<p class="ql-block">歲末將至，新歲在望，我懷揣著一顆感恩之心，踏上前往福州的路途，欲向幾位德高望重的老師與摯友拜年問(wèn)安，以表敬意與思念。然而，頗為遺憾的是，其中兩位師友彼時(shí)外出尚未歸來(lái)，我未能與他們當(dāng)面晤談，心中不禁涌起一陣憾意，只能期待來(lái)年再得機(jī)緣，與他們暢敘情懷。并衷心祝他們新春愉快，身體健康，萬(wàn)事勝意，闔家幸福！</p><p class="ql-block"> 幸而我拜見(jiàn)了宋展生老師與丁仕達(dá)老師。丁老師其人，和藹可親，他才學(xué)淵博，無(wú)論是經(jīng)史子集，還是詩(shī)詞歌賦，皆能信手拈來(lái)；且人情練達(dá)，世故洞明，與人相處時(shí)，總能恰到好處地照顧到他人感受。多年來(lái)，丁老師對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，這次拜見(jiàn)勝沐春風(fēng)，別時(shí)又贈(zèng)我厚禮，這份抬愛(ài)，令我感動(dòng)至深，銘記于心。值此新春佳節(jié)，我衷心地祝愿丁老師身體康健，萬(wàn)事順?biāo)?，闔家幸福美滿。</p><p class="ql-block"> 宋展生老師出身于名畫(huà)世家，家族幾代人對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的執(zhí)著傳承，使得他家學(xué)淵源，底蘊(yùn)深厚。宋老師不僅畫(huà)藝精湛，名震華夷，更對(duì)古典典故了如指掌，每每談及，皆能隨口道來(lái)，且闡釋附義精彩絕倫，比喻恰如其分。他品德高尚，為人隨和，令人油然而生親近與敬重之感。此次拜訪，恰逢新年之際，亦是恩師八十華誕。我特意精心繪制了一幅祝壽圖，聊表心意。圖中上款題：“恭賀宋公展生恩師杖朝之慶”，下款落：“山水風(fēng)度，松柏精神。甲辰冬月於逸如軒學(xué)生亨穆拜祝” 。畫(huà)面中，一松一柏，傲然挺立，參天而翠，背景襯以高山流水，意境悠遠(yuǎn)。我誠(chéng)心祝愿恩師如松柏般常青不老，與山水同壽，盡享歲月的安謐與美好。</p><p class="ql-block"> 恩師見(jiàn)此畫(huà)，面露欣喜之色，連連稱(chēng)贊，旋即親自將畫(huà)掛于大堂畫(huà)墻之上。興致之際，他隨口講述起 “松柏精神，高山流水” 的典故，談及伯牙與鐘子期知音相交的千古佳話，言語(yǔ)間滿是對(duì)這份真摯情誼的向往與贊嘆。隨后，我們一同合影留念，記錄下這一珍貴而美好的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 而后，老師賜贈(zèng)我兩幅橫幅畫(huà)，一幅題為《云舒千鶴，海納百川》，另一幅是《紫氣東來(lái)》?！?其中蘊(yùn)含的美好寓意，不言而喻，皆是老師對(duì)我的深切祝福與殷切期望。緊接著，老師又搬出幾刀名貴宣紙，說(shuō)道：“這是紅星宣紙與日本宣紙，紙質(zhì)上乘，非常好用，贈(zèng)予你，希望你能畫(huà)出更為出色的佳作?！?這無(wú)疑是恩師對(duì)我的莫大加持與期望，讓我深感責(zé)任重大，又備受鼓舞。</p><p class="ql-block"> 不僅如此，老師還贈(zèng)我一冊(cè)令尊的《宋省予書(shū)畫(huà)集萃》。題贈(zèng)之時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“亨穆，你別號(hào)南山牧子，然觀你擅長(zhǎng)畫(huà)山水，改為‘南山木石’ 或許更為貼切。木石乃山水之根本，‘南山木石’ 寓意山水畫(huà)中蘊(yùn)含的精妙景致，與你的畫(huà)風(fēng)頗為契合?！?聽(tīng)聞老師這番話語(yǔ)，如醍醐灌頂，深感師恩厚重。這改名之舉，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則飽含著老師對(duì)我繪畫(huà)之路的深刻洞察與殷切期望。我愿今后能以 “南山木石” 之名，在畫(huà)事上更上層樓，不辜負(fù)老師的一番苦心。</p><p class="ql-block"> 承蒙恩師賜嘉名，木石南山意韻生。</p><p class="ql-block">舊號(hào)昔稱(chēng)雖可憶，新名今授更蘊(yùn)情。</p><p class="ql-block">深知木石乃山本，頓悟此身為丹青。</p><p class="ql-block">愿藉此名添逸筆，繪成山水韻長(zhǎng)縈。</p><p class="ql-block"> 此詩(shī)，以表我對(duì)恩師的感恩之情，愿恩師新春如意，福壽安康，精神矍鑠，筆健如椽，精品疊出。闔家幸福！</p><p class="ql-block"> 新春佳節(jié)，舊符換新桃，萬(wàn)象皆煥新。值此良辰，感恩所有抬愛(ài)我之人，感謝生命中每一份珍貴的知遇之恩，每一次熱忱的厚愛(ài)與支持，以及每一份默默的庇佑與加持。</p><p class="ql-block"> 2025，1，25，甲辰臘月廿六日</p><p class="ql-block"> 南山木石盧亨穆謹(jǐn)記</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">恭賀恩師杖朝志慶：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">與恩師畫(huà)前合影</p> <p class="ql-block">老師賜贈(zèng)《云舒千鶴，海納百川》</p> <p class="ql-block">老師賜贈(zèng)《紫氣東來(lái)》</p> <p class="ql-block">老師賜贈(zèng)《宋省予書(shū)畫(huà)集萃》寶冊(cè)</p> <p class="ql-block">老師題贈(zèng)賜藝名</p> <p class="ql-block">老師賜名《南山木石》</p> <p class="ql-block">老師賜贈(zèng)的名貴宣紙</p> <p class="ql-block">續(xù)加：感謝老師對(duì)比文的嘉評(píng)，給予我莫大的激勵(lì)和鼓舞。</p>