá)能力的減退與模式化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 對(duì)于我的擔(dān)憂，DeepSeek給予了這樣的回復(fù)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> DeepSeek在文字寫(xiě)作方面的廣泛應(yīng)用確實(shí)可能帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，包括AI生成內(nèi)容的同質(zhì)化問(wèn)題，即所謂的“AI八股”。這種現(xiàn)象可能源于以下幾點(diǎn)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1.、模板化輸出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> AI模型通?；诖罅繑?shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練，容易生成結(jié)構(gòu)相似、風(fēng)格雷同的內(nèi)容，尤其在處理常見(jiàn)話題時(shí)，可能導(dǎo)致內(nèi)容缺乏新意。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、過(guò)度依賴(lài)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 如果用戶過(guò)度依賴(lài)AI生成內(nèi)容，而不進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，可能會(huì)加劇內(nèi)容的重復(fù)性，導(dǎo)致“AI八股”現(xiàn)象。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3、創(chuàng)新受限：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> AI生成的內(nèi)容雖然高效，但在深度思考和創(chuàng)意表達(dá)上仍有局限，長(zhǎng)期依賴(lài)可能抑制人類(lèi)的創(chuàng)造力，進(jìn)一步加劇內(nèi)容的同質(zhì)化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 應(yīng)對(duì)措施</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 為避免“AI八股”泛濫，可以采取以下措施：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1、個(gè)性化調(diào)整：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 用戶在使用AI生成內(nèi)容時(shí)，應(yīng)結(jié)合自身需求進(jìn)行修改和優(yōu)化，確保內(nèi)容具有獨(dú)特性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2、多樣化訓(xùn)練：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 開(kāi)發(fā)者可以通過(guò)引入更多樣化的數(shù)據(jù)集和優(yōu)化模型，減少內(nèi)容的同質(zhì)化傾向。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3.、人機(jī)協(xié)作：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 將AI作為輔助工具，而非完全依賴(lài)，人類(lèi)應(yīng)在創(chuàng)意和深度思考方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，確保內(nèi)容的多樣性和創(chuàng)新性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 4、監(jiān)管與規(guī)范：制定相關(guān)規(guī)范，鼓勵(lì)創(chuàng)新，避免AI生成內(nèi)容的過(guò)度同質(zhì)化。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 雖然DeepSeek等AI工具在文字寫(xiě)作中的應(yīng)用可能帶來(lái)“AI八股”的風(fēng)險(xiǎn)，但通過(guò)合理使用和優(yōu)化，可以有效避免這一問(wèn)題，推動(dòng)AI技術(shù)在寫(xiě)作領(lǐng)域的健康發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 但愿如此吧。</b></p>