<p class="ql-block">能上老年大學，成為我退休生活不可缺少的一部分。2024年總算是不被社會大環(huán)境干擾，老年大學按部就班正常報名。跟著葉老師的古典舞班已有第二個學期，依然是對葉老師課堂情有獨鐘。本學期，除了跟班學習當期內(nèi)容，還得多多練習上學期的缺口，把上學期耽誤沒完成的兩個“尾巴”，給找補回來。</p><p class="ql-block">上學期的兩支舞蹈和本學期的兩只舞蹈，葉老師在教學要求上，均相應(yīng)做了簡化處理，稍微調(diào)整了里面的部分動作。一是，考慮到安全問題，老年大學的同學年紀偏高，避免幅度過大轉(zhuǎn)圈過多等，擔心出現(xiàn)意外。二是，拉伸過度過度軟度過度強度的動作，加以簡化，避免老年同學誤解，過度追求美好而忽略自身身體條件。三是，個別有能力的同學，可以按原版努力完成。為葉老師因材施教的細心教學點贊??。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一支舞蹈：蒙舞《海然海然》</p> <p class="ql-block">第二支舞蹈：敦煌《古蘭朵》</p> <p class="ql-block">第三支舞蹈：秧歌《九兒》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本學期，把春季班翹課未完成的《再回去》舞蹈，和同學們一起，學習原創(chuàng)視頻，模仿原版視頻，把課堂上簡化的部分給找補回來。模仿也是一種學習的方式。盡管有好多不如意，但多流的汗多花的精力，對該品劇目的演繹，對劇目舞蹈的理解及舞蹈能力的提高，總歸是有所幫助有所感悟有所收獲的。</p><p class="ql-block">上學期的缺口一：形體舞《再回首》</p>