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礬盛村散憶(9)

往事如煙

<p class="ql-block">回憶，的確是件讓人捉摸不透的東西?；貞洉r(shí)，腦子里明明很累，心里卻是甜甜的。回憶里的東西仿佛很近，可要想觸碰到，卻是比登天還要難。一次再一次，在回憶的長(zhǎng)廊里駐足徘徊，兩旁的風(fēng)景總是看不夠，而每次，又是被現(xiàn)實(shí)硬拉了回來(lái)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1975年的春天，注定是不平凡的。一場(chǎng)無(wú)約而至的地震，徹底打亂了人們生活的節(jié)奏，原本應(yīng)該歡樂(lè)祥和的春節(jié)，一直被地震的陰云籠罩著。而對(duì)于生性膽小的我來(lái)說(shuō)，這影響更是巨大。那些天，只要有人提起“地震”兩個(gè)字，我就會(huì)不由自主地想往外跑，甚至于好多天都不敢回屋睡覺(jué)。而在恐慌的同時(shí)，又讓我感受到一種溫暖，一種關(guān)愛(ài)，這溫暖與關(guān)愛(ài)，來(lái)自于親人、鄰里們的相互鼓勵(lì)和相互支持。記得不敢回屋睡覺(jué)的那些個(gè)夜晚，大人們也是跟著沒(méi)睡好，隔一會(huì)就會(huì)趴著窗戶(hù)往外看看我，只要見(jiàn)我坐在那打瞌睡了，就會(huì)立刻出來(lái)把我抱進(jìn)屋里。而鄰居們，只要是發(fā)覺(jué)哪里有點(diǎn)異常，就會(huì)跑出門(mén)挨家挨戶(hù)提醒大家注意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">待到這場(chǎng)地震風(fēng)波完全平息下來(lái)，春節(jié)也已進(jìn)入了尾聲。那些被地震折騰得身心疲憊的人們終于得以安定下來(lái)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)校開(kāi)學(xué)了，大一些的孩子都到村東河溝邊的小學(xué)或鎮(zhèn)上的中學(xué)上學(xué)去了，村子里安靜了許多。對(duì)于我們這些不用經(jīng)受“上學(xué)之苦”的孩子來(lái)說(shuō)，則又到了可以忘乎所以、撒開(kāi)雙腿瘋跑瘋玩的黃金季節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那時(shí)的我們，沒(méi)有什么像樣的玩具，但卻很會(huì)自尋樂(lè)趣，而且玩得很開(kāi)心。一根皮筋，可以讓女孩子們唱著歡歌玩上一整天。一場(chǎng)簡(jiǎn)單的彈玻璃球游戲，也可以讓男孩子們忘了渴、忘了餓，直殺得天昏地暗，忘了回家。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">畢竟又大了一歲，總得玩些大孩子玩的游戲了，像摔泥娃娃、彈玻璃球、打pia ji……這些都被列入到了我們的游戲范圍之中。而之前常玩的過(guò)家家之類(lèi)的幼稚游戲則是被我們毅然決然地拋在腦后。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那是一個(gè)全民學(xué)軍的年代，無(wú)論是大人孩子，對(duì)于解放軍都有一種特殊的崇敬之情。看電影時(shí)，每當(dāng)屏幕上出現(xiàn)解放軍的形象，屏幕下都會(huì)傳來(lái)一陣陣歡呼聲。那時(shí)的照相館很流行一種軍裝半身照，衣服上的領(lǐng)章、帽子上的五角星，配上那氣宇軒昂的表情，真神氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每年過(guò)年媽媽給我做的新衣服，也都是四個(gè)兜的軍裝樣式(有人說(shuō)在軍隊(duì)只有首長(zhǎng)才會(huì)穿四個(gè)兜的軍裝)，再配上一頂仿軍帽樣式的帽子，常讓我樂(lè)得找不到北?？上б路蠜](méi)有紅領(lǐng)章、帽子上也沒(méi)有紅五角星，于是找來(lái)紅色畫(huà)筆，在衣服和帽子上細(xì)細(xì)地勾畫(huà)著，沒(méi)多一會(huì)，那鮮紅的領(lǐng)章和紅色的五角星便活靈活現(xiàn)了，再找來(lái)一塊紙殼，墊在了帽子里，原來(lái)那松松垮垮的帽子，一下子板正了不少。這時(shí)再站在鏡子前一看，果然威武了許多。鄰家一個(gè)孩子的哥哥在外地當(dāng)解放軍，一次，他特意把他哥哥放在家里的領(lǐng)章偷偷拿出來(lái)給我們看，并允許我們每人摸一下。那領(lǐng)章厚厚的、毛茸茸的，放在手上，感覺(jué)沉嘟嘟的。可還沒(méi)等我們摸夠，他卻把領(lǐng)章收了起來(lái)，并急匆匆往家跑，可能是怕被哥哥發(fā)現(xiàn)挨罵吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春風(fēng)吹拂下，門(mén)前河溝邊那三棵高大的柳樹(shù)又開(kāi)始抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新葉，柔柔的，嫩嫩的。這時(shí)候，我們更喜歡爬到樹(shù)上，折下幾根帶著嫩葉的柳枝，圍成花環(huán)狀，模仿電影中解放軍的樣子，把他套在頭上。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在鄉(xiāng)下，黃土可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)。而就是這普普通通的黃土，卻也成了我們制作玩具的原材料。幾個(gè)孩子聚在一起，每人取來(lái)大小差不多的一堆黃土，加點(diǎn)水，和成泥，再?gòu)闹腥∠乱徊糠郑蟪赏霠?，“碗底”要盡量捏薄些，我們把這“碗”叫“泥娃娃”，剩余的泥叫“補(bǔ)泥”。下面游戲正式開(kāi)始，每個(gè)人分別將“碗底”朝像掌心，將泥娃娃握在手里，使勁掄動(dòng)胳膊，邊掄邊嘴里念念有詞，念叨的啥已然記不得了，最后將手里的“碗口”朝向一塊石頭重重地摔去。隨后，那泥娃娃會(huì)發(fā)出“啪”的一聲脆響或“嘭”的一聲悶響，發(fā)出脆響的會(huì)在“碗底”漏出一個(gè)很大的洞，而發(fā)出悶響的“碗底”則是漏洞很小，甚至一點(diǎn)沒(méi)破?！巴氲住钡亩?，要由另一個(gè)人用手中的補(bǔ)泥給補(bǔ)上，補(bǔ)好了繼續(xù)再戰(zhàn)。最后看看誰(shuí)手里的補(bǔ)泥先用完，先用完者為輸方。而贏的一方，則會(huì)舉著手里“泥娃娃”的不敗金身，咧著嘴，開(kāi)心地笑上好一陣。幾乎每次玩過(guò)摔泥娃娃游戲，我們都是滿(mǎn)身滿(mǎn)臉濺滿(mǎn)了泥水，自己也仿佛變成了一個(gè)大泥娃娃。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">村西有兩個(gè)不算大的河泡子，兩個(gè)河泡子?xùn)|西排列著。每年的冬天，河泡子結(jié)冰的時(shí)候，都會(huì)有好多孩子到這里滑冰，人聲鼎沸，你來(lái)我往，那場(chǎng)景好不熱鬧?？蓩寢寘s不放心我們到這冰上去玩，還告訴我們，這河泡子下面很深的，有一房子深呢，萬(wàn)一冰塌了掉下去怎么辦？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這河泡子到底有多深呢，還是幾個(gè)涸澤而漁的大孩子為我給出了一半的答案。那天，幾個(gè)大一些的孩子，手拿著鐵鍬、水桶等工具，站在靠東的那個(gè)河泡子旁邊，好像要干什么大事，后來(lái)才知道，他們是要把這個(gè)河泡子的水打干，打干水做什么，說(shuō)是要抓魚(yú)。水能打干嗎？里面有魚(yú)嗎？我們帶著這些問(wèn)號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著看熱鬧。見(jiàn)他們，先是在河泡子旁挖了一個(gè)通往門(mén)口河溝的溝渠，然后掄動(dòng)手中的工具，開(kāi)干了。打出的水，順著剛挖好的溝渠流向河溝里。眼看著河泡子里面的水越來(lái)越淺了，我們看熱鬧的興致也越來(lái)越濃了，還不時(shí)湊上前去看看。又過(guò)了沒(méi)一會(huì)，終于見(jiàn)到水里有魚(yú)游動(dòng)的身影了，而且好像很大，于是他們有人開(kāi)始下手去抓，可試了幾次，卻沒(méi)能抓到。于是又繼續(xù)往外打著水，只是變得小心翼翼了。終于見(jiàn)到底了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，白花花的魚(yú)正集中在最底部，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的。這時(shí)我仔細(xì)看了看打干了水的河泡子，又看了看姥姥家那座茅草房，再認(rèn)真比較一下，感覺(jué)好像還真有一房子深。他們開(kāi)始放下手里的工具，動(dòng)手去抓魚(yú)了，抓來(lái)的魚(yú)裝進(jìn)準(zhǔn)備好的大洗衣盆了，足足裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大盆?？粗麄儩M(mǎn)載而歸的樣子，我們不覺(jué)有些羨慕，更是有點(diǎn)嫉妒。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既然這個(gè)河泡子都有那么多魚(yú)，那么另一個(gè)會(huì)不會(huì)也藏著魚(yú)呢，于是我沒(méi)事總喜歡過(guò)去看看，看看有沒(méi)有出來(lái)透氣的魚(yú)，可等了好多天，那里邊除了黑乎乎的泥水、稀稀疏疏的幾根水草，別的好像什么也沒(méi)有?？晌疫€是不死心，每天依舊會(huì)在河泡子旁邊守候一會(huì)。這天中午吃完飯，我再次來(lái)到那個(gè)河泡子旁邊，蹲下身往里邊看，別說(shuō)，這次還真發(fā)現(xiàn)一條很大的魚(yú)，我趕緊伸出手，猛的一抓，結(jié)果撲了個(gè)空，險(xiǎn)些掉進(jìn)去，臉上、身上濺滿(mǎn)了黑黑的泥水。我定了定神，把手上的泥水在背心上蹭了蹭，用胳膊在臉上蹭了蹭，準(zhǔn)備繼續(xù)下手抓魚(yú)，這時(shí)姐姐在后面喊我回家了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我?guī)е鴿M(mǎn)身滿(mǎn)臉的泥水跟著姐姐回到家。媽媽見(jiàn)我這副模樣，皺了皺眉，但沒(méi)說(shuō)什么，給我簡(jiǎn)單洗了洗，又拿出了一套干凈的衣服給我換上，然后拿過(guò)一個(gè)書(shū)包給我挎上。告訴我：今天起就是一個(gè)小學(xué)生了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我一聽(tīng)不太對(duì)勁啊，不是說(shuō)好了明年再去上學(xué)嗎，怎么提前了呢。之后從媽媽對(duì)姐姐那略帶埋怨談話(huà)中才知道，媽媽是打算讓我明年再去上學(xué)的，可就在今天，礬盛小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)的第一天，老師問(wèn)誰(shuí)家還有適齡孩子要報(bào)名上學(xué)，于是姐姐自作主張地給我報(bào)了名，還有同院一個(gè)天天和我一起玩耍的小伙伴也一起報(bào)了名。我一聽(tīng)是這樣，立馬就不樂(lè)意了，房前屋后追了姐姐好半天，從一側(cè)房山追到房后，又從房后追到另一側(cè)房山，始終沒(méi)有追上。再次轉(zhuǎn)回到屋門(mén)前時(shí)，發(fā)現(xiàn)一起報(bào)名的那個(gè)孩子已經(jīng)站在屋檐下，等我一起上學(xué)呢。與我的強(qiáng)烈反應(yīng)相比，人家可是表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)仄届o。見(jiàn)她這樣，我也不好再鬧下去了，跟著姐姐一起奔向位于村東河溝邊上的礬盛村小學(xué)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然以前經(jīng)常從這里路過(guò)，可是卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)它一眼，更別說(shuō)進(jìn)到校園里邊了。只是聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里曾經(jīng)是座火神廟，解放后才改成了學(xué)校，老姥爺曾經(jīng)在這里教過(guò)書(shū)，母親也曾經(jīng)在這里上過(guò)學(xué)。母親上學(xué)那會(huì)兒，校門(mén)旁邊的屋子里還供著好多神像，后來(lái)，神像都被砸掉了，學(xué)校成了現(xiàn)在的樣子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整座校園，幾乎是被青色環(huán)抱著。磚是青色的，房頂?shù)耐咭彩乔嗌?，校門(mén)朝著河溝方向，門(mén)洞不算長(zhǎng)，但是門(mén)樓很高，兩扇對(duì)開(kāi)的左右敞開(kāi)著。我們從高高的門(mén)洞進(jìn)去右轉(zhuǎn)，門(mén)洞一側(cè)第二個(gè)屋子就是我們一年級(jí)的教室。那時(shí)的一年級(jí)，還有一個(gè)比較響亮的名字——抗大小學(xué)。小學(xué)就小學(xué)，為什么要加上“抗大”兩個(gè)字呢，問(wèn)了好多人也沒(méi)得到答案，直到多年以后我才知道其中的用意。從開(kāi)著的門(mén)往教室里邊看，座位上已經(jīng)坐了約有三四十個(gè)學(xué)生，前面老師正面朝著窗外好像在想著什么。雖然門(mén)是開(kāi)著的，可姐姐還是敲了敲，老師回過(guò)頭看見(jiàn)了我們，過(guò)來(lái)把我們帶了進(jìn)去，見(jiàn)后數(shù)第二排的一個(gè)座位空著，老師就讓我坐了那。姐姐見(jiàn)護(hù)送任務(wù)完成，告訴我放學(xué)來(lái)接我，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。我一看姐姐要走，不由自主的喊了句：姐！身子不由站了起來(lái)，想要跟出去。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：你有什么事嗎？邊說(shuō)邊朝已經(jīng)走到門(mén)口的姐姐揮揮手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">見(jiàn)姐姐已經(jīng)走遠(yuǎn)，我不得不重新坐回到了座位上，老師也重新回到了前面的講臺(tái)。一陣陣微風(fēng)從朝向河溝的窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，涼絲絲的，吹在臉上、身上，很舒服。這時(shí)我的心開(kāi)始安定下來(lái)，好奇地打量起四周，教室前面墻壁的中央掛著一塊大大的木頭黑板，其他三面墻則是空蕩蕩的，所有的墻面都有些坑洼不平、黑漆漆的，高低不平的土地上，整整齊齊地?cái)[著幾十張小書(shū)桌，書(shū)桌兩個(gè)一組，每一組書(shū)桌前，都端端正正地坐著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子坐在同一條長(zhǎng)條凳上，其中一個(gè)人要是動(dòng)彈了，另一個(gè)人也會(huì)跟著搖晃。坐這凳子，切不可太靠邊緣，否則一旦另一個(gè)人突然起來(lái)，那么靠近邊緣坐著的這個(gè)就會(huì)來(lái)個(gè)人仰馬翻。屋子里很靜，仿佛每個(gè)人的呼吸都能聽(tīng)得到，老師和孩子們都是一聲不響，也不知在想什么。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我再把視線移到窗外，窗下的那條土路上不時(shí)有行人走過(guò)，偶爾也會(huì)有孩子趴著窗戶(hù)往里邊看，看著他們自由自在的樣子，我很是羨慕。隔路相望的那條小河，正無(wú)力地流淌著，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，微風(fēng)不斷送來(lái)河水那特有的氣息，那氣息，彌散在整間教室，但大家似乎都已經(jīng)適應(yīng)了這種氣味。與往日的喧鬧相比，今天的小河似乎也有些寂寞。</p>