<p class="ql-block"> 我和何老師的相識(shí)是從我的那首小詩《我心中的這座城》開始的，2015年我的這首小詩獲得了吳忠市一等獎(jiǎng)，何老師激動(dòng)地給我打電話叫我去領(lǐng)獎(jiǎng)。很遺憾那時(shí)我正在產(chǎn)假，沒有去了。最后還是何老師帶著王莉老師去幫我把獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金領(lǐng)回來的。</p><p class="ql-block"> 后來，我休完產(chǎn)假上班便與何老師漸漸相熟，我才對(duì)他有了印象：不高的個(gè)子，很清瘦，臉面倒透著一股靈氣，不像北方男人，反倒像個(gè)南方小伙。他走起路來，步子很急，這點(diǎn)又體現(xiàn)著北方男人的粗獷直爽。何老師很熱情，但為人低調(diào)。每次他帶我去吳忠市文聯(lián)參加活動(dòng)時(shí)，總是熱情得介紹我與吳忠市的各位作家認(rèn)識(shí)，完了他自己又謙虛地躲在角落里默默參觀。他總樂呵呵地說：“人都是有頭有臉的作家，我不是，我就是個(gè)業(yè)余的。”</p><p class="ql-block"> 提起何老師的詩和文章，我真覺得他不是業(yè)余的。來看看這首《賀蘭山三關(guān)口踏雪》：“登高眺遠(yuǎn)天地闊，賀蘭平原素裹。三關(guān)口外長城折。遙望夏王陵，舊時(shí)戈壁貨。凌空飛雪壯山河，銀巴高速舞蛇。大卡小轎奔馳過。越野向虎克，風(fēng)雪亦高歌?！彼娊猿稍娨?，質(zhì)樸自然中又獨(dú)見一份豪壯。作為一名物理教師，能寫出這樣優(yōu)秀的詩歌，何老師確實(shí)蘊(yùn)秀藏華。他的詩或短小精悍，或樸實(shí)無華，或自成情趣。但何老師卻似清風(fēng)明月，很少言語?？晌覀兌寄芸闯鏊麑?duì)文學(xué)的喜歡與熱愛。在他寫的文字中我也能讀出一個(gè)率真、追求自由與遠(yuǎn)方的他。或是單車騎行覓遠(yuǎn)道，或是攜伴共踏黃土地，他都能覓得那份愜意；或是在賀蘭山豪言壯語論古跡，或是在黃河邊輕聲細(xì)語話感悟，他都能尋得那份自由；或是一招式記歲月，或是一支筆寫人生，他都能守住那份赤忱。真是一個(gè)性情中人。</p><p class="ql-block"> 何老師對(duì)工作也是一樣的熱愛與認(rèn)真。他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，潛心鉆研，與其他物理教師一起做教具、寫論文，指導(dǎo)物理組的年輕教師過五關(guān)斬六將。他工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)，盡可能地為大家服務(wù)，為大家爭取更多。他經(jīng)常鼓勵(lì)年輕人參加各種活動(dòng)，比如，書香三八讀書征文、市工會(huì)活動(dòng)等等。在他的鼓勵(lì)與熱情幫助下，我也多次獲獎(jiǎng)。何老師對(duì)我有知遇之恩，感謝他這些年對(duì)我的幫助與鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，一晃而過，只留下淺淺的記憶在腦海中。臨近退休時(shí)的何老師來也匆匆去也匆匆，我們現(xiàn)在見到的次數(shù)越來越少了。但是大家經(jīng)常在辦公室談起他，談起那些已經(jīng)退休了的老教師。何似清風(fēng)明月客，少言蘊(yùn)秀藏華榮。愿新的一年，似清風(fēng)明月又少言寡語的何老師，身體康健，所愿皆能實(shí)現(xiàn)。</p>