<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 因?yàn)槲覐男∠矚g唱歌所以對我的小學(xué)音樂老師宋老師印象特別深刻。說起宋老師我腦海里馬上浮現(xiàn)出了一個宛若從水墨畫走出的江南佳人。在我的印象中，宋老師長得有點(diǎn)兒像電影演員陶慧敏，確切的說她長得比陶慧敏更洋氣，皓齒紅唇，皮膚很白五官很柔美，好像一切在她臉上都是剛剛好。那時她的頭發(fā)辮兒過肩，前面的劉海兒還稍微有一點(diǎn)兒卷。那氣韻一點(diǎn)兒都不像喝著黃河水長大的中原女子，倒像是前朝遺落民間的金枝玉葉。應(yīng)該說在我們學(xué)校是一道很靚麗的風(fēng)景。記得當(dāng)時學(xué)校還有一個身材碩長文質(zhì)彬彬的梁校長，眉宇間頗有電影演員趙丹的風(fēng)采，據(jù)說是她的姐夫?？梢酝茰y她的姐姐肯定也是挺端莊美麗的。(那時候很難能有一張照片兒留下來，所以只能憑著記憶)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我對宋老師的印象深刻是因?yàn)樵谛W(xué)我在宣傳隊(duì)受惠于宋老師的關(guān)愛，當(dāng)時負(fù)責(zé)宣傳隊(duì)的老師一個是會拉手風(fēng)琴從外地來開封工作的敬老師，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。長得高高大大濃眉大眼兒很有氣質(zhì)，一個就是貌美如花的宋老師。那個時候她是彈腳踏琴給我們伴奏。我很喜歡宋老師，不僅是因?yàn)樗L得漂亮還因?yàn)樗男愿裉貏e好，說話柔聲柔氣的很親切。她經(jīng)常領(lǐng)著我們排練反復(fù)練歌。給我們化妝陪我們一起演出。那時我大概也就是九歲左右吧。由于年齡小自理能力差，有時候演出服是小裙子，自己夠不著后面的扣子都是宋老師幫我把后面的扣子扣上，給我梳頭盤發(fā)化妝。那時候就是用胭脂抹個紅臉蛋兒，也根本不用描眉毛當(dāng)時的眉毛天然的就像娥眉一樣。拿個紅紙嘴唇兒咬著一使勁兒壓就算是口紅了。宋老師每次演出都照顧我們的生活幫我們拿著衣服就像一個大姐姐，感覺那時候她也就是十七八歲吧。五小在市里文體方面是比較強(qiáng)的。每次參加比賽都能獲獎，為學(xué)校獲得了很多榮譽(yù)。記得有一次演出節(jié)日手風(fēng)琴伴奏小合唱。唱的是阿爾巴尼亞民歌用外語唱的。那個歌的名字叫什么我都忘記了。我現(xiàn)在還會哼幾句。(耶巴塞歐米素嘎巴米????)因?yàn)槭怯猛庹Z唱的出奇制勝得了一等獎。我現(xiàn)在還記得幾個小學(xué)宣傳隊(duì)的姐妹，有一個比我高一年級的叫王萍，還有一個比我低一屆的叫胡琪，后來我們都被選上到了市小銀燕藝術(shù)團(tuán)。每周六我們都去寺后街的工人文化宮去參加練歌排練演出。印象特別深刻的是有一次在演出前夕因天氣熱我媽媽把我的長發(fā)剪成了齊耳的短發(fā)。我到學(xué)校參加排練的時候，宋老師一看我的頭發(fā)那么短馬上就著急的說小辮子兒怎么剪成短頭發(fā)了呀？這下周都要演出了可怎么辦??？ 可能是我們這個小合唱另外幾個女孩兒都是小辮兒沒法統(tǒng)一了吧？而且那時候也沒有什么摩絲把頭發(fā)固定到后面扎起，所以讓宋老師很發(fā)愁很著急，這是我第一次看到宋老師大聲對我說話，當(dāng)時我的眼淚都快掉下來了，我怯聲怯氣的說是我媽媽給我剪的，當(dāng)時宋老師就又氣又笑對我說：知道不是你剪的??????后來頭發(fā)怎么處理了年數(shù)太長我也給忘了??????。但不管怎么說宋老師這一笑安撫了我幼小而脆弱的心。讓我不再害怕和難過了。一眨眼近一甲子了，盡管幾十年了，但是有些情節(jié)還活靈活現(xiàn)的在眼前閃現(xiàn)。宋老師的形象也永遠(yuǎn)的留在我記憶的膠片上永不褪色。在宣傳隊(duì)兒的那些日子，歌聲和旋律，藝術(shù)的啟蒙讓我的童年時光，充滿了色彩動感和歡快。也正是小學(xué)的那段時光。讓我對藝術(shù)有了深深的愛好，讓我對生活充滿了熱愛。讓我的性格開朗和活潑。宋老師也應(yīng)該算是我的啟蒙老師吧。可惜隨著后來社會的變動，也沒有從事自己喜歡的職業(yè)。但我覺得藝術(shù)和美育對一個人的成長，對一個人的心態(tài)和發(fā)展是有很大幫助的。它與生活的品質(zhì)有高度的相關(guān)性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寫到這兒讓我想起前幾天看到一位老同學(xué)的短文兒，就又想聊聊關(guān)于天分的話題。小時候老師說我在藝術(shù)方面是有天分的，我想了想好像也沒有。也就是我學(xué)歌兒比較快，音準(zhǔn)比較好，嗓音也可以。所以我在小學(xué)中學(xué)高中都是宣傳隊(duì)的，我在舞臺上獨(dú)唱和表演舞蹈時心情特別的快樂?；赝@段少年時光，特別是成年后愈發(fā)覺得藝術(shù)天分確是天賜禮物。比如說舞蹈，比如說繪畫，比如說唱歌，比如說朗誦，比如說表演。因?yàn)橛刑旆值娜嗽谶@些方面稍做一些嘗試就能收到巨大的愉悅感，快樂感。那如果再選擇了這種職業(yè)，再去深耕細(xì)鑿，那成才的幾率肯定比沒有的人要大的多。比如說朗誦，有些人根本都沒有專門學(xué)過，但是聽了幾遍就有很強(qiáng)的模仿能力。錄音下來聽一聽，還真的像模像樣，以假亂真，以為是原配。比如唱歌，稍做一些嘗試，甚至沒有老師或者就在小喇叭上，電視上，手機(jī)上聽幾遍兒也都能把歌唱的有滋有味兒。同樣的舞蹈動作，有的人做出來就瀟灑美麗。而有的人做出來就笨手笨腳找不到一點(diǎn)兒舞蹈的美感。除了藝術(shù)包括在數(shù)學(xué)方面，在文字方面的敏銳也是需要天分的。同樣的題人家迎刃而解。同樣經(jīng)歷了一件事情，人家就能寫成一部長篇。那有的人可能連敘述都敘述不清。所以說上帝在造人的時候還是有一些差別的。正是因?yàn)檫@些差別，才讓多元化的世界豐富多彩。正因?yàn)槊總€人都有自己的優(yōu)勢，劣勢，短處，長處，這個世界才更加的有層次，才更加的讓人們充滿期待，充滿夢想。特別是到了我們這個年紀(jì)，每個人去選擇干自己喜歡的事兒，干自己擅長的事兒，然后從中得到快樂。才有了百花齊放，才有了八仙過海各顯其能。我們根本不必去勉強(qiáng)自己去干不擅長的事兒。也不必為自己在某些方面不如別人而感到尷尬。有的人能歌，有的人善舞。有人能在數(shù)字迷宮信步閑庭，有人能在文字瀚海乘風(fēng)破浪。每個人身上都隱藏著極大的能量、能力。有些只是還沒有被挖掘出來。有的已經(jīng)展現(xiàn)出來了，只是人家比較低調(diào)謙虛的說自己不行而已。所以說社會是多元的。人也是立體的。每個人都有自己最優(yōu)秀的一面。每個人也有自己最擅長的一面。我們每個人都要堅(jiān)守自己的那一寸土地，并在上面播種希望的種子，并用一生的精力去澆灌培育，讓它能夠升根開花結(jié)果。相信在這個世上自己是獨(dú)一無二的。這種自信是一種文化，是一種信仰，更是一種力量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 而今白駒過隙己臨近隨心所欲的年齡。方悟人生真諦不在補(bǔ)短，而在揚(yáng)長。正如春蘭秋菊各擅勝場，我們每個人都要把我們自己身上的優(yōu)勢發(fā)揮的淋漓盡致。每每回憶起小學(xué)的那些在舞臺的燈光下低聲淺唱翩然起舞的瞬間，那些被宋老師柔荑輕撫發(fā)頂?shù)臏嘏?，早已化作生命長河中的粼粼波光，化作了人生旅途當(dāng)中最美好的回憶。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每個靈魂都是造物主獨(dú)運(yùn)的匠心之作，只需找到屬于自己的那束追光。當(dāng)然我有時也感嘆自己沒能夠珍惜和利用造物主對我的饋贈。也沒有把自己的天分發(fā)揮到應(yīng)有的水平。如果一個人把他的天分愛好和事業(yè)完美的結(jié)合起來，那他一定就是一個最幸福的人。而我們平常的人很少能做到這一點(diǎn)。畢竟50年代的人在選擇上還是有局限性的?？蛇@又有什么大不了呢？ 這個世界本身就是一個有遺憾的世界。天分是天生的，我們可能都不是太突出，而天份可以讓我們后天努力和學(xué)習(xí)所獲得的想要的能力，回首往事常常為自己充實(shí)的職業(yè)生涯感到自豪。天分和天份都讓我們的一生熠熠生輝。當(dāng)歲月還給我們留下了去圓自己夢想和愛好的時間時，當(dāng)我們的職業(yè)和事業(yè)已經(jīng)完成了一個段落后，我們現(xiàn)在可以重拾愛好和夢想。讓我們在學(xué)習(xí)唱歌中獲得快樂。在學(xué)習(xí)朗誦中增長知識。在學(xué)習(xí)舞蹈中獲得健康。在學(xué)習(xí)寫作中獲得自信、智慧和豁達(dá)。當(dāng)我們還可以享受這一切時，我們必須對這個世界和命運(yùn)說一聲：感恩！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">(流金歲月里的芳華和銀齡朝霞的夢想。感謝我的藝術(shù)啟蒙老師宋冬菊)</span></p>