<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">驀然回首，我已經(jīng)教學(xué)25年。這25年，大致可以分為三個(gè)階段：第一階段是2000.09～2013.08，這是我教書生涯中一個(gè)相對幸福的時(shí)期；第二階段是2013.09～2020.08，這一階段，教學(xué)外的任務(wù)逐漸增多，教育生態(tài)開始惡化；第三個(gè)階段是2020.09至今，教育生態(tài)惡化，非教學(xué)任務(wù)大于教學(xué)任務(wù)，群魔亂舞，亂蜂蜇頭，教學(xué)變成了一個(gè)壓抑緊張痛苦的事情。下面你聽我慢慢道來：</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">第一階段，即2000年到2013年，這一階段智能手機(jī)還未普及，學(xué)校還沒有拉網(wǎng)線，也沒有亂七八糟的群，也沒有太多的表格文檔需要處理，上課就是一本書、一支粉筆、一塊黑板、一根教鞭。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">那時(shí)候我住校，一般7點(diǎn)半左右開大門，學(xué)生們來后掃掃地，玩一會兒，8點(diǎn)預(yù)備，唱唱歌，8點(diǎn)20開始上課，第一節(jié)早讀，然后3節(jié)正課，中午學(xué)生回家吃飯，飯后來到學(xué)校做做作業(yè)，中午找一個(gè)班干部看班，老師也無需坐班，下午三節(jié)正課，一個(gè)大課間，然后放學(xué)，各找各媽。一般夏天5點(diǎn)半放學(xué)，冬天4點(diǎn)50放學(xué)，星期五還會提前一節(jié)放學(xué)。體音美課都是正常開設(shè)的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">那時(shí)候鄉(xiāng)下學(xué)校的學(xué)生還是很多的，各村基本上都有學(xué)校，雖然那時(shí)候鄉(xiāng)教辦室每學(xué)期也抽考競賽，但抽考比例很低，只有25%到30%左右，縣抽考是各鄉(xiāng)從不同學(xué)校挑選尖子生兌人數(shù)。由于我鄉(xiāng)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)，戶籍人口五萬多人，學(xué)生眾多，不乏人材，所以那些年我們鄉(xiāng)的教育質(zhì)量在全縣也是頂呱呱的。由于抽考比例較低，所以老師也不怎么逼差生學(xué)習(xí)，那時(shí)候是老師教著輕松，學(xué)生學(xué)的開心，家長也不找事，是一個(gè)三方共贏的黃金時(shí)代。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">那時(shí)候老師除了上課、備課、改改作業(yè)外，幾乎沒什么額外任務(wù)。備一個(gè)課時(shí)還發(fā)五毛補(bǔ)助，現(xiàn)在聽起來，簡直就是天方夜譚。那時(shí)候考試次數(shù)也很少，沒有堂清、日清、周知識過關(guān)、月考，學(xué)生手里只有一本練習(xí)冊和一份單元試卷，這還不在檢查范圍之內(nèi)。那時(shí)候也有教師培訓(xùn)，但很少，也就是每年到縣教師進(jìn)修學(xué)校聽幾天課而已。那時(shí)候也有四課四優(yōu)的大比武活動，但基本上沒怎么開展，只是交一份材料做檔案即可，誰需要參加鄉(xiāng)比賽拿獎(jiǎng)評職稱了，才認(rèn)真上一節(jié)課，其他老師聽聽課，評評課，捏捏課。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">那時(shí)候老師們的福利也不錯(cuò)，教師節(jié)、中秋節(jié)、學(xué)期末、街上起會一般都發(fā)福利，鄉(xiāng)教辦室還專門成立了一個(gè)服務(wù)部。老師們平時(shí)出差、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、監(jiān)考改卷也都有補(bǔ)助。老師們在學(xué)校住，一般一人或兩人合分一間住室，學(xué)校管煤、水電、灶具，你自己只需帶點(diǎn)蔬菜面條饃即可。這一階段，真可謂是老師們的黃金時(shí)代，當(dāng)時(shí)雖然工資不高，教學(xué)設(shè)備簡陋，但職業(yè)幸福感真是滿滿的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">第二階段，2013.09～2020.08。這一階段，智能手機(jī)開始普及，校園拉了網(wǎng)線，城市化開始興起，教師的工資也普調(diào)起來。有本事的農(nóng)村人紛紛在城市買了房，漸漸地把孩子也帶到城市上學(xué)，農(nóng)村學(xué)校的生源開始逐年回落。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這一階段老師們教學(xué)外的任務(wù)開始多起來了：學(xué)洋思、學(xué)杜郎口、學(xué)西峽的三疑三探，學(xué)鎮(zhèn)平的六三二高效課堂法；學(xué)新課標(biāo)，學(xué)三維教學(xué)目標(biāo)，學(xué)雙目標(biāo)教學(xué)方法，學(xué)導(dǎo)學(xué)案課堂檢測，學(xué)國培、國培2.0，學(xué)反轉(zhuǎn)課堂，學(xué)先學(xué)后教，學(xué)三種課型，國培、省教材培訓(xùn)、縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)集中培訓(xùn)、學(xué)校校本教研……總之學(xué)的太雜太亂，仿佛以前的教法都不對似的，學(xué)著學(xué)著，居然不會教學(xué)了！因?yàn)闊o論你怎么教，總被人說三道四，一個(gè)長期不在一線的教研員說一個(gè)一線老師不會教學(xué)，真是可笑可笑。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這一階段各種各樣的群建立起來了，班級群，教師工作群，總務(wù)群，校長群，安穩(wěn)群，師訓(xùn)電教群，政教群，食安群，校舍群，疫情防控群，墨韻書法群，整本書閱讀群、釘釘群、騰訊會議、各種各樣的師訓(xùn)培訓(xùn)群、備課群、師徒結(jié)對群、小課題學(xué)習(xí)群、美文制作群等等，我最多的時(shí)候一共加了29個(gè)群，除了一個(gè)象棋群和一個(gè)家庭群之外，全是教育方面的群，哪一個(gè)群會沒有事呢，可想而知老師該有多忙了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">除了群外，關(guān)注的公眾號也越來越多，投票、問卷、點(diǎn)贊、接龍、打卡越來越多。安穩(wěn)群里的任務(wù)也越來越多：消防、校園欺凌、防溺水、防洪防汛、防震防踩踏、交通安全、戒煙、戒毒、防拐賣、防性侵、防網(wǎng)絡(luò)詐騙、食品安全、居家安全、防電防煤氣泄露、法制教育、三防建設(shè)、保安培訓(xùn)、一鍵報(bào)警等等，數(shù)不勝數(shù)。這還怎么讓老師安心教學(xué)呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">各種各樣的報(bào)表、總結(jié)、方案、班會、美文、美篇開始多起來了；各種各樣的檢查、校校行、檔案評比、教研多起來了；各種各樣的活動，比如演講、紅色故事、英語交際比賽、經(jīng)典誦讀、書法、小制作小發(fā)明、體育比賽等等，多起來了。就是沒有時(shí)間教學(xué)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這一階段早讀也開始了，中午坐班也開始了，營養(yǎng)餐也開始了，課后服務(wù)也開始了，老師們的工作時(shí)間更長了，但各種福利待遇卻沒有了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這一階段有3年疫情，老師們都沖在了一線當(dāng)起來了檢測員。起先上網(wǎng)課，一個(gè)年級統(tǒng)一進(jìn)大群聽網(wǎng)課，然后老師布置批改作業(yè)。后來說這種方式不適合本地孩子們，不好了，非讓老師們自己上網(wǎng)課。上就上了，后來又說不中了，每天又讓日小結(jié)，填表統(tǒng)計(jì)作業(yè)完成情況、老師上課批改情況。你說忙不忙，比正常上班還忙。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這一階段的抽考比例也越來越大，由30%上漲到了70%、90%，同時(shí)也取消了按學(xué)校分類評比方案。過去英語平均分達(dá)到80多分已經(jīng)不錯(cuò)了，前幾名，現(xiàn)在成績內(nèi)卷，反倒倒數(shù)了。老師們不得不花更多心思去拯救那些榆木疙瘩、歪瓜裂棗。只有將他們逼上去了，成績才有可能名列前茅。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">第三個(gè)階段，2020年至今。這一階段是農(nóng)村教育生態(tài)惡化的一個(gè)階段。生源進(jìn)一步萎縮，生源素質(zhì)下降，教學(xué)質(zhì)量落后，學(xué)校不斷關(guān)停。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這一階段的教育形式主義各加嚴(yán)重，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更多，更加花里胡哨，老師們的任務(wù)更加沉重，壓力更大，不出成績就得卷鋪蓋走人。老師們的福利待遇更是幾乎全無，就連午餐，學(xué)生們吃完后的剩飯，就是倒了也不讓老師吃。一個(gè)普通的語文老師必檢作業(yè)達(dá)到了十幾項(xiàng)：作文、書法、默字、摘抄本、周知識過關(guān)、培優(yōu)補(bǔ)弱、質(zhì)量監(jiān)控、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、批改手冊、目標(biāo)卷、大數(shù)據(jù)、練習(xí)冊、教研心得、閱讀小報(bào)、課堂檢測、學(xué)習(xí)筆記、校報(bào)等等，我曾經(jīng)說出來，有人居然不信?，F(xiàn)實(shí)其實(shí)更恐怖，比如作文批改，以前師總評就可以了，現(xiàn)在師評要分優(yōu)點(diǎn)1，2，3，不足1，2，3，建議1，2，3，除了師評，還要生自評，生互評，簡直就是亂彈琴！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">一個(gè)學(xué)期十七八周，花里胡哨的活動三十多次，記錄的美文美篇三十多篇，不說罷了。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">好懷念從前教學(xué)的美好時(shí)光，更惜的卻是再也回不去了！</span></p>