<p class="ql-block"> 獨行快，眾行遠。為進一步明確教學教研工作目標，加強各學科教研組建設，發(fā)揮教研組引領和表率作用，推動“高效課堂”教學工作的穩(wěn)步進行，2025年2月10日下午，我校各學科分別召開了教研活動。全校老師和領導班子參加本次活動。</p><p class="ql-block"> 各教研組高度重視，精心準備發(fā)言內容。在教研活動中，各教研組安排部署了本學期的“教研計劃、教學活動、集體備課、教案作業(yè)管理、二次備課及教學反思備寫規(guī)范、新學期新要求”等工作，要求本組教師以教研組為單位，以本學期教研專題“規(guī)范學科教學模型，科學制定教學目標，重視學生思維發(fā)展，落實課堂有效教學”為思考點，夯實“問題式”有效教學，規(guī)范學科教學模型，成就教師探究思維。教研組之間取長補短，比學趕超，形成特色。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 此次語文組活動由李欣老師主持。李欣老師在活動中明確指出，新課標教學不應是碎片化的知識堆砌，而應是基于情景的統(tǒng)整性學習，按照教材整體規(guī)劃和設計，能夠有效促進學生知識的連貫性和系統(tǒng)性構建。在這一過程中，人文主題與語文素養(yǎng)被確立為兩條核心主線，貫穿整個教學的始終。我們需要在任務驅動下，讓學生在解決實際問題的過程中進行語言識記和綜合運用，從而真正實現(xiàn)知識的內化與遷移。</p> <p class="ql-block"> 趙靜老師分享了自己的感想，桃李不言，下自成蹊。好的教風是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的語言。堂清日清周清月清，落地有聲。堂堂整理，日日反思，周周進步，月月收獲。每一位老師堅守著教育的執(zhí)著和熱愛。傾聽生命的律動，關注教育的溫度。讓“四清”成為了四小提質增效教學工作中的一抹絢麗色彩。</p> <p class="ql-block"> 張媛麗老師分享了語文課程內容，關鍵詞為“內容結構改革”和“學業(yè)質量”。新課標對義務教育階段語文課程內容進行了“結構化”改革，引入大觀念、大任務或大主題的問題式學習、項目學習、主題學習、任務學習等綜合教學形式，重構課程內容。新課標主要以6個學習任務群呈現(xiàn)課程內容，有效避免了過去零散語文知識、單篇分析講解式教學的弊端，讓學生在主題式、項目化、綜合性的學習中形成語文核心素養(yǎng)。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"> 趙保蕊主任對本學期工作計劃進行了詳細的分析和匯報，明確了本學期教研的工作重點，對本學期工作安排進行部署，提醒大家要做好本學期的教學計劃以及開學第一周的備課準備，同時對新學期的教學常規(guī)檢查做了詳細說明。</p> <p class="ql-block"> 隨后，閆小俊老師做了生動的課例分析以及《單元整體思維下的新教材教學實踐與思考》的演講，強調教師要研讀教材，讀懂數(shù)學本質，以核心概念為橋梁和紐帶開展教學活動，通過知識關聯(lián)讓學生掌握通理通法，實現(xiàn)單元內容的整體設計與實施。</p> <p class="ql-block"> 聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)，探索大單元整體教學之“道”。通過本次研討活動，老師們更加深刻意識到大單元教學是信息時代發(fā)展和當前教育改革的趨勢，要在學科教學中積極踐行。相信四小的教師將在“大單元教學”的路上走得更穩(wěn)，行得更遠。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 《義務教育英語課程標準(2022年版)》首次把“教學研究與教師培訓”納入其中，為基礎英語教育提質增效提供了有力保障。當下的小學英語課程教學有必要進一步夯實教學研究，強化師資培訓，凸顯英語新課標賦予的教學價值與意義;有必要進一步更新教師教學理念，教研員全程引領，積極推進新時期英語課程改革與創(chuàng)新?；谟⒄Z新課標的教學研究與師資培訓，要做到活動多元化、互動全程化、資源現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)課改新突破。</p> <p class="ql-block"> 姚明月老師從課程內容的概念、課程內容的關系、課程內容的要求等方面解析了2022版課標的變與不變，指出新課標有銜接，有變化，有創(chuàng)新。我們要始終立足于學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，把新課標的具體精神落實到真真切切的課堂教學中去，提高教學質量，充分發(fā)揮其獨特的育人功能，切實提升學生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 孫銳老師做最后發(fā)言，教師應基于課程標準，圍繞特定主題，對教材單元等教學資源進行深入的解讀和分析，結合學習主體的認知邏輯和生活經驗，對教材單元進行必要的整合或重組，搭建起一個單元育人藍圖，從而使教師能夠圍繞一個完整的主題設定單元目標。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 綜合組趙盼組長深入解讀了新課標的核心素養(yǎng)培育、學科融合等要點，為教師們明確了教學方向。圍繞"核心素養(yǎng)導向"展開討論，提出以情境化教學激發(fā)探究興趣、以多元化評價助力素養(yǎng)養(yǎng)成的實施路徑，并針對跨學科融合、實驗創(chuàng)新等難點形成可操作的改進策略。道德與法治教師們則聚焦“立德樹人”，深度研討法治教育與道德教育在課堂教學中的有機結合，以提升學生公民道德素質和社會責任感，落實新課標對法治素養(yǎng)和道德品質培育的要求。</p> <p class="ql-block"> 為落實新課標對學生綜合素質培養(yǎng)的要求，對教學工作進行了提前謀劃。音樂教師將提前策劃藝術節(jié)節(jié)目并組織學生排練，美術和書法教師負責籌備學生書畫展，展示藝術成果。此外，體育社團新增足球和匹克球項目，進一步拓展學生的運動技能和團隊協(xié)作能力，全面促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 春之美，在于蓄勢勃發(fā)的生機，如新芽破土，溪流融冰；教之美，在于潛心深耕的熱忱，似燭火長明，沃土育林。每一次教研，都是一次歷練，更是一次成長，老師們在交流討論中碰撞出思維的火花，提升自身的素養(yǎng)水平，讓課堂教學更具實效。原陽縣第四完全小學的老師們會不斷探索，精益求精，用最初的心，走最遠的路。</p> <p class="ql-block">策劃：于琳 宋彩虹</p><p class="ql-block">圖文編輯：新聞組</p><p class="ql-block">審核：李偉博</p>