<p class="ql-block">美篇號 49582353</p><p class="ql-block">昵稱 書林漫步</p><p class="ql-block">圖片 致謝網(wǎng)絡</p> <p class="ql-block">人的一生可能會有很多大大小小的機會。一次機會也許就是一次命運的轉折。當我們常常艷羨人生得意者而抱怨上蒼對自己不公時,作為教書育人的教師,我們也應躬身自問:在我們看來微不足道的,不經意間就能提供的機會，是否慷慨地給予了我們的學生？尤其是那些"不得志"的后進生？</p><p class="ql-block"> 這也難怪,大凡做教師的一看見后進生就頭疼，避之唯恐不及,還給他什么機會，豈不是給自己添亂？因此,時時寵著事事順心的″乖″孩子,對后進生則動輒批評甚至責罵。時間一長，差生也因此而煉就了一付打不知痛,罵不知羞的″本領,″你老師又能奈他何？</p> <p class="ql-block">我班上也不乏后進生，也同樣煉就了一付"鋼筋鐵骨"。四年級時,剛接到這個班。作為語文教師，我要求學生每周寫兩篇觀察日記，以開拓學生視野并為寫作收集素材。為了使同學能互相學習借鑒,我每周安排一次下午兩節(jié)課后的時間，同學們分小組讀自己的日記，每組討論并評出一篇上佳日記，在班上朗讀。這就需要每組有個組長來負責主持。由于成績好的同學大多擔任了其它大大小小的職務,有的甚至身兼數(shù)職,再增添一個頭銜他們也未必把它當回事。這時.頭腦里突然涌出一個念頭:何不把這個小小的機會讓給后進生試試呢？即使捅點漏子對教學也并無大礙。我毅然宣布了每個組組長的名字,全是學前班起就從未有過"一官半職"的"平頭百姓",且大多是后進生.每念一個名字,教室里就發(fā)出一陣驚訝的.尾聲揚得很高,拖得很長的"啊"聲.這些即將走馬上任的組長們卻全無半點喜色,一個個耷拉著腦袋,像受審的犯人?？吹竭@些自慚形穢的孩子,我激發(fā)他們說:"同學們在用懷疑的目光看著你，是干還是不干，你們自己表態(tài)吧！"這樣的良機豈能錯過？即將上任的組長們紛紛上臺發(fā)表了″就職演說"，表示一定要把工作干好。</p> <p class="ql-block">幾天后碰到其中一位″組長"的母親，她眼含淚光的說:“老師，您是施了啥子魔法哦？我兒子調皮搗蛋，以前只知道罵他，打他，卻一點兒用都沒有?，F(xiàn)在他回來跟我說，媽媽，以后我要好好學習！一下子變得好懂事哦！”我注意觀察該生，發(fā)現(xiàn)他這個組長特別出色，不但組織同學們討論，評選，還每次都用個小本本把同學們的選材、發(fā)言記下來，向老師、同學們匯報得頭頭是道。我抓緊時間表揚他，他更有了前進的動力，以前的毛病逐漸改正，對老師有了一種依戀的感情，最怕老師批評他，不再讓他當組長了……</p> <p class="ql-block">多年以后，這位已經出落得一表人才且事業(yè)有成的學生來看望我，提起當年的這樁小事，還眼里泛著淚光……</p><p class="ql-block">作為教師，我們肩上的擔子不可謂不重，一個微笑，一句贊許，一次表揚，對學生都將產生??可估量的作用。當我們總是用關愛的目光注視著那些“乖孩子″的時候，不要忽視了那些倍受冷落的孩子，也給他們一點陽光，讓他們也有機會去綻放。只要雨露滋潤，陽光充裕，他們也會開得燦爛，開得明艷。一個稱職的從教者，也應該是一個播撒愛的陽光的使者，讓愛溫暖每一個學生，讓愛的陽光撒遍每一個角落……</p>