<p class="ql-block"> 今年，學(xué)苑里兩株老梅開得格外燦爛，格外久長(zhǎng)，忍不住徘徊樹下看了又看，攝了又?jǐn)z，圖片儲(chǔ)滿了手機(jī)欣之賞之只覺張張精美?；叵肫鹪?jīng)多次撰文已然謳歌，惰性使我想今年就此作罷。然而，時(shí)至今日，花開一月有余，依然燦爛，花事不語(yǔ)之中似有期待。我想，再不寫點(diǎn)就辜負(fù)了這滿樹的熱情，愧對(duì)這幾十年陪我風(fēng)雨與共的兩株老梅。</p> <p class="ql-block"> 去年是個(gè)暖冬，春節(jié)臨近，還不見梅開。不免心生愴然。我想，無雪的年份梅花怕是開不出的，開了只怕也是走走樣子開不旺的。直到正月前夕，有微友相告梅花已開，我還不以為然。想，天氣如此，梅花肯定不如往年，也就提不起多少賞梅興趣，直到開學(xué)我還懶于關(guān)注。一天有一同事突然贊嘆，說今年梅花開得很好。我抬眼窗外，開得輕描淡寫，根本不是我想要的樣子。路經(jīng)樹下，只見梅花半開半合，無精打采開得很是勉強(qiáng)，花蕾暗紅，沒有多少光澤，根本沒有前幾年雪壓技頭的傲然。直到一場(chǎng)春寒，她才遂了我的心愿，前面的花蕾突然睜眼，半開的終于舒展。滿樹燦爛，沒有一朵敗筆，朵朵耀眼全是幸福的笑臉，乍一看去還以為是桃花盛放，老枝新枝枝枝綴紅，樹上樹下紫光溢金，連虬枝盤曲爬滿陳年綠苔的紋絡(luò)之間也冒出了星星梅朵，金光閃爍梅目傳情，讓人欣慰怡然感慨喟然。</p> <p class="ql-block"> 今年春寒久久不褪，半月來，寒雨連綿，煙雨迷蒙籠罩學(xué)苑，讓人心扉難開精神難振，好在有梅為伴。前幾天有人感嘆，花雨氤氳釀出了酒香，我心一震，心生感傷滿是不舍，花香如酒只怕花期也將過去。想不到一周又過，天空依然薄霧凝云，這幾天寒潮倒灌春寒料峭，梅花由粉紅變成了紫紅綻于枝頭反而尤顯精神。雖然花下落金斑斕，但樹上熱鬧依舊，近觀如火遠(yuǎn)觀似霞，活泛著人們的心緒驅(qū)逐著心中的惓意，點(diǎn)亮著人們心中的希望。人在花下走，如在畫中游，兩株老梅就如兩幅巨幅國(guó)畫掛在圖書館總理雕像的兩側(cè)，古樸典雅，巋然悠然。</p> <p class="ql-block"> 多少年來，我一直被這兩棵老梅感動(dòng)著。我在老去，老梅也隨之滄桑，皮膚黝黑皴裂密布，疤痕累累縱橫交錯(cuò)，虬技盤旋龍鱗獵獵。但每到春來，她卻枝繁葉茂煥發(fā)青春，連拙如老龍的主桿之上紋鱗之間也冒出了叢叢新芽。而每當(dāng)寒風(fēng)凜冽冬雪壓頂之時(shí)，桿枝傲然尤是清奇，猶如人之骨骼盡顯蒼勁，恰似一支支巨筆將寒冬寫成了卷卷狂草。梅枝參差，沒有絲毫怯弱卑屈悲觀落寞，有的只是坦蕩豪邁樂觀自信。天氣愈寒花開愈旺，寒冬越久花期越長(zhǎng)。越老越是古樸，越是古樸越顯遒勁，古樸遒勁之中飽含柔情，全是樹根對(duì)花的情意。我不知她的根徑深處儲(chǔ)滿了多少情多少愛，不知道滄桑的褶皺之間蘊(yùn)藏有多少人間少有的慈憫，呈于眼前的只有這梅花無瑕燦爛如云。</p> <p class="ql-block"> 幾十年了，寒風(fēng)年年吹，梅花年年開，到爾今虬桿斑駁梅紋錯(cuò)綜，猶然是梅開初心如醉如癡，花光瀲滟如火如荼。她用滿腔熱情精心呵護(hù)眼前這盛大的花事，將青春激情傾灑于楓樹坪學(xué)苑，溫暖了樹下行人，感動(dòng)著花下踟躕的我，抖擻了寒來暑往的莘莘學(xué)子。</p> <p class="ql-block"> 我陪老梅慢慢開放，老梅陪我慢慢變老。就在老梅一茬一茬的花開之中，我送走了一撥一撥的學(xué)子。歲月更迭，爾來三十有七。老梅老了，主桿長(zhǎng)上了綠苔，我也老了，青絲換成了白發(fā)。掐指算來，門下學(xué)子千八有余，職業(yè)生涯即將過去，我將成為杏壇梅下的匆匆過客。雖然是滿身疾病，銀發(fā)堆雪，然而，不悔的人生之中填滿了躊躇滿志，還多出了一份與梅精梅靈們的心心相映。今天面對(duì)梅下一群群如花學(xué)子，多情如梅，心裝慈祥激情不減，詩(shī)語(yǔ)鏗鏘之中只想將這顆不老的初心開成滿樹的梅花，盡情揮灑在人生最后的三尺講壇。</p> <p class="ql-block"> 人至將退，其心也柔。忘不了楓樹坪的煙雨，忘不了楓樹坪的楓彩，更忘不了兩株陪我至今的老梅。輾轉(zhuǎn)樹下，留戀不已，恨不得就將自己活成為楓樹坪學(xué)苑的一株老梅！</p><p class="ql-block">2025.2.23于楓樹坪學(xué)苑有感于老梅盛放而為之記。</p> <p class="ql-block">下文是用作者自己的主題及手法要求等指令運(yùn)用deepseek寫的一篇散文，感覺手法合意，但情感失真沒自己的生動(dòng)接地氣。</p><p class="ql-block"> 《老 梅》</p><p class="ql-block"> 清晨五時(shí)半，路燈還亮著。我踩著薄霜繞過回廊，看那株百年老梅又綻開幾簇新苞。枝椏上昨夜凝結(jié)的冰晶正簌簌墜落，恍惚間像是三十年前那個(gè)雪天，我裹著褪色的藍(lán)布棉襖，抱著教案匆匆穿過月亮門時(shí)，發(fā)梢抖落的碎玉。</p><p class="ql-block"> 教務(wù)樓前的這株宋梅，總在臘月里先于眾芳蘇醒。虬曲的枝干上裂開深深淺淺的紋路，像極了教室后墻那面掛滿粉筆灰的黑板。年復(fù)一年，它擎著滿樹新蕊，將春信藏進(jìn)蒼勁的骨節(jié)。我常想，那些橫斜的枝條多像我們執(zhí)教者伸展的手臂——既要托起向陽(yáng)的蓓蕾，又得為幼苗擋住倒春寒。</p><p class="ql-block"> 值了最后一班夜巡，照例要檢查各層門窗。指尖觸到走廊盡頭的玻璃，竟還留著白日里孩童們呵出的霧氣。忽然記起那年流感肆虐，我連夜煮了板藍(lán)根分裝進(jìn)保溫壺，晨光里看孩子們捧著杯盞，白汽裊裊漫過他們凍紅的鼻尖，恰似此刻窗欞上的霜花。</p><p class="ql-block"> 老梅最東邊的橫枝微微垂向教室。去年大雪壓斷的傷口處，今春又冒出青碧的嫩條。我總在早讀前輕拭枝干，如同擦拭蒙塵的眼鏡片。前日發(fā)現(xiàn)樹皮上新添了幾道刻痕，大約是頑童用鉛筆刀劃的。卻見樹瘤處滲出琥珀般的樹脂，正溫柔地包裹住那些新鮮的傷口。</p><p class="ql-block"> 昨夜風(fēng)緊，幾瓣紅梅飄落在備課筆記上。夾在《師說》的那頁(yè)，韓退之的墨字洇著暗香："師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"忽然聽見廊外有細(xì)碎的響動(dòng)，推窗望去，新來的小李老師正領(lǐng)著學(xué)生掃雪。年輕人圍巾上落滿梅瓣，掃帚劃過青磚的沙沙聲，和二十年前我?guī)W(xué)生除冰時(shí)一模一樣。</p><p class="ql-block"> 教務(wù)處送來了退休審批表。我摸著老梅皴裂的樹皮，那些褶皺里還蜷著未開的骨朵。西風(fēng)掠過檐角銅鈴，搖落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪似的花瓣。忽然明白這株古樹為何總在深冬開花——它要把積攢三季的暖意，全釀作料峭里的春訊。</p>