<p class="ql-block"> 新學(xué)期，新展望，新啟航，在這春風(fēng)送暖、萬象更新的美好時(shí)節(jié)，元江縣幼兒園的教師們迎來了一場(chǎng)知識(shí)與智慧交融的學(xué)習(xí)盛宴。2025年2月17日，“幼”見開學(xué)季 “師”訓(xùn)路先行——元江縣2025年春季學(xué)期教師專業(yè)能力提升暨師德師風(fēng)培訓(xùn)（幼兒園組）如期開啟，如同一束光，照亮了教師們專業(yè)成長(zhǎng)的道路。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，元江縣教育體育局教體股副股長(zhǎng)蔣艷為本次活動(dòng)致辭。蔣副股長(zhǎng)的話語(yǔ)如春雨般輕柔卻有力，她深入闡述本次培訓(xùn)的重要意義，明確培訓(xùn)目標(biāo)，為在場(chǎng)的每一位教師指明前行方向。她的關(guān)懷與期望，隨著一字一句，悄然滋潤(rùn)著教師們的心田，激發(fā)了大家對(duì)本次培訓(xùn)的期待和對(duì)自身成長(zhǎng)的渴望。</p> 回歸本真，破解教研難題 <p class="ql-block"> 元江縣學(xué)前教育中心教研組組長(zhǎng)、元江縣第一幼兒園教務(wù)主任朱虹老師帶來專題講座《從教師中來，到教師中去》—讓幼兒園教研回歸本真。朱老師結(jié)合實(shí)際案例，圍繞尋找確定教研問題、分析辨別教研問題、教研過程的計(jì)劃與方案、教研活動(dòng)的流程、教研過程的組織與實(shí)施以及活動(dòng)的效果與反思等方面，深入淺出地為老師們答疑解惑。讓老師們明白，教研并非紙上談兵，只有扎根實(shí)踐，才能真正解決工作中的難題，提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p> 評(píng)估指引，提升師幼互動(dòng)質(zhì)量 <p class="ql-block"> 元江縣學(xué)前教育中心教研組副組長(zhǎng)、元江縣第二幼兒園副園長(zhǎng)方芳老師聚焦《評(píng)估指南》指引下師幼互動(dòng)的實(shí)踐與思考展開講座。為老師們引入了一泓清泉，從學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件對(duì)師幼互動(dòng)的要求，到具體指標(biāo)分析；從探索互動(dòng)策略，到把握介入時(shí)機(jī)。方老師全方位、多角度的講解，為老師們開展高質(zhì)量師幼互動(dòng)提供了源源不斷的新思路和新方法，讓師幼互動(dòng)這潭水更加清澈靈動(dòng)。</p> 聚焦科研，為教育注入創(chuàng)新力量 <p class="ql-block"> 在本次意義非凡的培訓(xùn)中，我們有幸邀請(qǐng)到玉溪市教科所理論研究室主任、市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，同時(shí)兼任云南師范大學(xué)、昆明學(xué)院、玉溪師院外聘專家的陸暉老師，為我們帶來專題講座《研究，是為了更好的遇見》。</p> <p class="ql-block"> 講座開始，陸老師以“教而不研則淺，研而不教則空”，點(diǎn)明教育科研與教學(xué)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。她憑借深厚專業(yè)知識(shí)，從確立正確研究方向、實(shí)現(xiàn)教育觀念與行為轉(zhuǎn)變，到掌握三種知識(shí)、培養(yǎng)三種能力、秉持三種精神，再到追求四個(gè)創(chuàng)新，搭建起教育科研理論框架，助力老師們理解核心要素。</p> <p class="ql-block"> 隨后，陸老師引入多元智能理論，闡釋其內(nèi)涵，分析在教育中的應(yīng)用價(jià)值，強(qiáng)調(diào)因材施教。她還講解了多元智能幼兒園課程設(shè)計(jì)原則、內(nèi)容和實(shí)施策略，為老師們?cè)诮虒W(xué)中融入該理念提供方法，指明教學(xué)新方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，陸老師深入探討教師科研實(shí)踐。她闡述了教師科研的性質(zhì)和價(jià)值，分享應(yīng)有的科研心態(tài)，提醒注意研究方法科學(xué)性和過程嚴(yán)謹(jǐn)性。在課題研究方面，從選題技巧、申報(bào)注意事項(xiàng)，到研究方案確定、解決研究中遇到的問題，都給出實(shí)用建議，引導(dǎo)老師們將教育科研融入日常教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐融合。這場(chǎng)講座讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到教育科研對(duì)教育創(chuàng)新、個(gè)人成長(zhǎng)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要性，是提升教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育工作者價(jià)值、推動(dòng)教育發(fā)展的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面且具有針對(duì)性，涵蓋教研、師幼互動(dòng)、教育科研等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，教師們?nèi)绱喝沼酌?，盡情汲取養(yǎng)分，收獲滿滿。相信在未來的教育工作中，幼兒教師們一定會(huì)以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)“幼有善育，學(xué)有優(yōu)教”的目標(biāo)而努力，推動(dòng)元江縣學(xué)前教育事業(yè)邁向更高峰。</p> <p class="ql-block">圖片 | 白勇強(qiáng)</p><p class="ql-block">文編 | 李亞玲</p><p class="ql-block">初審 | 朱虹</p><p class="ql-block">終審 | 蔣艷</p>