讓孩子輕松愛(ài)上閱讀wjl <p class="ql-block">元月15號(hào)，我在朋友圈分享了一條充滿智慧的內(nèi)容：“讓孩子愛(ài)上閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的50種方法，建議收藏”。這些方法來(lái)自備受推崇的教育類公眾號(hào)“中國(guó)教育三十人論壇”。在眾多方法中，第十二條尤為引人注目，因此我將其置于頂端顯著位置。這條建議指出：孩子或許不愿意為我們讀書(shū)，但他們肯定會(huì)樂(lè)意為自己的寵物讀書(shū)。我們可以用寵物或心愛(ài)的玩具作為替代，讓孩子為它們讀書(shū)。這一方法對(duì)幼兒非常有效，卻常常被家長(zhǎng)忽視。在松果的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們嘗試過(guò)這一方法，并深刻感受到它帶來(lái)的積極影響。</p> <p class="ql-block">當(dāng)松果兩歲多時(shí)，一天早晨，他在房間里與15個(gè)玩偶玩耍，有小P優(yōu)優(yōu)、巴托、艾麗、Papi娜娜，還有一套俄羅斯套娃以及月亮寶寶和小兔子大公雞等。我靈機(jī)一動(dòng)，決定讓他扮演老師，給這些玩偶講故事。這或許源于我長(zhǎng)期從事教師職業(yè)的習(xí)慣。我坐在床邊，輕聲對(duì)他說(shuō)：“王祎凡，巴托、艾麗這些小朋友都很喜歡你，你給它們講個(gè)故事吧?！彼廊淮饝?yīng)，邊走邊講，先講了《賣(mài)火柴的小女孩》，接著又講了《三個(gè)和尚沒(méi)水吃》。他講得繪聲繪色，充滿興趣。我用不同的聲調(diào)模仿著玩偶們的反應(yīng)，一會(huì)兒稱贊他講得好，一會(huì)兒又表示還想聽(tīng)。他似乎感受到了被尊重，臉上洋溢著得意的神情。這種情境下，他講故事的積極性遠(yuǎn)高于家里來(lái)了客人時(shí)，那時(shí)他要么不講，要么敷衍了事。</p> <p class="ql-block">如今松果在幼兒園大班，最近自學(xué)了算術(shù)中的“湊十法”。為了讓他熟練掌握這一技巧，奶奶讓他給玩偶講解“湊十法”，并為玩偶們出算術(shù)題。他為不同的玩偶設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的練習(xí)題，有的十幾道，有的五六道，一口氣寫(xiě)了六七頁(yè)。對(duì)于一個(gè)五六歲的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一項(xiàng)不小的成就。枯燥的重復(fù)練習(xí)難以提升孩子的專注力，但做有趣的事情卻能讓孩子更加專注。在這個(gè)過(guò)程中，他需要思考、組織語(yǔ)言，這本身就是一種提高。即使他講得不夠好，大人也可以趁機(jī)為玩偶講解，從而讓他再次熟悉知識(shí)。松果自學(xué)的拼音和背誦的古詩(shī)古文，也是通過(guò)這種方法逐漸熟練的。最近幼兒園放假，松果要回安陽(yáng)，他沒(méi)有要求帶零食或其他玩具，卻讓奶奶帶回幾個(gè)玩偶?；氐桨碴?yáng)后，他迫不及待地將家里的玩偶集中到沙發(fā)上，命名了班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。飯后，他便開(kāi)始給玩偶講故事，講得津津有味，眉飛色舞。同樣的方法也用于其他場(chǎng)景，例如晚上纏著父母講故事不想睡覺(jué)時(shí)，父母讓他給玩偶開(kāi)會(huì)，主題是“早睡早起身體好”，讓玩偶們講述早睡早起的重要性，并表態(tài)如何落實(shí)會(huì)議精神，很快松果就入睡了。在這一過(guò)程中，父母模仿不同玩偶的聲音和動(dòng)作，使整個(gè)過(guò)程充滿趣味。松果小時(shí)候吃飯時(shí)偶爾會(huì)剩下兩口，為了讓他多吃并避免浪費(fèi)糧食，這一方法同樣奏效。</p> <p class="ql-block">閱讀對(duì)孩子的重要性不言而喻。閱讀能柔軟孩子的心靈，激發(fā)他們的行動(dòng)力。人際關(guān)系、友誼、愛(ài)情、挫折、自我與夢(mèng)想等，這些課本未教、家庭少談的話題，在閱讀中都能找到答案。有人說(shuō)，學(xué)生的一切問(wèn)題都可以歸結(jié)為閱讀的問(wèn)題；也有人說(shuō)，讓孩子愛(ài)上閱讀，是父母最值得炫耀的能力。既然閱讀對(duì)孩子如此重要，那么讓孩子早日愛(ài)上閱讀，我們不妨嘗試這個(gè)簡(jiǎn)單而免費(fèi)的方法。通過(guò)為寵物或心愛(ài)的玩具讀書(shū)，孩子不僅能感受到閱讀的樂(lè)趣，還能在輕松愉快的氛圍中提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。這無(wú)疑是一個(gè)雙贏的選擇。</p>