<p class="ql-block ql-indent-1">今天陪孩子繼續(xù)參加《生命成長青少年營》的活動，小影老師以拍蚊子和鬼怪來了的游戲開場，孩子們玩得不亦樂乎，多巴胺也分泌了足夠開始學習了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著開始進行隊伍大比拼:復習昨天學習的內(nèi)容。孩子們先團隊合作把每個知識點寫在便利貼上，然后每組依次把寫好的便利貼貼到小影老師手里的海報上，要求內(nèi)容不能重復。剛開始各組每人一始輪流來，后來一組小朋友沒有寫內(nèi)容的便利貼了，一組先退出了比拼，后來二組和三組開始速度變慢，最后四組的小朋友獲勝，取得了第一各，二組和三組并列第二，一組第三。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比拼活動后，部分孩子們開始講自己的生命故事，用自己的語言講出自己生命的由來，感受生命的奇跡，父母的愛和自己的幸運和力量。孩子們講得生動又投入，每個故事都感動了聽眾。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生命故事環(huán)節(jié)結(jié)束后，小影老師帶領孩子們又開始玩游戲了，這次是她說，孩子們判斷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戲規(guī)則是:每一組回答一個問題：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.男生可以留長頭發(fā)嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.男人心粗，不可以帶娃，這件事交給女人，對嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.家務活只是女人的事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.男生都不會照顧人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.男生說話娘娘腔。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.男生都粗心大意。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.男生不喜歡手工。</p><p class="ql-block ql-indent-1">8.全職媽媽都不上班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9.男生不用做家務。</p><p class="ql-block ql-indent-1">10.工程師都是男生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過這個游戲，小影老師引出了性別刻板印象的概念。性別刻板印象指的是社會文化根據(jù)社會成員的生理性別而賦予男性或女性的相應行為、價值觀或動機等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲結(jié)束后，小影老師帶領孩子們讀了繪本故事《威廉的洋娃娃》，最后又用幾個問題引導孩子們思考:</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.為什么爸爸給威廉買籃球和電動火車玩?</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.為什么威廉的哥哥笑話他想玩洋娃娃?</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.奶奶為什么支持威廉玩洋娃娃?</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.威廉與梅里達有哪些相似之處?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《威廉的洋娃娃》是一個可愛暖心的小故事。爸爸為男孩威廉買了一個籃球，一輛電動火車玩具，可都不是威廉想要的，他想要一個像隔壁女孩莉亞那樣的洋娃娃，這樣他就能練習去做個好爸爸。這是一個引人深思的小故事。為什么威廉不能有一個洋娃娃？為什么莉亞就能有一個洋娃娃？為什么男孩子的“洋娃娃夢想”會被嘲笑為“丫頭氣”？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">男孩子一定要喜歡變形金剛、電動汽車嗎？女孩子一定要穿裙子、玩芭比娃娃嗎？當面對自家的孩子和別人不一樣的時候父母會采取何種方式對待？是強行扭轉(zhuǎn)使其符合社會主流？還是給孩子自由的發(fā)展空間？繪本《威廉的洋娃娃》給學習的孩子和家長們都很深的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，小影老師播放了微電影:《我是我的神》，看完后又討論了一番，最后總結(jié):</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.每個人都是獨特的，都有自己的喜好和特點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.我們要敢于堅持做真實的自己，也尊重別人做獨特的TA自己.</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.當大家都懂得接納他人的不一樣，那么我們自己也會很開心、愉悅地生活在友善、和諧的世界重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.這個世界因為不同而五彩繽紛，豐富多彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">發(fā)型、顏色，不分性別。男孩、女孩都一樣!都可以有自己喜歡的發(fā)型，喜歡的顏色的衣服，</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午的課到這里就結(jié)束了，中午家長和孩子們帶著收獲和思考去吃了飯。下午1：30課程又在游戲中開始了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小影老師和家長志愿者帶孩子們玩了孩子們喜歡的鬼怪來了和大風吹的游戲。然后過渡到用五個詞語介紹你的好朋友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">規(guī)則如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1，每個同學寫下描述自己或者自己最好的朋友的詞語(5個左右)</p><p class="ql-block ql-indent-1">2,可以是性格、品質(zhì)、優(yōu)點、愛好、特長，也可以是自己的夢想</p><p class="ql-block ql-indent-1">3,但不能寫名字、性別或任何透露出性別的信息</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后請同學們隨意抽取寫好的紙條念出來，覺得是男孩的放一邊，覺得是女孩的放另一邊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，小影老師又給孩子放了《荷蘭男孩女孩》的歌曲表演視頻，歌中唱到：</p><p class="ql-block ql-indent-1">派對開始了，我把足球鞋踢開，我們又贏了。我很期待明天的比賽，而我去了芭蕾課，我再也不遮遮掩掩了，雖然這通常都是女孩的事情。豎趾旋轉(zhuǎn)，跳躍，朋友們嚇壞了，用奇怪的眼神看我，但是他們必須接受，我怡然自得，我只是做自己想做的……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小影老師通過這個短視頻告訴孩子們：</p><p class="ql-block ql-indent-1">兼性氣質(zhì)最美好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">男孩和女到都一樣，也可以勇敢、堅強、會照顧他人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有責任感、有力量、有擔當;</p><p class="ql-block ql-indent-1">也都可以溫柔、細膩、體貼、認真、照顧人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著孩子們又看了中國首位女航天員劉洋的勵志故事視頻和從中國走出去的美國第一夫人的華裔服裝設計師 - 吳季剛的故事視頻，還有巴西針織少年的故事圖片。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這些都告訴孩子們：</p><p class="ql-block ql-indent-1">世界上美好的事物都不分性別，只分感不感興趣、喜不喜歡:</p><p class="ql-block ql-indent-1">你所熱愛的，就是適合的:</p><p class="ql-block ql-indent-1">每個人都需要打破性別刻板印象，做真實的自己.同時也尊重和接納別人做自己，反對性別暴力和性別歧視;</p><p class="ql-block ql-indent-1">男孩、女孩一樣棒，我們的性別是平等的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，小影老師從性別歧視話題轉(zhuǎn)到家庭暴力和校園欺凌，告訴孩子們什么是校園欺凌，校園欺凌分為以下幾種：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.肢體欺凌</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.語言欺凌</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.網(wǎng)絡欺凌 </p><p class="ql-block ql-indent-1">4.社交欺凌 </p><p class="ql-block ql-indent-1">5.財物欺凌 </p><p class="ql-block ql-indent-1">6.性欺凌</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小影老師還發(fā)給孩子們每人一張寫有日常家庭中發(fā)生的情景和對話的紙，讓同學們劃掉讓自己傷心的話，從而認識什么是家庭暴力，并告訴孩子們?nèi)绾握_應對。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，以多個校園安全警的案例分析，告訴孩子們，當遇到校園欺凌時作為被欺凌者如何做，作為旁觀者如何做等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">智慧應對要點：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.受欺凌者勇敢說不;在保證安全的情況下，表達自己的感受，忍讓并不能獲得友誼;</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.受欺凌者向自己信任的成年人求助，家長、老師等;</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.受欺凌者多交朋友，學習交朋友的技巧;</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.清楚受欺凌者沒有任何過錯;</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.不作旁觀者，更不作助紂為虐者，在保證自身安全的情況下機智幫助受欺凌者，勇敢與受欺凌者做朋友;</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.尊重多元。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">之后每組領到一個校園欺凌的劇本，小組人員討論、排練，最后演出展示。我兒子那組領到的劇本是這樣的：</p><p class="ql-block ql-indent-1">情景4</p><p class="ql-block ql-indent-1">男生小明長得文靜，皮膚白，總被人稱為娘娘腔，他上廁所，有人不讓進。說他應該去女廁所。有人推他進女廁所，還有人在教室里脫他褲子要看他是男是女。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們的演出都很精彩，最后小影老師給大家做出了點評，鼓勵孩子們遇到校園欺凌時勇敢說“不”，并告訴老師和警察，學會正確求救。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的課接近尾聲，最后小影老師讓孩子們在海報上寫出今天的收獲，孩子們寫得熱火朝天，超級認真。今天，又是一個收獲滿滿的一天。</p>