<p class="ql-block ql-indent-1">近年來(lái)，校園欺凌問(wèn)題引發(fā)了多方關(guān)注。欺凌，對(duì)孩子而言傷害是巨大的，嚴(yán)重阻礙其健康成長(zhǎng)。對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來(lái)難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，影響著其日常生活。那么，什么是校園欺凌？孩子們?cè)撊绾握_保護(hù)自己？下面，就讓我們一起來(lái)了解一下吧！</p> 什么是校園欺凌 <p class="ql-block ql-indent-1">校園欺凌是指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。老師們也開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)</p> 校園“小霸王”是如何出現(xiàn)的 <p class="ql-block">1.家庭過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過(guò)多壓力，催生心理障礙。</p><p class="ql-block">?2.道德教育的忽視。</p><p class="ql-block">?3.社會(huì)暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。</p> 校園欺凌的主要行為 <p class="ql-block">1.暴力的肢體行為：例如踹、掐、捏、打。</p><p class="ql-block">?2.話語(yǔ)的欺負(fù)：例如，給人起外號(hào)、嘲諷、罵人。</p><p class="ql-block">?3.心理的欺負(fù)：例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。</p> 校園欺凌的不良影響 <p class="ql-block">1.孩子欺負(fù)人是一種主動(dòng)攻擊行為，是不會(huì)妥善處理人際關(guān)系的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">?2.被同伴欺負(fù)的孩子在身心健康上會(huì)遭受很大的傷害。經(jīng)常被同伴欺負(fù)的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內(nèi)心充滿孤獨(dú)感和挫敗感，更嚴(yán)重的還可能會(huì)出現(xiàn)失眠，受害人還可能轉(zhuǎn)化為加害人。</p><p class="ql-block">?3.被欺負(fù)的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來(lái)人生都會(huì)受到嚴(yán)重的消極影響。</p> 家長(zhǎng)該如何做 <p class="ql-block">1.多一些關(guān)注，重視法制教育培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。</p><p class="ql-block">2.多一些溝通，了解孩子情況父母是孩子成長(zhǎng)路上最親密的人。每天要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂(lè)觀向上、開(kāi)朗活潑的性格。</p><p class="ql-block">3.多一些耐心，堅(jiān)持正面引導(dǎo)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要耐心的講道理，讓孩子明白自己的問(wèn)題所在?！肮靼艚逃背藗ι眢w，更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。</p><p class="ql-block">4.多一些交往，培養(yǎng)良好習(xí)慣鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、多與他人交往、溝通，培養(yǎng)其良好的人際交往能力。要防范其沉迷網(wǎng)絡(luò)，避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品和網(wǎng)絡(luò)游戲等。</p><p class="ql-block">5.多一些引導(dǎo)，注重言傳身教父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。不在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、發(fā)脾氣甚至大打出手，從小培養(yǎng)孩樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。</p> 校園欺凌繪本推薦 <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育篇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?在幼兒小的時(shí)候，教育引導(dǎo)幼兒正確的行為；教給幼兒保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">交往篇：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?傳遞給幼兒解決矛盾的智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">勇敢篇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 面對(duì)校園欺凌，用簡(jiǎn)單而實(shí)用的方法保護(hù)自己,向霸凌者說(shuō)：“嘿，我不怕你。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">友愛(ài)篇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">要注重對(duì)幼兒同伴關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)和引導(dǎo)。?</p> <p class="ql-block"> 安全是美好生活的前提，我們一定時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，把教育和預(yù)防放在首位，培養(yǎng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，讓我們用愛(ài)助力幼兒，為幼兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為幼兒的身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：徐夢(mèng)曦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?審核：徐瑜蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?簽發(fā)：蔡靈芝</p>