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找差距 定目標(biāo)

張敏

<p class="ql-block">　　第一周，給孩子們提出了周末語(yǔ)文學(xué)習(xí)建議。在開(kāi)學(xué)第一課上，一起學(xué)習(xí)了本學(xué)期的語(yǔ)文課程綱要。我需要孩子們對(duì)自己有清楚和全面的了解，也需要她們對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天收了作業(yè)，很驚喜，還是很多孩子在認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)情況，也有部分孩子對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，做出了規(guī)劃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 真好?。?lt;/p> <p class="ql-block">周子程</p> <p class="ql-block">黃胤喬</p> <p class="ql-block">田冬生</p> <p class="ql-block">劉梓彤</p> <p class="ql-block">劉婧涵</p> <p class="ql-block">胡倚晴</p> <p class="ql-block">李琳瓏</p> <p class="ql-block">王靜秋</p> <p class="ql-block">龍俊言</p> <p class="ql-block">曾梓嫣</p> <p class="ql-block">李子涵</p> <p class="ql-block">李瀅瀅</p> <p class="ql-block">袁珺煜</p> <p class="ql-block">余瑾萱</p> <p class="ql-block">三班二三事</p><p class="ql-block">我的發(fā)散性思考</p><p class="ql-block">第二節(jié)課前半部分是開(kāi)學(xué)第一課，孩子們感受不到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，又到最后階段了，他們頗有些漫不經(jīng)心，且對(duì)最后一個(gè)節(jié)目很是不理解。</p><p class="ql-block">我沒(méi)有開(kāi)始新課，而是抓住這個(gè)契機(jī)，問(wèn)他們：你們是否知道這次開(kāi)學(xué)第一課的主題，又能否結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系著想開(kāi)去？</p><p class="ql-block">回答我的是沉默。我繼續(xù)和他們聊著：如果你是本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課的策劃者，你想怎么開(kāi)展這次活動(dòng)？</p><p class="ql-block">沉默中有一個(gè)聲音出現(xiàn)了：我為什么要當(dāng)這個(gè)策劃者？</p><p class="ql-block">我注視著他，跟他說(shuō)：這真是一個(gè)好問(wèn)題！繼而回答他：首先，這是一個(gè)假設(shè)性的問(wèn)題，而提出這樣的問(wèn)題，初衷就是在未來(lái)你們可能會(huì)遇到這樣的工作要求，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為未來(lái)奠基的。</p><p class="ql-block">嗯，我的回答，可能也不是一個(gè)完美答案，但是這是我理解的教育。</p><p class="ql-block">開(kāi)學(xué)第一周給出了語(yǔ)文學(xué)習(xí)建議，完成情況不太理想。</p><p class="ql-block">我提了好幾個(gè)問(wèn)題：</p><p class="ql-block">1.第一項(xiàng)任務(wù)，你們有沒(méi)有想過(guò)如何讓老師知道你已經(jīng)完成了？</p><p class="ql-block">2.交了第二項(xiàng)、第三項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)，老師是否還需要檢查他們的第一項(xiàng)作業(yè)？</p><p class="ql-block">3.如果你覺(jué)得這些建議不符合你的實(shí)際情況，你該如何呈現(xiàn)周末語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況？</p><p class="ql-block">孩子們望著我，只有極少部分的娃明白我在說(shuō)什么，我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了。</p><p class="ql-block">我給出的問(wèn)題確實(shí)很難，可是作為6年級(jí)的孩子，他們應(yīng)該可以在指導(dǎo)下提交一個(gè)很好的答卷的。</p>